【文章內(nèi)容簡介】 初中生兩名高中生。其中最小的當(dāng)事人不到13歲，最大的年僅17歲。這起傷害案不光要引起了家長的思考學(xué)校的思考還要引起政府的思考全社會的思考。讓全社會都來了解青少年，重視青少年、關(guān)心青少年、幫助青少年讓他們成長成材。青少年是祖國的希望和民族的未來，是社會主義事業(yè)的接班人，其能否健康成長關(guān)系著中華民族的存續(xù)發(fā)展和社會主義事業(yè)的興衰成敗。當(dāng)前，青少年的成長從總體上看是健康的、良好的。但是，不容回避的是青少年犯罪已經(jīng)成為一個突出的社會問題，并產(chǎn)生了種種負(fù)面影響。如何有效地預(yù)防和制止青少年犯罪是目前我們必須面對的重大問題，對此我進行了以下思考：青少年本是天真無邪的，如此駭人聽聞、喪失人性的案例，給家庭教育和學(xué)校教育以及社會教育敲響了警鐘。一、青少年犯罪呈現(xiàn)的特點 ：我國如今的青少年犯罪較以往，呈現(xiàn)出如下幾個特點：瘋狂性。青少年時期正處于人生從幼稚走向成熟的時期。由于某些青少年在社會化進程中沒有形成健全的人格，往往容易走上歧途，并且由于年青人逞強好勝，在進行違法犯罪活動過程中，常常帶有很大程度的瘋狂性。突發(fā)性。由于少年的犯罪動機往往比較簡單，其目的單一，隨意性強。一般地說，較少有預(yù)謀，沒有經(jīng)過事前的周密考慮和精心策劃，常常是受到某種因素誘發(fā)和刺激，或一時的感情沖動而突然犯罪。這種突發(fā)性行為反映了未成年人情感易沖動，不善于控制自己。如案例三種的小新,其行為的僅僅是為了偷點錢去上網(wǎng)而非殺人。連續(xù)性。對某些具有偷竊、搶劫等犯罪行為的青少年，一般在初次作案得手之后，僥幸心理便得到強化，從而對物質(zhì)享受產(chǎn)生了貪得無厭的欲求。產(chǎn)生連續(xù)性犯罪。組織結(jié)構(gòu)的團伙性和犯罪結(jié)合的偶合性。從組織結(jié)構(gòu)看，一般都是臨時糾合，時聚時散性的，而且這種組合往往是一拍即合，一哄而起的團伙性犯罪，這與有組織有策劃的團伙性犯罪有所區(qū)別，這種偶然性的糾合也往往隨著一個犯罪活動的終結(jié)而自行解體。案例二中的徐某即帶有鮮明的學(xué)生團伙性質(zhì)。雖可能是因為玩游戲或其它簡單原因糾結(jié)。犯罪故意的突發(fā)性且犯罪手段的殘忍性。青少年犯罪一般沒有事前的充分考慮和醞釀過程，沒有預(yù)謀，而往往只要受到某種影響和刺激，一時沖動，就可能立即萌生犯意，突發(fā)犯罪；而且想干什么就干什么，不計后果，從而釀成惡性犯罪。案例三中小新的手段可謂殘忍，一死一重傷的結(jié)果非常人所能想象得出的。犯罪動機的單一性和犯罪目的的荒誕性。青少年犯罪的動機往往是出于好勝獵奇，對照模仿；其目的往往是好奇好玩或爭強好勝。他們有的是簡單地模仿電影電視中的某個鏡頭和情節(jié)，有的是模仿小說或現(xiàn)實社會新近發(fā)生的一些作案的犯罪伎倆，有的是同學(xué)或朋友間所謂的爭強好勝，顯示自我的天不怕地不怕而犯罪。案例三中小新的出發(fā)點僅僅是為了偷錢，卻造成了難以挽回的后果，這也可見青少年犯罪行為時嚴(yán)重的盲目性和不計后果性。犯罪心理的報復(fù)性和犯罪心態(tài)的逆反性。青少年雖年幼無知，但同樣渴望人格上的獨立和自立，能夠獲得平等的權(quán)力和尊重，不愿受管束，這種心理隨年齡的增長有時會越來越強烈，特別是當(dāng)他們具有一些不良行為而被管教時，他們輕則反感對抗，重則予以報復(fù)。案例一中犯罪人陳某正是從報復(fù)的而萌生殺害村人陳某的犯意,進而進行勒索。在這類案例中，我認(rèn)為暴力電影并不是毫無干系的。犯罪手段趨于成人化、智能化、暴力化和低齡化。通過調(diào)查了解，目前，青少年犯罪中“四化”現(xiàn)象極為明顯。案例一中，從繳獲的工具、槍支以及犯罪的過程看，陳某與成人犯罪已十分相似，是先有一定的計劃并準(zhǔn)備一定的犯罪工具，殺人后進行棄尸等等。二、青少年犯罪的成因 ：作為一種復(fù)雜的社會現(xiàn)象，青少年犯罪受經(jīng)濟、政治、文化、教育和社會等眾多因素的影響和制約，其成因也呈現(xiàn)出多樣與復(fù)雜的特點。具體來說，主要有以下幾個方面：生理、心理因素的影響。青少年是一個特殊的社會群體，從生理上看，其身心發(fā)育尚不成熟正處于叛逆期，各種心理活動具有較大的不穩(wěn)定性和盲目性。