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正文內(nèi)容

第八章復(fù)習(xí)教學(xué)案_20xx0501012529812(編輯修改稿)

2024-11-15 06:02 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 花鳥憂國思家參考示例:面對淪陷的山河,一位滿頭白發(fā)的老人因焦慮憂愁不停地?fù)项^嘆息。老人昔日那長長的頭發(fā)如今紛紛斷落,已經(jīng)短得無法梳髻插簪。詩句所描寫的這一細(xì)節(jié),含蓄而深刻地表現(xiàn)了詩人憂國思家的情懷。閱讀下面這首詩,回答后面的問題。泊秦淮 杜 牧煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨,隔江猶唱《后庭花》?!舅枷雰?nèi)容】這篇悲憤的七絕,觸景生情,借古諷今,抨擊那些沉湎酒色、不理朝政的上層人物,表達(dá)了詩人對國家命運的關(guān)懷和憂憤?!久滟p析】“煙籠寒水月籠沙”,互文見義,“煙”和“月”既“籠寒水”又“籠沙”。兩個“籠”字連用,將輕煙、淡月、寒水、細(xì)沙四種景物融為一體,貼切傳神地勾畫出秦淮河兩岸朦朧冷清的景象。【煉字煉詞】“猶”字意味深長,形象地表現(xiàn)了晚唐統(tǒng)治者重蹈覆轍,正沿著亡國道路走下去的情形,以辛辣的嘲諷,表現(xiàn)出詩人對國家命運的關(guān)切和憂慮,也蘊含著對世道的憤慨。(1)“煙籠寒水月籠沙”這句詩所描繪的畫面,具有怎樣的特點?(這首詩首句連用了兩個“籠”字,描繪了一幅怎樣的圖景?)(2)真正“不知亡國恨”的是什么人?全詩表現(xiàn)了詩人怎樣的感情?答案:(1)特點是迷蒙(朦朧、迷茫),冷寂(悲涼)(2分)。(秦淮河水邊夜色朦朧(或“迷蒙”)和冷寂的景象。)(兩點各1分,計2分。意思對即可)(2)真正不知亡國恨的是醉生夢死的統(tǒng)治者。全詩表達(dá)詩人憂國憂民的思想感情。(或表達(dá)了他對國家命運(或“國事”)的關(guān)注與憂慮。)(兩點各1分,計2分。意思對即可)閱讀下面這首詩,回答后面的問題。十一月四日風(fēng)雨大作 陸游僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢來?!舅枷雰?nèi)容】以愛國之夢境抒發(fā)憂國憂民之情懷?!久滟p析】后兩句以夢境抒發(fā)愛國之情懷?!敖┡P”、“夜闌”是夢境產(chǎn)生的前提。為國戍邊的情懷是夢境產(chǎn)生的主觀因素?!帮L(fēng)吹雨”是夢境產(chǎn)生的外界條件。最后一句,寫夢境。“鐵馬冰河”的夢境之后便戛然而止,給人留下更多聯(lián)想、想象的空間。關(guān)鍵詞:前兩句集中于“思”,表現(xiàn)詩人的愛國思想;后兩句集中于“夢”,幻化出詩人魂牽夢繞的情境,從側(cè)面反映出國家民族支離破碎的社會現(xiàn)實。對陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》一詩品析有誤的一項是:()A、詩的一、二句集中在一個“思”字上,強烈地表達(dá)了詩人希望報效祖國的愛國之情。B、詩的三、四句集中在一個“夢”字上,幻化出的是詩人魂牽夢繞的情境。C、全詩格調(diào)積極向上,具有強烈的感染力。D、“僵臥”道出了老邁境況,“孤村”表明與世隔絕的狀態(tài),真切地寫出了作者懷才不遇的凄涼情景。答案:D閱讀下面古詩 , 按要求回答問題。過零丁洋 文天祥辛苦遭逢起一經(jīng) , 干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮 , 身世浮沉雨打萍?;炭譃╊^說惶恐 , 零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死 , 留取丹心照汗青?!舅枷雰?nèi)容】表明自己以死明志的決心?!久滟p析】尾聯(lián):表明自己誓死不屈以身殉國的必死決心,及對自己為國盡忠為民效命必將留名青史的自信。激勵著無數(shù)仁人志士為正義事業(yè)從容就義?!舅囆g(shù)手法】頷聯(lián):國家命運和個人命運緊密相連。用“風(fēng)飄絮”來比喻破碎山河,用“雨打萍”來比喻浮沉的身世,表達(dá)了對國勢危亡的擔(dān)憂、對自己坎坷命運的悲嘆。頸聯(lián):巧借“惶恐灘”和“零丁洋”兩個地名,寫出了形勢的險惡和境況的???。(1)詩中得了新生。