【文章內(nèi)容簡介】 本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)、子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時。親師友，習(xí)禮儀。四、課內(nèi)閱讀.《我們的民族小學(xué)》課文通過描寫西南邊疆的一所民族小學(xué)，反映了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國各民族之間的友愛和團(tuán)結(jié)?！督鹕牟莸亍分v的是生活在俄羅斯鄉(xiāng)下兩個小朋友（兄弟倆）的故事。課文先講兄弟兩個在住處窗前一大片草地上自由自在、無拘無束、盡情玩耍的情景?？蓯鄣牟莸睾陀腥さ钠压⒔o他們的生活帶來了快樂，還給他們帶來了探索發(fā)現(xiàn)的喜悅?！杜捞於挤濉氛n文描寫了在暑假里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相識的老大爺，“我們”互相鼓勵，克服山高路陡的困難，終于一起爬上了天都峰。課文向人們揭示了在困難面前，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心；在與人相處的過程中，要善于互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵，共同進(jìn)步的道理。從“終于”一詞體會“我”和老爺爺是如何克服了種種困難爬上天都峰的?！痘胰浮愤@篇課文講述的是列寧、灰雀和一個孩子之間的故事這個故事體現(xiàn)了列寧善解人意，對男孩的尊重、愛護(hù)以及男孩的誠實(shí)和天真?！缎z影師》這篇課文講述的是一名少先隊(duì)員為蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基照相，因沒帶膠卷未能照成的故事。高爾基工作很忙，一般不接受記者的采訪和照相。當(dāng)?shù)弥幻傧汝?duì)員要為自己照相時，高爾基欣然答應(yīng)了孩子的請求。在拍照的準(zhǔn)備過程中，高爾基盡力配合孩子的工作。在就要拍照的時候，孩子發(fā)現(xiàn)忘了帶膠卷，拍照未能完成，盡管高爾基要為孩子提供膠卷，他還是哭著離開了。最后，高爾基交代秘書，他不接待雜志社的記者，但如果是那個少先隊(duì)員，就一定讓他進(jìn)來。這個故事體現(xiàn)了文學(xué)家高爾基對少先隊(duì)員的關(guān)懷愛護(hù)?！白屑?xì)打量著高爾基，咧開嘴笑了”，這個細(xì)節(jié)反映了孩子對高爾基的崇敬和見到高爾基后的激動和驚喜。小男孩“吩咐”高爾基坐到沙發(fā)上看報紙，然后擺弄了很久。說明那個孩子熟練的照相技術(shù)和做事認(rèn)真、有主見。高爾基：蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家，蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人。《奇怪的大石頭》這篇課文講述的是我國著名地質(zhì)學(xué)家李四光小時候?qū)亦l(xiāng)的一塊巨石產(chǎn)生了疑問，通過自己許多年的研究終于弄明白巨石由來的故事這個故事體現(xiàn)了李四光勤于思考、善于動腦，數(shù)十年執(zhí)著求索的可貴品質(zhì)。李四光：中國地質(zhì)學(xué)家。對我國東部油田的發(fā)現(xiàn)，做出了重大貢獻(xiàn)?！段也荒苁拧氛n文講述的是宋慶齡小時候誠實(shí)守信的故事。宋慶齡：我國杰出的女政治活動家，世界和平運(yùn)動活動家。第九課的兩首古詩抒發(fā)了詩人在秋天里思念家鄉(xiāng)，思念親人的情感?！毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》是一首抒寫鄉(xiāng)情的千古絕唱，作者是唐代著名詩人王維，他當(dāng)時只有十七歲，正在長安謀取功名，恰逢重陽佳節(jié)，作者孤身漂泊于繁華的京城，倍感孤單，非常思念家鄉(xiāng)的人。知有兒童挑促強(qiáng)，夜深籬落一燈明。（挑：捉）解釋：他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（獨(dú)：單獨(dú)倍：加倍）解釋：“我”一個人客居異鄉(xiāng)，每次遇到重陽節(jié)就加倍思念家鄉(xiāng)的親人?！讹L(fēng)箏》課文是賈平凹的作品，寫了“我”童年時候和伙伴們做風(fēng)箏、放風(fēng)箏的情景。文章既寫了“我們”放風(fēng)箏時自由自在、無拘無束的快樂，也寫了放風(fēng)箏時的傷心；同時還體現(xiàn)了孩子們對幸福和希望的憧憬?！