【文章內(nèi)容簡介】 證上崗。配校長助理一位，中級職稱，大學學歷，協(xié)助校長工作。校長有較強的管理水平和前沿的管理理念，制訂學校規(guī)章制度，開展有效的管理。校長兼任八年級一個班級歷史與社會、思想品德課的教學，校長助理兼任七年級兩個班級科學的教學，都能熟練運用現(xiàn)代教育技術手段進行輔助教學，每學年指導一至兩位教師，指導教師開展課題研究，經(jīng)常進行教學調研，指導教師教育教學工作。近三年校長有六篇教科研論文和課題方案在國家、省、市、縣行政部門的評比中獲獎。自評結果：達標。常規(guī)管理： 以蒼南縣《中小學規(guī)范化管理考核辦法》為依據(jù)，深化素質教育和課程改革，優(yōu)化學校管理，制訂各項管理常規(guī)，匯編成《新安中學內(nèi)部管理制度》，加強管理的力度，不折不扣地執(zhí)行學校內(nèi)部管理制度，學校校風正，教風盛，學風好，規(guī)范化建設檔案完善。領導班子老中青相結合，以青年教師為主，講政治、講正氣、講學習，團結協(xié)作，分工明確，職責分明，各司其職。各條線有內(nèi)部管理的網(wǎng)絡，做到“事事有人管、人人有專責、辦事有標準、現(xiàn)場有監(jiān)督、工作有檢查、好壞有獎懲、經(jīng)驗有總結”，彰顯管理的效率。自評結果：達標。教師評價：學校有一整套行之有效的師資培養(yǎng)制度和規(guī)劃，有比較完善的教師量化考核辦法和教師考核細則，建立教師個人成長記錄袋，措施有力，注重青年教師和骨干教師的培養(yǎng)。有比較完善的校本培訓制度，并使校本培訓常規(guī)化，與教師的量化考核相掛鉤。自評結果：達標。學生評價： 學校出臺《新安中學2007屆初中畢業(yè)生綜合素質評定實施辦法》，全面考核學生的素質，不以成績給班級、學生排名次。七、八年級建立學生成長檔案袋和學生成長記錄冊，每學期對學生進行綜合素質評價。自評結果：達標。德育工作：學校環(huán)境整潔優(yōu)美，布局合理，學習區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)三區(qū)劃分明顯。注重綠化工作，綠化面積8000平米。學校實行清潔區(qū)、團區(qū)包干制度和學生義務勞動制度，校園潔凈。學校利用校園通道走廊開辟文化長廊，懸掛賢人名言、名言警句，班級開辟文化陣地、綠化角、圖書角、榮譽墻，營造優(yōu)雅的校園文化氛圍。每學年開展體育節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)、藝術節(jié)等四節(jié)系列活動，以豐富多彩的校園文化占領學生的文化陣地，為學生個性張揚搭建平臺。高度重視安全工作，樹立“安全第一”的觀念。健全安全組織機構和各種安全預案，加強安全教育，規(guī)范安全管理，近三年來無重大安全事故，2005年被評為蒼南縣“雙十佳平安校園”，2006年代表蒼南縣接受溫州市平安校園驗收。自評結果：達標。后勤管理：嚴格執(zhí)行縣物價局、財政局、教育局制定的收費項目和標準收費，對所有的收費項目進行公示，不擅自設立收費項目及標準，制訂《新安中學教育收費責任追究制度》，堅決杜絕處室和教師個人亂子收費。嚴格執(zhí)行學校制訂的《財務管理制度》，及時準確地搞好學校預算，開源節(jié)流，節(jié)約開支，堅決杜絕新增債務。后勤管理按照“主動服務,文明服務,周到服務,快速服務”的工作要求，為教育教學一線服務，為師生服務。財物管理實行獎懲制度，杜絕財產(chǎn)的人為損失，后勤部門及時做好財產(chǎn)的修理工作，保證學校教學工作的順利進行。設備使用率、完好率高，學校多次被縣局評為后勤先進集體。自評結果：達標。師資配備：專任教師學歷符合國家規(guī)定，學歷合格率達100%，%，中學高級職稱1人，中級職稱25人，%,，年齡結構呈現(xiàn)年輕化，音、體、美、外語、信息技術、心理健康教育等專職教師能滿足教學需要,同時配備兼職醫(yī)務工作人員。自評結果：達標。師德教育：學校師德教育常抓不懈，每年暑期進行師德培訓，開展“講師德,鑄師魂”活動，評比師德標兵，幾年來，師德教育取得顯著的成效，多名教師被評為學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學區(qū)師德標兵，學校被評為市縣文明單位，學校辦學得到上級領導和社會各界的普遍贊譽。一支師德高尚，團結協(xié)作，敬業(yè)愛生，求實奉獻的教師隊伍業(yè)已形成。未發(fā)生教師侮辱、歧視、體罰和變相體罰學生事件。自查結果：達標。課堂教學：全校18個班級均配有小媒體，全體教師能夠熟練運用現(xiàn)代教育技術手段輔助教學,建立健全電腦房、班級小媒體管理和使用制度，設施設備使用率高。45歲以下的教師有43人普通話達到二級乙等以上水平，%，所有教師上課都能講普通話，寫規(guī)范字。校園提倡講普通話，寫規(guī)范字。自評結果：達標。1教科研工作：認真落實“科研興師、科研興教、科研興?！睉?zhàn)略，學校目前有兩個縣級課題，能較好地為教育教學服務，一個為學校課題，一個為教師個人課題。