【總結(jié)】蝶兒飛飛——拓展課教材分析在鮮花盛開的地方，可以看見蝴蝶在翩翩起舞。蝴蝶是自然界中最美麗的昆蟲，它們品種繁多、外形各異、色彩絢麗，在人類文化藝術(shù)生活中，它幾乎深入到每個角落，無論音樂、舞蹈、戲劇、工藝美術(shù)，民間藝術(shù)中的剪紙、編織、結(jié)繩、印染??都有以它為形式或內(nèi)容的取材。之前，依照教材重點繪制過蝴蝶。但這節(jié)拓展課側(cè)重
2024-12-11 09:27
【總結(jié)】小樹快快長教學(xué)目標：，在欣賞中嘗試理解美。，培養(yǎng)學(xué)生的審美創(chuàng)造能力及動手能力。從撕、拼、貼的過程中，培養(yǎng)想象力，創(chuàng)造力，養(yǎng)成認真作業(yè)，細心工作的作風。，激發(fā)學(xué)生熱愛樹木，保護樹木的情感。教學(xué)重點：如何運用各種基本圖形組織畫面。教學(xué)難點：指導(dǎo)學(xué)生注意畫面整體效果。如構(gòu)圖的美觀，色彩的和諧。課時安排：1課時教學(xué)準備：
2024-12-11 09:28
【總結(jié)】猜猜我是誰教學(xué)目標：1、對游戲和制作活動有興趣，并能體驗裝扮自己和參與“猜猜我是誰”活動的愉悅。2、認知各種紙質(zhì)撕貼材料和制作面具，培養(yǎng)方法。猜猜我是誰3、運用撕、貼、拼的方法制作面具，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造能力。教學(xué)重難點：重點：運用撕、貼、拼的方法制作面具，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造能力。難點：面具的眼睛、
【總結(jié)】月亮走我也走一、教材分析學(xué)生們從小就是聽著月亮的故事、童謠、歌曲長大的，月亮婆婆、嫦娥、玉兔??在他們的腦海中留下了親切的形象，他們對月亮充滿了無盡的退想。本課教學(xué)就是讓學(xué)生運用所學(xué)的形色知識進行大膽自由的表現(xiàn)。通過引導(dǎo)學(xué)生回憶有關(guān)的故事，啟發(fā)學(xué)生大膽想象，從而激發(fā)他們積極主動地投入創(chuàng)作。本課繪畫采用擬人的手法來表現(xiàn)，讓學(xué)生將自己融入進去，畫出人和月亮之間的關(guān)
【總結(jié)】鼓兒響咚咚教學(xué)目標：，體會制作與表演的樂趣。。，初步感受不同藝術(shù)間相互交融與襯托所帶來的美感。課時安排：一課時教學(xué)準備：學(xué)生：小圓筒、剪刀、雙面膠、彩紙。教學(xué)重點：學(xué)習鼓的制作方法。教學(xué)難點：做鼓時繃和扎的技巧。教學(xué)過程：一、欣賞感受引出課題用多媒體播放幾種不同鼓的表演
【總結(jié)】劃劃印印教學(xué)目標：，；、步驟；。課時安排：一課時。教學(xué)準備：多媒體展示設(shè)備、教學(xué)示范用具等。教學(xué)重點：刻畫圖形并學(xué)會簡單的印制方法和步驟。教學(xué)難點：在刻畫過程中用力輕重，色彩干濕的掌握；刻印過程中想象能力的激發(fā)。教學(xué)過程：一、欣賞范圖引出課題，請小朋友說一說這些畫是怎
2024-12-13 11:55
【總結(jié)】小小手教學(xué)目標1．對自然形的手有一個新的認識,并產(chǎn)生對手進行描繪的欲望。2．大膽用想象畫出手的形狀。3．體驗添加、夸張的樂趣，激發(fā)學(xué)生的想象力，提高繪畫熱情。教具學(xué)具彩色筆、蠟筆、記號筆、粉筆、投影儀等。教學(xué)過程一、活動前師：“十個小朋友，你有我有，大家都有，十個小朋友，五個在左，五個在右，十個小朋友，只會做事，不會開
2024-12-13 19:30
【總結(jié)】彩球滾滾教學(xué)目標：。，并組織好活動。。教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)生利用廢紙等材料制作彩球。教學(xué)難點：制作出有個性的彩球。教學(xué)準備：教具：多媒體教件，彩球一個學(xué)具：廢報紙、彩紙、膠水、剪刀。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、檢查準備情況和組織紀律三、談話導(dǎo)入：小朋友，你們平時用完的廢紙都是怎樣處理