肚锾斓挠辍肥且黄闱橐馕逗軡獾纳⑽?，名為寫秋雨，實(shí)際在寫秋天。作者抓住秋天的特點(diǎn)，從秋天的到來寫起，寫了秋天繽紛的色彩，秋天的豐收景象，還有深秋中各種動物、植物準(zhǔn)備過冬的情景?！堵犅?，秋的聲音》本課是一首現(xiàn)代詩詩中從兩方面寫了秋天的聲音，一種是具體可感的聲音。像一、二、三、四節(jié)中寫的，落葉、昆蟲、大雁、唱歌等聲音；另一種是可心領(lǐng)神會而不可聞的無聲的聲音，其實(shí)是秋景給人的感受。像最后兩節(jié)中寫的秋天的聲音?！痘ㄧ姟氛f明不同的花會在不同的時間開放及其原因。《蜜蜂》作者是法國生物學(xué)家法布爾，以第一人稱寫了他所做的一個試驗(yàn)，即證實(shí)蜜蜂是否具有辨認(rèn)方向的能力。體現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)作風(fēng)?！锻娉隽嗣谩愤@是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發(fā)奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發(fā)現(xiàn)，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)了一個全新的微生物世界。列文虎克在玩的過程中善于觀察、善于思考，才玩出了震驚世界的名堂。課文中對小人國、居民、玩具三個詞語加了引號，這是對微觀世界和微生物的擬人說法和對顯微鏡的形象表述（借代），加上引號，不僅起到強(qiáng)調(diào)的作用，還使這些詞語具有特殊的意味，避免了使用一些術(shù)語的枯燥，增強(qiáng)了所要表達(dá)意思的趣味性和可感性?！墩荫橊劇饭适赂木幾园⒗耖g故事。人物有兩個：商人和老人。商人走失了一只駱駝，老人在沒有見過駱駝的情況下，憑著對觀察到的現(xiàn)象的準(zhǔn)確分析和判斷，使商人終于找到了駱駝?！犊鬃影輲煛愤@篇課文講述了我國古代著名思想家、教育家孔子拜老子為師的故事，體現(xiàn)了孔子謙虛好學(xué)、孜孜以求的治學(xué)精神和老子誨人不倦、愛護(hù)晚輩的品行，孔子認(rèn)為“學(xué)無止境。《盤古開天地》傳說很久以前，天和地沒有分開，宇宙混沌一片。后來，有個叫盤古的巨人，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙，這就是盤古開天地的傳說。這是一個神話故事?！囤w州橋》是篇說明性的課文，向我們介紹了趙州橋的雄偉、堅(jiān)固和美觀?！斑@座橋不但堅(jiān)固，而且美觀?！边@句話起著承上啟下的作用，隱含的意思就是前面的內(nèi)容講了“堅(jiān)固”，下面的內(nèi)容即將要講“美觀”?！锻扉T山》描繪的是天門山夾江對峙，長江波瀾壯闊的雄奇秀麗景色；《飲湖上初晴后雨》描繪的是西湖在不同氣候下呈現(xiàn)的不同風(fēng)姿。天門中斷楚江開，碧水東流至此回。譯文：長江浩浩蕩蕩地沖過天門山，江水在這里打著回旋，急轉(zhuǎn)而去。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。譯文：一片小船迎著陽光，順流而下，感覺兩岸的青山相對而來。水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇譯文：晴天的水光：在燦爛的陽光照耀下，西湖水波蕩漾，波光閃閃，十分美麗。雨天的山色：在雨幕籠罩下，西湖周圍的群山，迷迷茫茫，若有若無，非常奇妙。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。譯文：如果要把西湖比作美女西施，那么晴朗的西湖就如濃妝的西施，而雨天的西湖就像淡妝的西施，都是同樣的美麗無比?！陡火埖奈魃橙簫u》圍繞“這里風(fēng)景優(yōu)美，特產(chǎn)豐富”這句話來寫，作者是按照海面、海底、海灘、海島的順序具體介紹西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)。海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚。有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。運(yùn)用“總分”式介紹了海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚?！睹利惖男∨d安嶺》講述了我國東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產(chǎn)，表達(dá)了作者熱愛祖國大好河山的感情?！断愀郏驳拿髦椤窂亩鄠€方面介紹了香港的美麗和繁華。