青春之歌(朗誦稿)(編輯修改稿)
2024-11-15 07:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的。(a)青春與夢(mèng)連在一起，(b)青春又是生活在黑夜與白晝，(合)夢(mèng)讓青春顯得色彩斑瀾。(a)然而，白晝卻讓青春成為了一個(gè)實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)中的人，會(huì)讓青春的夢(mèng)終將有一天變?yōu)檎嬲媲星械默F(xiàn)實(shí)。(a)青春的歲月是流金的歲月，(b)青春，來也匆匆去也匆匆。(a)讓我們百倍的珍惜人生僅有一次的青春吧，(b)讓我們?cè)谇啻旱脑娦兄校?合)寫滿激情與信念。(a)讓我們以友誼為動(dòng)力，(b)以努力為加油站，(a)駕駛著青春的快車，(合)迎接那光輝的歲月。(a)讓我們攜起友誼的雙手，鼓起勤奮的風(fēng)帆，(b)樹起拼搏的目標(biāo)，踏著青春的旋律，(a)駛向人生的旅途，(b)駛向成功的彼岸！(合)21世紀(jì)的上空將升起一顆顆璀璨的明星！相關(guān)介紹《青春之歌》主要是通過對(duì)小知識(shí)分子林道靜從不屈服于命運(yùn)的對(duì)家庭和社會(huì)的個(gè)人反抗到最后投入時(shí)代洪流走上革命道路的艱難曲折的“苦難歷程”的生動(dòng)敘述，形象地展現(xiàn)“九一八”——“一二九”(19311935)這一特定歷史時(shí)期我國學(xué)生革命運(yùn)動(dòng)的歷史風(fēng)貌和形形色色的知識(shí)分子的精神風(fēng)貌，從而提煉出一個(gè)革命的思想主題：一切知識(shí)分子，只有把個(gè)人前途同國家民族的命運(yùn)、人民的革命事業(yè)結(jié)合在一起，投入到時(shí)代的洪流中去，在改造客觀世界的同時(shí)不斷改造自己的主觀世界，才有真正的前途和出路，也才有真正值得歌頌的美麗的青春。由于作者善于將人物放在尖銳激烈的斗爭旋渦中加以刻畫，善于通過不同人物對(duì)同一事物的不同反映來展示各自的性格特征，善于將人物的外貌描寫和心理刻畫巧妙地結(jié)合起來，善于通過富有性格特色的細(xì)節(jié)來描寫揭示人物的內(nèi)心世界，善于將人物性格的變化與人物命運(yùn)遭遇的變化結(jié)合起來描寫，通過所有這些努力，不僅使林道靜這一形象塑造得血肉豐滿，真實(shí)感人，也使作品中的其他人物如盧嘉川、江華、林紅、余永澤、戴瑜、王曉燕、白莉萍等顯得個(gè)個(gè)活脫生動(dòng)，性格鮮明，雖然這些形象都或多或少地存在著類型化的痕跡，但仍能顯示出作家塑造人物形象的深厚藝術(shù)功力。形形色色人物的精神面貌得到了展示，這又使得小說包含了廣闊、豐富的時(shí)代內(nèi)涵?！肚啻褐琛氛峭ㄟ^對(duì)林道靜個(gè)人命運(yùn)、遭遇和歸宿的描寫，通過對(duì)當(dāng)時(shí)形形色色各種類型的青年知識(shí)分子的描寫，既反映了那個(gè)風(fēng)云變幻的時(shí)代，又提煉出革命的思想主題。在藝術(shù)特色上，整部作品結(jié)構(gòu)宏偉，情節(jié)曲折復(fù)雜，在處理人物形象時(shí)作者避免了簡單片面的處理，而是以細(xì)膩的筆觸伸入到主人公的內(nèi)心世界中，真實(shí)地刻劃人物的心理，較為全面地把握了人物的多重側(cè)面，因而具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。第四篇：青春之歌的朗誦稿《青春之歌》是我國著名作家楊沫的成功之作之一，下面是小編為大家整理的關(guān)于青春之歌的朗誦稿，歡迎大家的閱讀。青春之歌的朗誦稿愛國青年正涌向大街天安門城樓下風(fēng)吹拂她們年輕而又稚嫩的的容顏黑暗再也看不到邊軍閥刀口下的一灘灘鮮血怎能讓
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1