教研組定期進行集體備課，研究教學大綱和教材內(nèi)容，全面開展聽課、評課、說課“三課一體”的教科研活動。2004學年至2006學年教師撰寫的論文,縣級獲獎55篇，市級獲獎5篇，省級獲獎2篇，國家級獲獎4篇，發(fā)表5篇。學校有高級教師1人，縣教壇新秀4人，縣骨干教師2人，學科名師在本地有一定的影響力。自評結果：達標。1校本培訓：學校積極開展多種形式的校本培訓，有比較完善的校本培訓制度，學校順利通過縣教育局和教師進修學校的校本校訓驗收。學校有近、中、長期教師培養(yǎng)培訓計劃。學校確定“校級學科帶頭人”，要求他們定期在“教師論壇”或“課改新視野”上發(fā)表文章，每學期開出“示范課”，充分發(fā)揮骨干教師的引領作用。自評結果：達標。1學校規(guī)模：學校占地面積21288平方米，建筑面積3802平方米，綠化面積8000平方米，現(xiàn)有學生972人，共有18個班級，平均每班54人。學校均衡編班，沒有分重點班、快慢班、實驗班。根據(jù)學生生源逐年減少的趨勢，逐步實行“小班化教育”。自查結果：達標。1校舍場館：學校用地面積21288平方米，校舍面積平方米，綠化面積8000平方米，有300米環(huán)形煤渣跑道的操場1座，籃球場3個，體育設施基本達到省九年義務教育標準化學校評定標準。學校附近無污染源，四周綠野，環(huán)境清幽。自查結果：基本達標。1儀器設備：教學儀器設備、音樂和美術教學器材、體育器材、衛(wèi)生室器械與設備、勞動和勞技課教學器材等設施達到省定三類標準，使用率高。學校現(xiàn)有214平米的師生食堂一座，配有現(xiàn)代化的餐具、炊具和餐桌，食堂環(huán)境整潔。嚴格執(zhí)行《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》，定時做好食堂消毒工作和食品安全工作，保障師生就餐安全。對食堂及廁所自來水工程改造，徹底解決了師生的用水衛(wèi)生安全問題。使之符合衛(wèi)生部、教育部有關衛(wèi)生標準。學校有1個學生敬老愛幼的社會實踐基地和1個勞動教育基地。自查結果：達標。1圖書館：學校擁有1個圖書室，藏書約7000冊，1個學生閱覽室，每學年生均借書量達6冊，有一套教學軟件和502盤音像資料，專柜存放，專人保管，每年都按規(guī)定訂齊訂足音像器材，逐年遞增，能做到定期有效使用。報刊50種，工具書、教學參考書共有80種。基本能達到省定標準，使用率高。自評結果：基本達標。1網(wǎng)絡設施：學校建有覆蓋全校主要教學場所的校園網(wǎng)，并與縣教育城域網(wǎng)連接。有電腦教室1個，18個班級均配備小媒體，做到每班一套，使用率高。每個教師辦公室配備1臺電腦，供教師使用。基本做到教學管理信息化，學校辦公無紙化，信息技術與學科教學有機整合，逐步提高學科教師教學技能、教育科研能力和現(xiàn)代信息素質，構建新型的教學模式。自評結果：達標。1教學常規(guī)：學校積極實施新課程，深化新課改，嚴格執(zhí)行課程計劃，按規(guī)定開齊開足國家、地方和校本課程，認真落實綜合實踐活動課，綜合實踐活動課有課時，有教師有評價。有明確具體的教學管理常規(guī)制度，開展教學常規(guī)四項達標活動，提高教師落實教學常規(guī)的技能，教學獎懲分明。重視減負提質，對學生作業(yè)量、考試次數(shù)、作息時間、睡眠時間、教輔用書、學業(yè)評價等作出明確具體的規(guī)定，真正做到輕負擔，高質量。自查結果：達標。1德育常規(guī)：學校確立德育為首的觀念，“抓德育、促智育、興體育”成為辦學行動方向，在各項活動中滲透思想品德教育和行為規(guī)范教育，把各項活動作為教育的重要平臺，不失時機地開展德育教育；在各學科的教學中，尤其思想品德、歷史與社會課更加注重對學生的三個主義、三個觀念、三個道德的教育。實行班主任聘任制和德育導師制度，制訂未成年人思想道德建設實施意見，制訂德育工作規(guī)劃和德育工作計劃，切實加強行為規(guī)范教育、養(yǎng)成教育，并與文明禮儀教育、誠信教育、安全教育，心理健康教育相結合，確立“每個教師都是德育工作者”的育人理念，把德育落實于各科教學和學校各項工作之中。學生行為規(guī)范，行規(guī)教育獲得上級領導的肯定。是溫州市中學生行為規(guī)范達標學校。自查結果：達標。校本教研：積極構建以校為本的教研制度，教科研組織健全，每學期以教研組為單位，期初制訂計劃，組織兩周一次的業(yè)務學習，45周歲以下的教師每學期必須要開出一節(jié)研討課，同時教研組要圍繞預先確定的主題進行研討。學校目前有兩個縣級課題，能較好地為教育教學、學校管理提供決策服務，其中有一個為教師個人課題。教研組定期進行集體備課，研究教學大綱和教材內(nèi)容，全面開展聽課、評課、說課“三課一體”的教科研活動。2004學年至2006學年教師撰寫的教科研論文，縣級獲獎55篇，市級獲獎5篇，省級獲獎2篇，國家級獲獎4篇，發(fā)表5篇。自查結果：達標。2科研成果：近三年教師撰寫的教科研論文，縣級獲獎55篇，市級獲獎5篇，省級獲獎2篇，國家級獲獎4篇，發(fā)表5