高效課堂調(diào)查報告(編輯修改稿)
2024-11-15 06:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 趣。只有教與學(xué)的關(guān)系理順了我們對學(xué)生的思維有了正確的認(rèn)識，恰當(dāng)?shù)倪\用學(xué)生理解的快、接受得快，記憶也就牢固了。此次收到調(diào)查問卷147份，大多數(shù)學(xué)生都喜歡教師能尊重、理解、聆聽學(xué)生的傾訴，師生關(guān)系和諧，能關(guān)心學(xué)生的成長，能寓教育與教學(xué)中，教師身心健康德智健全，態(tài)度一絲不茍，課堂有激情、目標(biāo)明確、條理清楚、講練結(jié)合、能激發(fā)學(xué)生的興趣；教法靈活多變、注重啟迪學(xué)生的思維；師生互動有活力注重培養(yǎng)學(xué)生的能力；關(guān)注課堂上每一個學(xué)生，使不同程度的學(xué)生都有收獲；作業(yè)批改及時認(rèn)真，注意講評，喜歡面批面改，作業(yè)量適當(dāng)；課后及時輔導(dǎo)能與學(xué)生一起接觸交流，學(xué)教相長。我們知道了學(xué)生的想法，知道了學(xué)生的需求，工作起來就有的放矢收放自如。我們課題組及時整理在學(xué)習(xí)小組會議上向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)做了匯報，學(xué)校要求我們認(rèn)真學(xué)習(xí)身體力行，做到學(xué)生所想的就是我們追求的目標(biāo)。附表 1.171。鳳鳴谷中學(xué)學(xué)校課堂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查問卷187。2.171。高效課堂對學(xué)生評價標(biāo)準(zhǔn)表187。3.171。學(xué)生對教師教學(xué)情況的調(diào)查問卷187。4.171。學(xué)生對教師課堂教學(xué)情況評價表187。第三篇：高效課堂高效課堂減負(fù)擔(dān)，和諧評價促能力宋桐會隨著新課程改革的不斷深入，教師的教育觀念、教學(xué)方式等已發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也在不斷的變化，教師如何改變自己的教學(xué)行為，如何對學(xué)生進(jìn)行全面科學(xué)評價，日益成為我們必須思考的問題。一段時間以來，我從自身做起，本著為學(xué)生全面發(fā)展著想的原則，從構(gòu)建和諧高效英語課堂，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，運用和諧評價模式入手在這方面作了初步探索，也取得了一些成效。一、高效課堂減負(fù)擔(dān)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的最大障礙，它消耗了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使他們喪失了
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