【正文】 時(shí)把人民疾苦放在心上，以人民高興不高興，人民答應(yīng)不答應(yīng)，人民滿意不滿意，人民贊成不贊成作為想問題、辦事情出發(fā)點(diǎn)和歸宿，人民才會(huì)擁戴你、支持你。焦裕祿不愧為人民的好兒子，他的行動(dòng)成分說明：一個(gè)人的地位不用太高，一個(gè)人的貢獻(xiàn)可以不大，一個(gè)人工作的時(shí)間也可以不長(zhǎng)，只要這人實(shí)實(shí)在在為人民做事，人民就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他。要特別學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實(shí)作風(fēng)，“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時(shí)候都不搞特殊化”的道德情操。焦裕祿同志是共產(chǎn)黨員的標(biāo)尺，是各行各業(yè)學(xué)習(xí)的楷模，他始終牢記黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，忠實(shí)地代表最廣大人民群眾的根本利益，為了黨和人民的事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已，在廣大黨員和群眾中樹立了光輝的榜樣，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的本質(zhì)特征。一段時(shí)間以來，有的地方出現(xiàn)了一些改頭換面的“為官不為”現(xiàn)象，引起各界關(guān)注。落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的要求，就要堅(jiān)決整治各種“為官不為”現(xiàn)象，對(duì)庸政、懶政“動(dòng)刀子”“出重拳”。有的干部對(duì)反腐倡廉的新態(tài)勢(shì)和新要求有“不適感”，怕?lián)?zé)任、怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)，甚至抱著“不求過得硬、只求過得去”的敷衍態(tài)度。他們?cè)趦?nèi)心深處沒有牢記“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”的要求，只想當(dāng)官不想干事，只想攬權(quán)不想擔(dān)責(zé)，只想出彩不想出力。任由個(gè)別“為官不為”現(xiàn)象滋生，不僅會(huì)傷害政府公信力、敗壞干部隊(duì)伍形象，更會(huì)殃及群眾利益、影響發(fā)展改革大計(jì)。首先，要建立和推行黨員干部權(quán)力清單、程序清單和責(zé)任清單的行政權(quán)力運(yùn)行機(jī)制，壓縮推諉扯皮空間，提升行政效能。此外，紀(jì)檢監(jiān)察部門、效能管理部門和社會(huì)監(jiān)督之間要形成合力，對(duì)“為官不為”的典型案例及時(shí)曝光、嚴(yán)肅追責(zé)，讓“為官不為”的不良作風(fēng)沒有立足之地。新形勢(shì)下，廣大黨員干部必須不斷增強(qiáng)自身的政治責(zé)任感和歷史使命感，在思想上、行動(dòng)上堅(jiān)決摒棄“為官不為”等庸政、懶政、怠政習(xí)氣，以更高標(biāo)準(zhǔn)和要求主動(dòng)作為，勇于擔(dān)當(dāng)，努力形成人人干事創(chuàng)業(yè)、個(gè)個(gè)奮勇當(dāng)先的良好氛圍，不斷開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的新局面、新風(fēng)尚。黨的十八大以來，在中國(guó)大地的行政官員中間，“為官不易”的聲音漸漸多起來。一是黨的十八大以來，中央規(guī)范各級(jí)干部行為的多項(xiàng)禁令密集出臺(tái)，立規(guī)矩、糾“四風(fēng)”，執(zhí)紀(jì)監(jiān)督空前嚴(yán)格。二是“為官不易”對(duì)一些官員來說，舊方式尚存依賴，立新更是不易，形勢(shì)的快速發(fā)展也讓其感到了本領(lǐng)恐慌和問責(zé)的壓力。世界上任何一種職業(yè)，如果做好都是不易的。目前，絕大部分官員普遍存在較大的“心理壓力”、“心理疲勞”及“壓抑”心理。