一般來說，青少年法律意識淡薄，思維相對簡單，自控能力較差，情緒不很穩(wěn)定，易感情用事，一旦受到某種誘惑和刺激，容易鋌而走險，以身試法；同時，青少年明辯是非的能力較成人低，好奇心和模仿性強，容易受到不良因素的侵蝕而發(fā)生心理畸變。從我們掌握的情況看，由于特定的生理、心理原因，很多青少年犯罪都有作案誘因簡單、手段惡劣、不計后果等特點。法制意識淡薄。法律是規(guī)范人們行為的基本準(zhǔn)則，也是評判是非曲直的重要標(biāo)準(zhǔn)。但是由于種種原因，不少青少年不學(xué)法，不懂法，對自己的行為缺乏基本的分辨能力，以致于在不知不覺中走上犯罪道路，法制意識淡薄是導(dǎo)致青少年犯罪的主要原因。家庭因素的影響。家庭在青少年的成長中扮演著不可替代的重要角色，家庭也是預(yù)防青少年犯罪的第一道防線。但是，隨著社會的發(fā)展，我國的問題家庭日漸增多，一些父母或因工作或因感情而疏于對孩子的教育和管理，一些家庭，由于望子成龍心切，不能根據(jù)子女的實際情況因材施教，教育方法失當(dāng)，導(dǎo)致子女人格扭曲；還有一些家庭，父母在家抽煙、賭博、酗酒、滿口臟語，很難保證不對孩子產(chǎn)生負(fù)面影響。和諧穩(wěn)定的家庭、正確的教育方法是青少年健康成長的重要條件，事實告訴我們，問題家庭往往是導(dǎo)致問題少年的基本要件，也是產(chǎn)生青少年犯罪的溫床。學(xué)校教育和管理的失誤。目前，在我國學(xué)校教育方面存在的問題對青少年健康成長極為不利。一些學(xué)校為了追求升學(xué)率，肆意加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致學(xué)生心理失常，一些學(xué)校則對成績好的學(xué)生是倍加珂護，而對成績差的學(xué)生則放任自流，任其流入社會，成為問題少年，一些學(xué)校只重視智育教育，忽視思想道德教育和法制教育，導(dǎo)致青少年人格不健全，法制意識淡薄，這在一定條件下都會成為導(dǎo)致青少年走上犯罪道路的重要誘因。社會不良因素的影響。由于特定的生理心理原因，青少年極易受到社會不良因素尤其是社會不良文化的影響而誤入歧途。近年來，在一些地方，不良文化肆意泛濫，拜金主義、享樂主義、極端個人主義和封建幫會意識及血親復(fù)仇觀念等沉渣泛起，這對青少年產(chǎn)生了極大的消極影響，在現(xiàn)實中的許多青少年犯罪，都與其扭曲的義氣觀、性欲的放縱和崇尚暴力密切相關(guān)。此外，我國目前對青少年的社會保護不夠完善，漏洞不少。我國在立法上還沒有形成較為完整的保護青少年的法律體系，而一些保護青少年的社會職能部門由于種種原因缺乏有效的配合與協(xié)調(diào)，使社會對青少年的保護出現(xiàn)了許多漏洞和空檔。面對日益增多的青少年犯罪，社會對青少年的保護顯得力不從心、蒼白無力。日益突出的青少年犯罪，不僅嚴(yán)重地影響了青少年的健康成長，而且也極大地危害了社會的安定，其產(chǎn)生的惡劣影響是多方面的，因此，必須加大防范力度，遏止青少年犯罪。三、青少年犯罪的預(yù)防及治理：加強思想政治教育和法制宣傳教育加強思想政治教育，幫助青少年樹立遠(yuǎn)大的理想和堅定的志向，幫助青少年從內(nèi)心深處構(gòu)筑起抵御違法犯罪的思想防線和堅固堡壘是防治青少年違法犯罪的重要舉措。首先，要加強對青少年的理想信念教育。要用共產(chǎn)主義理想和社會主義信念來武裝青少年，幫助青少年樹立愛國主義、集體主義和社會主義思想，指導(dǎo)他們以國家利益、社會利益、民族利益為重，把青少年培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人和德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。其次，要對青少年進行“三觀”教育。要用馬克思主義的基本原理來引導(dǎo)青少年樹立唯物主義的科學(xué)世界觀。要用現(xiàn)代科技知識武裝青少年的頭腦，幫助青少年從小樹立科學(xué)的理性精神，要通過生活小事、日?，嵤聨椭嗌倌陿淞⒄_的人生觀，要通過“三觀”教育，使他們從小學(xué)會處理個人與集體、自己與他人的關(guān)系，幫助他們正確對待金錢、權(quán)力、榮譽、地位和利益，使他們能在復(fù)雜多變的外部環(huán)境中把握好人生航向。同時，要加強對青少年進行法制教育。學(xué)校、家庭和社會要三管齊下，形成合力，加強對青少年法制教育。