【文章內(nèi)容簡介】 為有用之才；如果不及時引導，很有可能滑向犯罪的泥坑，成為罪犯。因此，全社會都應(yīng)當關(guān)心青少年成長，預(yù)防青少年犯罪。下面就青少年犯罪問題，主要是在犯罪的表現(xiàn)形式、特點、原因、軌跡、預(yù)防及其綜合治理等方面進行粗淺地探討。淺析青少年犯罪問題青少年處于生理變化期，情緒起伏較大，易沖動，行動輕率，不計后果，稍有松懈，便走上違法犯罪的道路。在心理發(fā)展上具有可塑性和不穩(wěn)定性，且觀察力、想像力豐富，自我意識強，創(chuàng)造欲望強，接受能力也強。所以加強青少年教育，完全有可能使處于人生十字路口的青少年走上正道，成為有用之才；如果不及時引導，很有可能滑向犯罪的泥坑，成為罪犯。因此，全社會都應(yīng)當關(guān)心青少年成長，預(yù)防青少年犯罪。下面就青少年犯罪，特別是在校生犯罪的特點、原因及其對策講幾點個人看法。一、青少年犯罪的表現(xiàn)形式及其特點：（一）青少年犯罪的表現(xiàn)形式侵犯人身權(quán)利型。主要表觀為殺人、強奸、搶劫等暴力性犯罪。不少案件手段殘忍，情節(jié)嚴重，后果、影響惡劣；侵犯公私財產(chǎn)型。主要是盜竊、詐騙、敲詐勒索公私財物；擾亂社會秩序型。主要是聚眾斗毆，尋釁滋事，侮辱婦女等。（二）、青少年犯罪的特點青少年犯罪總體上呈上升趨勢從武夷山市檢察院提供的數(shù)據(jù)來看，今年來，經(jīng)該院提請移送的未成年人案件55件95人，同比去年的45件72人，略有上升。青少年犯罪呈現(xiàn)低齡化國內(nèi)外資料表明，15歲到25歲年齡段是容易犯罪的危險時期，相當一部分在校生處于這個可塑的年齡段，這個年齡段辨別是非、區(qū)分良莠和抵御外界的影響能力差，自控力弱，行為不穩(wěn)，模仿力強，好沖動，容易被引誘，行動比較盲目。因此，他們犯罪同他們這一時期的生理特征和心理特征有一定的聯(lián)系，是其心理不良因素和外在因素相互作用的結(jié)果。近一、兩年犯罪嫌疑人年齡越來越年輕。如：王某搶劫案，年齡為13歲至16歲。青少年犯罪的低齡化形勢嚴峻，有關(guān)部門應(yīng)高度重視。二、青少年違法犯罪的原因青少年違法犯罪，原因固然很多，既有青少年自的原因，也有家庭的原因，又有社會的原因等諸多因素。(一)家庭教育偏差。家庭是一個社會化的搖籃。家長是孩子的第一任教師，不良的家庭環(huán)境與不正確思想教育方法，對孩子的身體健康有直接的影響。一是家庭過分溺愛。有的家庭將獨生子作為“寵兒”，沒有正確對待孩子的缺點和錯誤。百般袒護。無疑助長了孩子的弱點，縱容了孩子的錯誤行為，導致小孩任性、妄自尊大，對集體漠不關(guān)心，缺乏起碼的道德責任感，養(yǎng)成心胸狹窄，斤斤計較的性格。二是家庭教育放任自流。對孩子只養(yǎng)不教，放任不管，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有問題，則轉(zhuǎn)為另一個極端，采用棍棒教育的方式，這樣，孩子在家庭中得不到愛和理解，就很容易受到社會上不良因素的影響，走上越軌道路。三是家庭破裂創(chuàng)傷。父母離婚，家庭殘缺等不幸的家庭生活境遇會在兒童心中投下陰影，隨著年齡增長和外界惡性刺激的增加。就會形成各種偏差的錯誤的價值觀念，導致犯罪。四是冷漠家庭氛圍。家庭成員缺少情感的交流溝通，特別是父母對子女漠不關(guān)心，造成家長與子女的嚴重隔閡，在這種壓抑的氣氛下，孩子了愿意回家，不愿講話，到外界尋找溫暖，這樣就很容易被不法分子利用，導致孩子走上犯罪的道路。（內(nèi)容不完整，僅供格式參考，請勿抄襲）。三、青少年犯罪的軌跡：不良青少年走向犯罪的一般軌跡是：問題青少年—不良游戲群體—劣跡群體—越軌群體—犯罪小團伙—犯罪集團。從問題青少年到不良青少年再到惡劣青少年的轉(zhuǎn)化。從違反社會道德規(guī)范到違反社會法律規(guī)范的轉(zhuǎn)化。從違反一般的治安法規(guī)到違反刑事法規(guī)的轉(zhuǎn)化，最終發(fā)展到有組織犯罪集團，問題青少年就這樣一步步地走向了犯罪的深淵。四、預(yù)防青少年犯罪及其綜合治理。預(yù)防青少年犯罪是一個系統(tǒng)的教育工程，需要全社會共同努力，齊抓共管。我認為主要抓好以下幾個教育：。（內(nèi)容不完整，僅供格式參考，請勿抄襲）。另外，我們除了對青少年進行系統(tǒng)的教育工程來預(yù)防青少年犯罪外，還應(yīng)對青少年犯罪采取綜合治理的方針。（內(nèi)容不完整，僅供格式參考，請勿抄襲）?？傊A(yù)防青少年犯罪是一項緊迫而艱巨的工作。（內(nèi)容不完整，僅供格式參考，請勿抄襲）?！緟⒖紩俊浚海?）楊曉梅：《青少年研究》，2002年第7期。（2）康惠農(nóng)、王漢林：《青少年犯罪預(yù)防、控制問題研究》，《青少年犯罪研究》，2002年第11—12期。（3）康樹華主編《預(yù)防青少年犯罪問題答問》。（4）肖劍鳴主編《犯罪學引論》。第三篇：淺析青少年犯罪問題《社會工作與管理》自學考試（專科段）附：實習報告格式畢業(yè)實習報告寫作要求《社會工作與管理》畢業(yè)實習報告是學員運用社會工作的理論和調(diào)查方法，對自己在實習單位工作中的某個問題進行調(diào)查分析后，寫成的書面報告，它是檢驗學員本專業(yè)綜合素質(zhì)的主要依據(jù)之一。為了順利完成畢業(yè)實習報告的寫作,特提出如下要求：一、實習報告寫作應(yīng)注意的問題實習報告必須在實習中搜集信息、資料、如實地、客觀地撰寫，切忌“閉門造車”。實習報告寫作要運用科學的調(diào)查方法，這是確保實習報告質(zhì)量的有效途徑。實習報告采用的數(shù)字要精確，觀點要鮮明，重點要突出。實習報告的字數(shù)為4000—5000字，文字要簡練、準確，明白無誤地表達作者要表達的內(nèi)容。二、實習報告格式：實習報告封面必須寫明：實習報告題目