它化作春天的泥土,為培育新一代的鮮花發(fā)揮作用?!奥浼t”“護(hù)花”是崇高獻(xiàn)身精神的象征,表達(dá)了詩人對理想和信念的執(zhí)著追求。(言之有理即可)②略(言之有理即可)如:王老師已經(jīng)退休五年了,還一直做我們的課外輔導(dǎo),他這種退而不休的精神,正如龔自珍詩句描寫的那樣:“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。”閱讀下面古詩,按要求回答問題。望 岳 杜甫岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽割昏曉。蕩胸生曾云,決呲入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小?!舅枷雰?nèi)容】這首詩從整體上勾畫了泰山的宏偉景象,蘊藏著詩人對祖國河山的熱愛,洋溢著青年杜甫蓬勃的朝氣?!久滟p析】“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,寫由望岳而產(chǎn)生的登岳的意愿,表現(xiàn)詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。【煉字煉詞】“陰陽割昏曉”一個“割”字寫出了高大的泰山將山南山北的陽光切斷,形成兩種不同的自然景觀,突出了泰山遮天蔽日的形象。(1)這首詩歷來被譽為歌詠泰山的名作。全詩緊扣題目中的 字展開,熱情贊美了泰山的 氣勢和神奇秀麗的景色。(2)這首詩頷聯(lián)是描寫近望泰山所見扔景物,其中“鐘”“割”兩字用得好,歷來被人稱道。請簡要分析“割”字好在何處?(3)“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”這是化用了孔子“登泰山而小天下”這一名言。在這里寫出了詩人怎樣的一種精神和氣概。答案: 1.(2分,每處1分)望 高大雄偉(2分)一個“割”字寫出了高大的泰山將山南山北的陽光切斷,形成兩種不同的自然景觀,突出了泰山遮天蔽日的形象。(寫出“突出了泰山遮天蔽日的形象”這一意思的即可計2分;不夠準(zhǔn)確的酌情扣分。)(2分)寫出了詩人不怕困難、敢于攀登絕頂?shù)木窈透┮曇磺械男坌暮蜌飧拧?意思相近計2分,不夠準(zhǔn)確酌情扣分)閱讀下面一首詩,然后回答 1—4題錢塘湖春行 白居易孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤?!舅枷雰?nèi)容】這首歌詠西湖的詩,從總體著眼描繪出了湖上蓬蓬勃勃的春意?!緹捵譄捲~】“幾處”,早鶯尚少,故曰幾處──不多幾處;“誰家”新燕可指,故問誰家──不知誰家?!皫滋帯薄罢l家”極有分寸地展現(xiàn)出初春景致。“漸欲”,漸漸就要;“才能”,剛剛能夠。都表現(xiàn)事物在發(fā)展變化?!皾u欲”“才能”兩個字眼,富于動態(tài),表現(xiàn)出亂花和淺草的勃勃生機。九年級語文詩詞總復(fù)習(xí)【名句賞析】“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄?!痹娙丝吹铰放弦盎ㄋ崎_未開,但看勢頭不久就會開得五彩繽紛,使人眼花繚亂;已是綠草如茵,但草地還不夠深,騎馬走過,馬蹄剛剛被它埋沒起來。西湖之春,到處都是生機勃勃?!舅囆g(shù)手法】①在行進(jìn)途中展開景物描寫。開始從孤山寺寫到賈公亭,結(jié)尾又寫到東湖白沙堤,詩人足跡遍及大半個西湖;②選取典型與分類排列相結(jié)合:中間四句寫鶯、燕、花、草四種最能體現(xiàn)春色的景物,鶯、燕是禽鳥,屬動物,花和草是植物,這樣的選擇組合,獨具匠心。③善于把握景物特征,運用最準(zhǔn)確最具表現(xiàn)力的詞語加以描繪和渲染。(1)下面是對這首詩內(nèi)容的理解,不準(zhǔn)確的一項是()A、這首詩,從總體著眼描繪了錢塘湖蓬勃的春意。B、頷聯(lián)、頸聯(lián)寫鶯、燕、花、草四種最能體現(xiàn)春色的景物。C、詩人善于把握景物特征,運用最準(zhǔn)確、最具有表現(xiàn)力的詞語加以描繪和渲染。D、尾聯(lián)詳細(xì)描寫了“白沙堤”的美麗景色。(2)“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄”這兩句詩把春的情態(tài)描摹得嫵媚動人,生機勃勃,試品一品其妙處。(3)白居易這首膾炙人口的春行詩,除了結(jié)構(gòu)、描寫、意境寫得具有特色之外,用字用句也十分準(zhǔn)確生動。