學(xué)校要根據(jù)實際，適當(dāng)開設(shè)法律課，使法制教育進課堂、入頭腦。通過學(xué)校的法制教育使學(xué)生了解作為一個公民既有權(quán)利又有義務(wù)，了解法律的意義以及什么是犯罪，什么是違法，了解違法犯罪應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任；要經(jīng)常性地開展社會法制教育，要通過典型案例、新聞宣傳、建立法制教育基地等措施，加大社會普法宣傳教育力度，增強青少年的守法意識；家庭成員要遵紀(jì)守法，父母要作守法的模范，要通過良好的言行和理性的行為幫助女子養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。構(gòu)筑家庭教育的防線家庭是青少年的健康成長不可或缺的重要條件，也是預(yù)防青少年犯罪的重要防線。遏止青少年犯罪，必須構(gòu)筑牢固的家庭防線。首先，父母要重視對子女的教育。父母要根據(jù)子女的實際，從生理、心理、學(xué)習(xí)、思想品德等方面關(guān)注女子的成長，要把子女培養(yǎng)成為德、智、體全面發(fā)展、有健全人格的國家棟梁。在孩子的教育問題上，要把眼前利益和長遠(yuǎn)利益結(jié)合起來，不能害急性病和近視眼。其次，要有正確的教育方法。父母對子女的教育要寬嚴(yán)相濟，方法適當(dāng)，對女子，在生活上要關(guān)心愛護，但又不能溺愛，既要給女子一定的生活空間，但又要嚴(yán)格要求；在思想上，父母要經(jīng)常與孩子交流，了解、掌握其思想動態(tài)，對其不良心理和學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的問題要及時疏導(dǎo)，要曉之以理，動之以情，勸其改正，切記簡單打罵、體罰；同時，家長要與學(xué)校加強聯(lián)絡(luò)，互通信息，及時了解子女在學(xué)校的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理；另外，父母在子女面前要注意自己的言行，避免因夫妻打架、相互詆毀或家庭陋習(xí)而對子女產(chǎn)生不良影響。深化教育體制改革，全面推進素質(zhì)教育學(xué)校教育是預(yù)防青少年犯罪的重要環(huán)節(jié)，良好的學(xué)校教育對青少年的健康成長十分重要。當(dāng)前要克服學(xué)校教育的弊端，要深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，為青少年的成長創(chuàng)造良好的學(xué)校環(huán)境。首先，要根據(jù)不同年齡段青少年學(xué)生的特點，制定相互銜接、互相配套的有關(guān)思想品德教育、法制紀(jì)律教育、心理健康教育和預(yù)防犯罪教育等教學(xué)計劃，不斷增強青少年學(xué)生的社會主義道德觀念、法制觀念和自律觀念。要根據(jù)國家有關(guān)法規(guī)和中小學(xué)生的日常行為規(guī)范，進一步健全和完善各項規(guī)章制度，加強校園管理和安全防范工作，創(chuàng)建安全文明校園。其次，要注意將教書與育人緊密結(jié)合，不能片面追求升學(xué)率而忽視對學(xué)生的教育和管理。尤其要重視對學(xué)生一視同仁，不能只把眼睛盯住成績優(yōu)秀的學(xué)生，而將成績差的學(xué)生輕易推向社會。同時，要注意創(chuàng)造豐富多彩的校園文化和生動活潑的學(xué)習(xí)氛圍吸引學(xué)生，讓學(xué)生愛學(xué)校，愛學(xué)習(xí)，愛生活，使學(xué)生在良好的校園氛圍中學(xué)習(xí)知識，健康成長。第四篇：青少年犯罪案例分析青少年犯罪案例分析案例：PK少年唐亮自認(rèn)為是網(wǎng)絡(luò)游戲高手,但是自從在虛擬世界中遭遇另外一位游戲玩家,唐亮被對方殺死23次以后,分不清虛擬世界和真實世界的他，決定采取一種特殊的報復(fù)方式,一起悲慘的網(wǎng)絡(luò)血案由此發(fā)生。通過現(xiàn)場勘察和對目擊者劉洵進行詢問，警方初步認(rèn)定，犯罪嫌疑人是四個年輕人，并且其中有人與死者古世龍相識，犯罪動機很可能是報復(fù)殺人。那么古世龍與這四個年輕人到底有什么過節(jié)兒呢？唐亮和古世龍是在網(wǎng)絡(luò)游戲中認(rèn)識的朋友，但由于古