“為官一任，造福一方”，無論是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步還是民生改善，各級(jí)黨員干部的責(zé)任重大。改革的這些復(fù)雜性、艱巨性、緊迫性都是對(duì)各級(jí)黨員干部的巨大考驗(yàn)。有所知，才會(huì)有所畏，才會(huì)如履薄冰，不易之感才會(huì)沛然心間。在其位，就要謀其政。在反“四風(fēng)”的背景下，也許會(huì)有官員認(rèn)為約束多，越“不為”出錯(cuò)機(jī)會(huì)就會(huì)越少。“為官不易”不能成為“為官不為”的借口，正如劉云山所言，遵守規(guī)矩不是無所作為。社會(huì)發(fā)展到了一個(gè)矛盾疊加期，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)保護(hù)的矛盾、分配不公的問題以及就業(yè)難、住房難等問題交織在一起，矛盾重重疊疊。感到“為官不易”，就要在不易處補(bǔ)課，加強(qiáng)修養(yǎng)，提高學(xué)識(shí)，不斷把不能為的事情變成能為、愿為的事情。我校在發(fā)展過程中，始終得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心與支持，2011年完成投資300萬元，建筑面積2000平方米的學(xué)生宿舍樓和餐廳建設(shè)工程，今年教學(xué)樓校安加固工程啟動(dòng)，學(xué)校將煥發(fā)新的生機(jī)。今年畢業(yè)生在一中注冊(cè)就讀98人，在職中注冊(cè)就讀54人，占本屆畢業(yè)生的74%。一、與學(xué)生共同成長(zhǎng)學(xué)校教育是什么？學(xué)校教育是為學(xué)生留著的門，留著的燈。作為校長(zhǎng)就要時(shí)刻關(guān)注門是否為所有學(xué)生敞開著？燈是否為每一個(gè)學(xué)生點(diǎn)亮著？初中段教育在現(xiàn)階段對(duì)初中生而言是淘汰率極高的，因此也顯出它的殘酷。通過與一中聯(lián)系，一中為她敞開門接收了她。為了準(zhǔn)確把握學(xué)生的動(dòng)態(tài)和心理需要，我公開自己的qq號(hào)和電話號(hào)，學(xué)生們可以給我留言，我會(huì)一一給以回復(fù)。今天的學(xué)生不可小視，一些困擾學(xué)校的難題，可以通過他們讓我們看真切。讓我警醒的是，我們從沒在這個(gè)方向上對(duì)學(xué)生進(jìn)行完成學(xué)業(yè)的教育，今年我們將抓住這一契機(jī)，讓這個(gè)學(xué)生的醒悟改變一部分人的命運(yùn)，增加他們堅(jiān)守學(xué)業(yè)的力量。每周一早晨學(xué)生返校和周五下午放學(xué)，我只要能安排得開，都會(huì)在校門口迎接他們、目送他們，直到最后一名學(xué)生到來或離開。向家長(zhǎng)傳遞了：放心吧，這里有我們的守候的信念。二、與教師共同守護(hù)事業(yè)溫情教師這一職業(yè)，很普通，它就是社會(huì)中的一種行業(yè)。在我校我與老師們共同守護(hù)著對(duì)教育事業(yè)的溫情，只有把教師群體的感情融入我們的職業(yè)，職業(yè)才會(huì)被社會(huì)尊重。為提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，我們積極為青年教師營(yíng)造成長(zhǎng)的空間，不放過各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。加強(qiáng)對(duì)備課、作業(yè)的檢查指導(dǎo)力度。深刻認(rèn)識(shí)在課堂中教師、學(xué)生個(gè)體及學(xué)生組合的優(yōu)勢(shì)，有針對(duì)性地發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，克服劣勢(shì)，不僅重過程，還要兼顧結(jié)果。階段考試獎(jiǎng)勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，一直獎(jiǎng)到中考成績(jī)揭曉。我們跟進(jìn)修訂學(xué)習(xí)量化考核標(biāo)準(zhǔn)，在教師考核中增加低分率的權(quán)重。課間教室、辦公室都會(huì)看到我們教師輔導(dǎo)學(xué)生過關(guān)的身影。當(dāng)