其中“幾處早鶯爭暖樹”句中“爭”用得好,是因為:(4)本詩寫了什么?抒發(fā)了詩人什么心情?答案:D ;開放題。例:這兩句詩作者抓住了“亂花”、“淺草”寫出了花的繁多、草的柔嫩,突出了春的嫵媚動人;又以“淺欲”、“才能”描繪了春的發(fā)展變化,突出了春的勃勃生機。評分標(biāo)準(zhǔn):能抓住“亂花”、“淺草”;能抓住“淺欲”、“才能”或“迷”、“沒” 。能全面抓住關(guān)鍵詞語進(jìn)行賞析,語言通順的給3分。答得不完滿的酌情扣分。寫出了初春早鶯尚少,它們飛向枝頭向陽歡歌的景象,生動地展示了初春的蓬勃生氣。(該題4分,(1)題2分,(2)題2分,言之有理即可。)詩中描寫了西湖早春的明媚風(fēng)光,抒發(fā)了詩人在西湖早春盛景中無比喜悅的心情。閱讀下面一首詩,回答問題。登飛來峰 王安石飛來峰上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層?!舅枷雰?nèi)容】不畏艱難,對前途充滿信心【名句賞析】后兩句作者把抽象的事理寓于具體形象之中,借景抒懷,闡述了只有站得高,看得遠(yuǎn),才能不怕阻撓,不被眼前的困難嚇倒的哲理,同時表現(xiàn)了詩人不畏艱難,對前途充滿信心的思想感情。① 這首詩中,“浮云”一詞的寓意是什么?② 詩人善于把抽象事理寓于具體形象中。這首詩揭示了怎樣的人生哲理?答案:①既是實寫,又是比喻。比喻當(dāng)時的保守勢力。②只有站得高,看得遠(yuǎn),才能不怕阻撓,不被眼前的困難嚇倒。(意思對即可)八年級詩詞鑒賞(下)讀詩,然后回答1~4題漁 家 傲 范仲淹塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千障里,長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐,將軍白發(fā)征夫淚?!舅枷雰?nèi)容】表現(xiàn)了詩人決心守邊御敵的英雄氣概,同時也反映了守邊戰(zhàn)士的思鄉(xiāng)之情。【名句賞析】“塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意”以南歸大雁的徑去不留,反襯出邊地的荒涼,這是托物寄興?!皾峋埔槐胰f里,燕然未勒歸無計”一方面表現(xiàn)戍邊將士歸心似箭,另一方面表現(xiàn)將士們邊患未平、功業(yè)未成的慨嘆?!叭瞬幻?,將軍白發(fā)征夫淚”直道將軍戰(zhàn)士之感傷?!舅囆g(shù)特色】詞的上片著重寫景,而景中有情;下片著重抒情,而情中有景。用寫實的筆法具體展示出塞外風(fēng)光,而著重渲染戰(zhàn)時的肅殺氣象。下片直抒胸臆和借景抒情相結(jié)合,表現(xiàn)邊地的荒寒和將士的勞苦,流露出師老無功、鄉(xiāng)關(guān)萬里的悵恨心聲,表現(xiàn)慷慨悲涼的思鄉(xiāng)報國之情。(1)下面對這首詞的理解,不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵海ǎ〢.“塞下秋來風(fēng)景異”中的“異”字,寫出了邊塞秋天的景物與江南一帶不同。B.“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一樣并列的山峰。C.“濁酒一杯家萬里”形象地寫出了戍守邊關(guān)的將士們的思鄉(xiāng)之情。D.“羌管悠悠霜滿地”寫出了邊關(guān)雖寒冷,但有羌管鳴奏,生活并不艱苦。(2)該詞是范仲淹駐守西北邊防時所作。詞的上闋寫,下闋寫,筆力雄健,感情沉郁。(3)“千障里,長煙落日孤城閉”,寫出了塞外怎樣的景致?試加亦描述。(4)“人不寐,將軍白發(fā)征夫淚”這一句的意思是什么?表達(dá)了作者怎樣的情感? 答案:D邊塞秋色 思鄉(xiāng)之情 群山連綿,炊煙裊裊,夕陽西下,一座孤城,表現(xiàn)了邊塞的悲涼。此時此刻,駐守在邊關(guān)重鎮(zhèn)、滿懷鄉(xiāng)愁的將士們個個難以入睡,將軍整日操勞,白發(fā)染白了雙鬢;久征在外的士兵們艱苦異常,止不住悄悄地流淚。抒發(fā)了將士們壯志難酬、思鄉(xiāng)憂國的情懷。(言之成理即可)評分:本題2分,答對一個方面得1分,意思對即可。品讀《天凈沙秋思》 , 填空答題??萏倮蠘浠桫f,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯?!舅枷雰?nèi)容】描畫了秋天黃昏的景色,烘托浪跡天涯的游子思念故鄉(xiāng)、傍惶悲苦的情懷?!