【文章內(nèi)容簡介】 對各級黨員干部的巨大考驗(yàn)。一個(gè)敢于做事、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部，發(fā)出“為官不易”的感嘆，是對當(dāng)前發(fā)展大勢的清醒與自覺。有所知，才會(huì)有所畏，才會(huì)如履薄冰，不易之感才會(huì)沛然心間。為官誠然不易，“為官不易”可以不為官，但既然選擇為官就不能不作為。在其位，就要謀其政。從本質(zhì)上講，“為官不為”是一種典型的官僚主義。在反“四風(fēng)”的背景下，也許會(huì)有官員認(rèn)為約束多，越“不為”出錯(cuò)機(jī)會(huì)就會(huì)越少。在新的政績觀考核下，抓項(xiàng)目做決策，不但要看官員干了什么，而且還要看效果，決策失誤，甚至還會(huì)被問責(zé)?！盀楣俨灰住辈荒艹蔀椤盀楣俨粸椤钡慕杩冢鐒⒃粕剿?，遵守規(guī)矩不是無所作為。為官要為，而且要愿為、能為、善為。社會(huì)發(fā)展到了一個(gè)矛盾疊加期，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)保護(hù)的矛盾、分配不公的問題以及就業(yè)難、住房難等問題交織在一起，矛盾重重疊疊。在各種矛盾之間，要游刃有余，就必然要求黨員干部打破常規(guī)、敢于創(chuàng)新，用新辦法解決新問題。感到“為官不易”，就要在不易處補(bǔ)課，加強(qiáng)修養(yǎng)，提高學(xué)識，不斷把不能為的事情變成能為、愿為的事情。感謝您與我們分享教師的節(jié)日，非常榮幸能夠在第二十八個(gè)教師節(jié)向大家匯報(bào)平安堡中學(xué)的成長歷程，表達(dá)對教育發(fā)展的感悟。我校在發(fā)展過程中，始終得到上級領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心與支持，2011年完成投資300萬元，建筑面積2000平方米的學(xué)生宿舍樓和餐廳建設(shè)工程，今年教學(xué)樓校安加固工程啟動(dòng)，學(xué)校將煥發(fā)新的生機(jī)。我們的教育教學(xué)質(zhì)量保持穩(wěn)步上升勢態(tài)，2012中考，我校綜合成績位居全縣前列。今年畢業(yè)生在一中注冊就讀98人，在職中注冊就讀54人，占本屆畢業(yè)生的74%。這些成績的取得凝聚著我校師生的心血和汗水，記錄了學(xué)校的發(fā)展、成長。一、與學(xué)生共同成長學(xué)校教育是什么？學(xué)校教育是為學(xué)生留著的門，留著的燈。有了門就有出路，有了燈，就有了人生方向。作為校長就要時(shí)刻關(guān)注門是否為所有學(xué)生敞開著？燈是否為每一個(gè)學(xué)生點(diǎn)亮著？初中段教育在現(xiàn)階段對初中生而言是淘汰率極高的，因此也顯出它的殘酷。今年我校一位女生成績沒有達(dá)到一中錄取最低分?jǐn)?shù)線，一中開學(xué)三天了，她悶悶不樂，像變了一個(gè)人，家長急了，擔(dān)心孩子會(huì)為此毀掉。通過與一中聯(lián)系，一中為她敞開門接收了她?；蛟S將來高考她的成績也不會(huì)太高，但那盞燈會(huì)照亮她的前程。為了準(zhǔn)確把握學(xué)生的動(dòng)態(tài)和心理需要，我公開自己的qq號和電話號，學(xué)生們可以給我留言，我會(huì)一一給以回復(fù)。在與學(xué)生的交流過程中，我確立了“與學(xué)生共同成長”的思想。今天的學(xué)生不可小視，一些困擾學(xué)校的難題，可以通過他們讓我們看真切。8月27號，我校一位沒能完成初中學(xué)業(yè)的學(xué)生找到我，要求重返學(xué)校，我問原因，他哭著跟我講：在社會(huì)上混，初中都沒畢業(yè)，讓人瞧不起。