知禮儀,講文明,做仁恕少年(編輯修改稿)
2024-11-15 05:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、主持人開場白：萬：老師，同學(xué)們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會(huì)，希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會(huì)正式開始。今天班會(huì)的主題是講文明知禮儀做文明學(xué)生。張:華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財(cái)富。時(shí)至今日，我們在衡量一個(gè)人的氣質(zhì)，德行的時(shí)候，仍以那些細(xì)節(jié)作為考核的重要參數(shù)。萬:但是我們身邊還存在許多不文明的行為。有哪些是不文明的行為？請小組討論并列舉這些不文明的行為，然后小組競答，并記錄積分。（同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言。例：同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學(xué)大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，有的同學(xué)上課吃瓜子，好吃到了極點(diǎn)，還有的同學(xué)隨地吐痰，破壞公共財(cái)物，還有一些欺負(fù)弱者或弱勢群體的，甚至亂起綽號(hào)，以別人的殘疾來取笑，有的人給教師或班主任起綽號(hào)等。）萬：看來我們的同學(xué)都有意識(shí)到生活中我們所存在的不良行為，這些行為若不及時(shí)改正將會(huì)給我們的生活，學(xué)習(xí)及以后的就業(yè)造成嚴(yán)重的后果。張：是的，講文明講禮儀，不僅是要遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，言行舉止得體，還應(yīng)該會(huì)為別人著想，學(xué)會(huì)換位思考，為他人提供方便，給遇到困難的人伸出援助之手。接下來讓我們一起玩一個(gè)游戲，體會(huì)一下非正常人的生活。（障礙游戲開始）（游戲結(jié)束，請參加游戲的同學(xué)談?wù)劯杏|。）“文明人”自測：你是一個(gè)文明的人嗎？①、萬：你平時(shí)說臟話嗎?②、張：升國旗時(shí)，你能敬禮肅穆，行注目禮嗎？ ③、萬：進(jìn)老師的辦公室，你先敲門、喊報(bào)告嗎？④、張：你在家經(jīng)常做一些力所能及的小事，比如洗碗，疊被子？⑤、萬：瞻仰烈士陵園時(shí)，你能保持肅穆嗎？⑥、張：離開宿舍時(shí)，你會(huì)關(guān)好門窗，熄燈再走人嗎？ ⑦、萬：在公共場所購物購票時(shí)，你能按順序排隊(duì)嗎？ ⑧、張：你能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？ ⑨、萬：在學(xué)?；蛟诮稚嫌鲆娡鈬?，你會(huì)好奇地盯著他們看，對(duì)他們指手畫腳嗎？⑩、張：如有同學(xué)生病了，你會(huì)主動(dòng)幫助他到醫(yī)務(wù)室看病嗎？說明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分萬：①分?jǐn)?shù)為30－24 分：你是個(gè)講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，是個(gè)受歡迎的人！張：②分?jǐn)?shù)為22－16分：一般情況下，你是個(gè)文明的人，但有時(shí)可能沒有認(rèn)真對(duì)待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個(gè)比較受歡迎的人！萬：③分?jǐn)?shù)為14—10分：許多情況下，你是個(gè)不文明的人，人際關(guān)系一定很差，是個(gè)不受歡迎的人。萬：同學(xué)們，你們都是文明人嗎？自測完后，你發(fā)覺了什么？大家可以反思一下自己存在哪些不良的行為習(xí)慣？會(huì)給自己和他人帶來什么不良的后果？各小組討論、發(fā)言，小組長作記錄。討論：成為一名文明學(xué)生，我們應(yīng)該是怎么做？學(xué)生活動(dòng)：參與討論，踴躍發(fā)言。張晨：我們已經(jīng)聽過了許多同學(xué)的精彩發(fā)言，可是，老師們又是怎么看的呢？下面就請老師們也從老師的角度發(fā)表一下你的看法吧！主持人邀請老師參與討論。萬俊濤：謝謝老師和同學(xué)的的發(fā)言，我想通過大家的討論發(fā)言，同學(xué)們都有了一定的啟示。你們知道嗎？國家發(fā)出以禮儀、禮貌、禮節(jié)為重點(diǎn)的 “三禮”教育和學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，樹立中學(xué)生“十個(gè)文明形象”。那這十個(gè)文明形象是什么呢？張：①升降國旗，奏唱國歌時(shí)肅立行禮萬：②與人相處，語言文明，友善寬容，明禮
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