久滟p析】“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬”三組自然景物意象中,一共列出九種景物,“枯藤老樹昏鴉” “古道西風(fēng)瘦馬”,都是色彩灰暗、氣氛蒼涼的,它們對游子的悲苦心清起到烘托作用。而 “小橋流水人家”,印畫出寧靜幽美、安逸舒適的村落九年級語文詩詞總復(fù)習(xí)人家風(fēng)光,它們從反面襯出游子思鄉(xiāng)的愁緒。這句話渲染了悲涼氣氛,烘托了游子的思鄉(xiāng)之情。(1)這首小令是元散曲中詠景的佳作 , 被《中原音韻》譽為“ ”,為歷代所傳誦。小令僅 28 字, 寫了十種景物 , 表現(xiàn)了一個長期漂泊異鄉(xiāng)的游子的 之情,其中表現(xiàn)主旨的句子是。(2)對《天凈沙秋思》賞析有誤的一項是()A.“小橋流水人家”一句,呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象,與淪落異鄉(xiāng)的游子相映,使“斷腸人”更添悲愁。B.“夕陽西下”一句,將前面九個獨立事物統(tǒng)一到一幅畫面中,有一種凄涼之美。,但正所謂“一切景語皆情語”,作品因此更加動人。,生動地表現(xiàn)出一個長期漂泊他鄉(xiāng)的游子孤寂愁苦的心情。答案:“秋思之祖 ” 思鄉(xiāng) 〈 夕陽西下 , 〉斷腸人在天涯C讀下面的詩,完成1—6題。酬樂天揚州初逢席上見贈 劉禹錫巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神。【思想內(nèi)容】這是古代酬贈詩中的一篇優(yōu)秀之作,時間由過去到現(xiàn)在和未來,情調(diào)由低沉到高昂,恰當(dāng)用典,含義豐富,耐人尋味。作者在詩中不僅表達(dá)了長年被貶偏遠(yuǎn)之地、政治失意的憤懣,而且表示了對生活、對未來的積極、樂觀精神。【名句賞析】“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”這兩句詩,以“沉舟”“病樹”作為反襯,描繪出千帆競發(fā)、萬木爭春的富于生機的景象,“沉舟”“病樹”比喻自己,表現(xiàn)了詩人對仕宦升沉、世事變遷的豁達(dá)襟懷?,F(xiàn)在人們賦予它新的意義,常用它來說明新事物必將取代舊事物。(1)對唐詩《酬樂天揚州初逢席上見贈》分析錯誤的—項是(),度過了二十多年,飽含了詩人無限的辛酸。B.頷聯(lián)寫歸來后的感觸,引用典故,隱含他對當(dāng)時統(tǒng)治者的不滿,和因人事變遷而產(chǎn)生的生疏、悵惘的心情。C.頸聯(lián)中詩人以“沉舟”、“病樹”比喻前人,表達(dá)出詩人要在前人失敗之后繼續(xù)向成功邁進(jìn)的積極進(jìn)取的情懷。D.尾聯(lián)既是對友人關(guān)懷的感謝,也是和友人共勉,表現(xiàn)了詩人堅定的意志和樂觀的精神,也給友人以鼓舞。(2)這首詩的首聯(lián)寫出了詩人怎樣的遭遇?(3)“懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人”中的兩個典故,分別用來表現(xiàn)詩人怎樣的思想感情?(4)這首詩是古代酬贈詩中的佳品,其感情基調(diào)是怎樣的?請發(fā)揮想象,用生動形象的語言,說說“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”描繪了怎樣的一幅畫面。(5)“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”歷來受到人們的贊賞,你怎樣理解這兩句詩?(6)這首詩雖含憂傷,但更見豁達(dá)。請結(jié)合劃線詩句,作簡要分析。答案:C答題要點:詩人遠(yuǎn)離京城,身處荒僻之地,長期被棄用。評分標(biāo)準(zhǔn):2分,每點各1分,意對即可。對世事滄桑、親朋凋零的傷感,含蓄地表達(dá)了內(nèi)心的不平。暗示貶謫時間太久。(畫面應(yīng)緊扣“千帆競發(fā)”和“萬木爭春”)波濤滾滾的大江之上,沉沒的船只旁邊,有成千上萬的船只揚帆競發(fā);大自然中,枯死的樹木前頭有千千萬萬棵樹木競相爭春,呈現(xiàn)出一派生機勃勃,欣欣向榮的景象。5.這兩句詩表現(xiàn)出積極進(jìn)取的人生態(tài)度,揭示了新陳代謝的自然規(guī)律,(答出“運用比喻”、“生動形象”,“揭示了新陳代謝的自然規(guī)
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