讓我警醒的是，我們從沒在這個(gè)方向上對學(xué)生進(jìn)行完成學(xué)業(yè)的教育，今年我們將抓住這一契機(jī)，讓這個(gè)學(xué)生的醒悟改變一部分人的命運(yùn)，增加他們堅(jiān)守學(xué)業(yè)的力量。一位家長就是看到我與孩子qq交流中寫下的“與你共同成長”，連續(xù)給我寫了兩封信，希望我經(jīng)常與學(xué)生做這樣有益的交流，家長看到了學(xué)生性格上的改變，因此欣慰。每周一早晨學(xué)生返校和周五下午放學(xué)，我只要能安排得開，都會(huì)在校門口迎接他們、目送他們，直到最后一名學(xué)生到來或離開。我的陪伴或許會(huì)讓學(xué)生克服膽怯、自卑，或許能讓他們活得更有奔頭，因?yàn)檫@里有門為他們打開，有燈為他們點(diǎn)亮。向家長傳遞了：放心吧，這里有我們的守候的信念。從去年開始，我們關(guān)注已經(jīng)升入高中段的我校畢業(yè)生，新年之際，我們向所有高中段就讀的我校畢業(yè)生寄送了新年賀卡，表達(dá)母校的殷切期望。二、與教師共同守護(hù)事業(yè)溫情教師這一職業(yè)，很普通，它就是社會(huì)中的一種行業(yè)。教師這一職業(yè)，不普通，就像今天，我們的社會(huì)在為我們的職業(yè)注入溫情。在我校我與老師們共同守護(hù)著對教育事業(yè)的溫情，只有把教師群體的感情融入我們的職業(yè)，職業(yè)才會(huì)被社會(huì)尊重。做最好的自己是我們的校訓(xùn)，也是我們共同的追求。為提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，我們積極為青年教師營造成長的空間，不放過各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。組織各學(xué)科教學(xué)比武觀摩課活動(dòng)，通過教學(xué)比武活動(dòng)提高專業(yè)素質(zhì)。加強(qiáng)對備課、作業(yè)的檢查指導(dǎo)力度。落實(shí)聽評課制度。深刻認(rèn)識在課堂中教師、學(xué)生個(gè)體及學(xué)生組合的優(yōu)勢，有針對性地發(fā)揮優(yōu)勢，克服劣勢，不僅重過程，還要兼顧結(jié)果。我們每天學(xué)生堅(jiān)持書法練習(xí)；早操前15分鐘學(xué)生集體列隊(duì)記誦；早自習(xí)前15分鐘朗讀入境；定期組織每班后二十名同學(xué)參加的各學(xué)科例題拉力賽，英語單詞大賽。階段考試獎(jiǎng)勵(lì)競爭，一直獎(jiǎng)到中考成績揭曉。我們加強(qiáng)教科研管理，2010年省教學(xué)評估專家通過聽課、查閱檔案、交流座談，專家組給我們的評價(jià)意見是：平安堡中學(xué)全面貫徹黨的教育方針，非中考學(xué)科在開齊開全課程方面比較到位。我們跟進(jìn)修訂學(xué)習(xí)量化考核標(biāo)準(zhǔn)，在教師考核中增加低分率的權(quán)重。注重學(xué)生階段學(xué)習(xí)的進(jìn)步，主要以動(dòng)態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)衡量班級的學(xué)習(xí)狀態(tài)。課間教室、辦公室都會(huì)看到我們教師輔導(dǎo)學(xué)生過關(guān)的身影。因?yàn)槲倚Ｊ羌乃拗茖W(xué)校，教師要上早晚自習(xí)，參與學(xué)生管理，勞動(dòng)量大，難以兼顧家庭，教師為此做出了很多奉獻(xiàn)與犧牲。當(dāng)教師遇到家庭困難時(shí)，我們的干部要補(bǔ)上工作崗位，我們的教師主動(dòng)分擔(dān)工作，確保學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和生活。在平安堡中學(xué)這個(gè)大家庭中，每天都會(huì)有感動(dòng)融入我