【總結(jié)】會飛的娃娃第一課時教學(xué)目標：1、巧妙利用身邊材料采用剪貼等方法制作“娃娃”利用自然小常識進行美術(shù)游戲活動，從中感受成功的喜悅。2、養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習慣。教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的好習慣，激發(fā)學(xué)生的想象力。教學(xué)難點：制作出具有創(chuàng)新和趣味的娃娃樣式。教學(xué)
2024-12-11 11:12
【總結(jié)】你的家我的家家是什么呢？優(yōu)秀范畫欣賞!作業(yè)要求：繪制出自己家的面貌，回憶從家到學(xué)校其他建筑的樣子出來。謝謝欣賞！
2024-12-11 04:00
【總結(jié)】第10課介紹我喜歡的玩具學(xué)習領(lǐng)域：欣賞?評述課時：一課時教材分析：《介紹我喜歡的玩具》一課是繼續(xù)《卡通明星總動員》后，又一次以孩子最為熟悉的和喜愛的形象為內(nèi)容的一節(jié)美術(shù)欣賞課。每個孩子的童年都離不開玩具，每個學(xué)生都有自己喜歡的玩具，學(xué)生們說起自己的玩具會如數(shù)家珍、頭頭是道。本課正是抓住了孩子的這一興奮點，適時的在玩具的造型、色
2024-12-13 19:57
【總結(jié)】《草原就是我的家》——教案稿教材分析1．《草原就是我的家》是一首原汁原味的內(nèi)蒙古短調(diào)民歌。為2/4拍，六聲羽調(diào)式，一段體結(jié)構(gòu)。歌曲的旋律明朗豪放，有著進行曲雄壯有力的特點，節(jié)奏較為整齊，使得歌曲簡單、易唱。歌曲的內(nèi)容主要表現(xiàn)了小小年紀的蒙古族兒童對草原、家鄉(xiāng)深深的摯愛之情。教學(xué)目標1.聽唱法學(xué)習歌曲《草原就是我的家》，在學(xué)唱歌曲的過
2024-11-29 21:59
【總結(jié)】花兒朵朵教學(xué)目標：，積極嘗試多種拼法。，提高基本形的認識把握和動手能力。。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生感受花的美，分析花的結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)各種各樣的花。教學(xué)難點：了解的花結(jié)構(gòu)，拓展學(xué)生對花的表現(xiàn)能力，引導(dǎo)學(xué)生對美的追求。解決重難點的方法：運用實物觀察了解花的結(jié)構(gòu)，運用幾何形組合的方法表現(xiàn)各種各樣的花。教學(xué)準備：常規(guī)美術(shù)用具，
【總結(jié)】七彩飛虹*教材分析小學(xué)低年級的美術(shù)課教學(xué)，主要以激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣為主。教師要盡量使課程內(nèi)容與不同年齡階段的學(xué)生的情感和認知特征相適應(yīng)，以活潑多樣的課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化為持久的情感態(tài)度。為此應(yīng)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活實踐緊密聯(lián)系在一起使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)吾美術(shù)的獨特價值。新課程標準要求我們：注重美術(shù)
【總結(jié)】一年級語文教案《司馬光》【教案思路】根據(jù)教材內(nèi)容，以及一年級同學(xué)的實際能力、認知水平，考慮到在第一課時的學(xué)習中，生字詞的認讀，課文的理解，朗讀能力的訓(xùn)練是應(yīng)該完成的教學(xué)任務(wù)。然而，“讀”又是語文教學(xué)中的重點。為此，在這節(jié)課的公開課教案中把重點放在了指導(dǎo)同學(xué)能正確、流利地朗讀課文上，使同學(xué)在讀中感悟，了解司馬光的冷靜機智，
2024-11-22 02:05
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