結(jié)尾用一句話概括主題，贊頌了香港真是“一顆璀璨無比的明珠”，與課文的開頭相呼應(yīng)。《矛和盾的集合》發(fā)明家手持矛和盾，與朋友對打過程中，為了保護(hù)自己，由盾想到了鐵屋子；為了進(jìn)攻，由矛想到了炮口，把兩者結(jié)合起來，發(fā)明了坦克。由此說明“誰善于把別人的長處集于一身，誰就會是勝利者”的道理?！半y以招架”的意思是，對方來勢猛，很難抵擋。“固然”有本來、原本的意思。“善于”，就是很會觀察、很會思考的意思。《科利亞的木匣》講的是科利亞5歲的時候從家門口向前數(shù)了10步埋下自己的小木匣，4年后數(shù)了5步挖出了木匣，從這件事中感悟到時間在變化，自己在變化，周圍的一切都在變化的道理?！短展藓丸F罐》這篇童話故事講的是國王御廚里的鐵罐自恃堅(jiān)硬，瞧不起陶罐。埋在土里許多年以后，陶罐出土成為文物，鐵罐卻化為泥土，不復(fù)存在。表現(xiàn)鐵罐的傲慢、蠻橫無禮和陶罐的謙虛、友善、克制的品格。故事告訴人們，每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處?！丢{子和鹿》這個故事告訴我們：物各有所長、所短；不要因?yàn)樗拈L處而看不見它的短處也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L處；還告訴我們，不要光圖美麗的外表，更要講實(shí)用；美和實(shí)用在不同的環(huán)境和不同的條件下都有存在的價值?！犊讨矍髣Α愤@個成語故事諷刺了思想方法保守僵化的人，不知道跟著情勢的變化而改變看法或辦法?！墩坡暋犯淖兞擞⒆拥纳顟B(tài)度，她變成了一個活潑開朗的人，開始“微笑著面對生活”?！拔⑿χ鎸ι睢本褪菍ι钪械睦щy有了直面的勇氣和克服的信心。課文通過英子的變化表現(xiàn)了同學(xué)之間的鼓勵和關(guān)愛?！兑淮纬晒Φ膶?shí)驗(yàn)》說明了合作才能成功，也贊揚(yáng)有了危險先為別人著想的高尚品質(zhì)。從小女孩對同伴和教育家說的話中，可以看出她臨危不亂，處事果斷，先人后己?！督o予樹》寫的是在圣誕節(jié)到來之前，小女兒金吉婭把應(yīng)該給家人買禮物的錢買了一個洋娃娃，送給了一個素不相識的需要幫助的女孩。課文贊揚(yáng)了金吉婭的愛心和她的善良品質(zhì)。金吉婭小小的年紀(jì)，卻能夠?qū)⑿谋刃?，設(shè)身處地為他人著想，從中可以看到她金子般的心靈?！逗脻h查理》寫的是自稱好漢的調(diào)皮孩子查理，在幫助一個殘疾女孩的同時，也得到女孩的理解和尊重，在兩個人的互相友好、互相幫助中，查理也改變了自身弱點(diǎn)的故事五、句子句子就是由詞或詞組構(gòu)成的，能夠表達(dá)一個完整的意思，其組成形式是“誰（什么、哪里）”“做什么（是什么、怎么樣）”。比喻句：女孩頭上的兩條辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著。頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，像覓食的小鴨子。蒲公英的花瓣就像我們的手掌，可以張開、合上。秋天的雨，是一把鑰匙。（把秋天的雨比作一把鑰匙）黃黃的葉子像一把把小扇子。（把葉子比作扇子）紅紅的楓葉像一枚枚郵票。（把楓葉比作郵票）田野像金色的海洋。（把田野比作海洋）走進(jìn)秋，走進(jìn)這遼闊的音樂廳。（把秋天比作音樂廳）欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（把西湖比作美女西施）海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。（把珊瑚比作了花朵和鹿角）1有的魚周身像插滿著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖。（把魚鰭比作了扇子）1有的魚眼睛圓溜溜的，向上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。（把鼓了氣的魚比作了皮球）1我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹??幾百里連成一片，就像綠色的海洋。（把小興安嶺比作了綠色的海洋）1太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。（把太陽光比作了利劍）1草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。（把草地比作了大花壇）1小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。（把小興安嶺比作了大花園和巨大的寶庫）1每當(dāng)夜幕降臨的時候，香港就成了燈的海洋。（把香港的夜景比作了燈的海洋）1港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的煙火。（把燈光比作了煙火）1馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河，奔流不息。（把一串串的車燈比作了閃光的長河）香港，真是我國南海之濱一顆璀璨無比的明珠。（把香港比作明珠）2我的角多么精美別致，好像兩呸美麗的珊瑚。（把鹿角比作珊瑚）2池水清清的，像一面鏡子。（把池子比作了鏡子）擬人句：這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著同學(xué)們讀課文。它們在枝頭婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛。這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。牽?；ù灯鹱仙男±?；艷麗的薔薇綻開了笑臉；睡蓮在夢中醒來；萬壽菊欣然怒放；煙草花在幕色中蘇醒；月光花舒展開自己的花瓣；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)。到了晚上左右，曇花便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍嚇全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞。冬天，雪花在空中飛舞。1森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的梆子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴的藥材。排比句：從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，起來了許多小學(xué)生。同學(xué)們向在校園晨的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。關(guān)聯(lián)句：１、蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。（并列關(guān)系）２、小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。（并列關(guān)系）３、這種設(shè)計，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。（并列關(guān)系）４、盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實(shí)實(shí)地飛回來了。（轉(zhuǎn)折關(guān)系）５、風(fēng)箏做好了，卻什么也不像。（轉(zhuǎn)折關(guān)系）６、無論飛到哪里，蜜蜂總是可以回到原處。（條件關(guān)系）７、你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘。（條件關(guān)系）８、趙州橋不但堅(jiān)固，而且美觀。（遞進(jìn)關(guān)系）９、她不但送給我們棒棒糖，還送給我們善良、仁愛、同情和體貼，以及一個陌生女孩如愿以償?shù)男δ槨＃ㄟf進(jìn)關(guān)系）１０、如果當(dāng)初我隨便挖個坑把箱子埋了，現(xiàn)在就不好找了。（假設(shè)關(guān)系）說話的三種形式一是引號里面的話可放在“說”的后面；小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)。”二是可放在“說”的前面； “一定會飛回來！”男孩肯定地說。三是可以省去“說”字，放在陳述性成分的前后?！笆堑摹！毙∧泻⒄酒饋?，鞠了個躬，“請讓我進(jìn)去吧！”六、詞語搭配表示神態(tài)的成語：高興：興高采烈喜不自禁喜笑顏開眉飛色舞心花怒放歡呼雀躍喜氣洋洋喜出望外欣喜若狂歡天喜地眉開眼笑手舞足蹈驚慌：大驚失色驚惶失措難過：垂頭喪氣愁眉苦臉悲痛欲絕憂心忡忡愁眉不展一籌莫展心煩意亂悶悶不樂其他神態(tài)：一本正經(jīng)自言自語呆若木雞左顧右盼含有反義詞的成語：遠(yuǎn)近聞名黑白相間輕重倒置舍近求遠(yuǎn)頭重腳輕積少成多異口同聲左鄰右舍里應(yīng)外合出生入死大驚小怪左顧右盼南腔北調(diào)走南闖北成語：千里之行，始于足下百尺竿頭，更進(jìn)一步耳聽為虛，眼見為實(shí)人無完人，金無足赤八仙過海，各顯神通一言既出，駟馬難追風(fēng)餐露宿日夜兼程滿載而歸如愿以償沒精打采沉默不語目不轉(zhuǎn)睛恍然大悟五湖四海舉世聞