講文明,重禮儀主題班會(編輯修改稿)
2024-11-10 01:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不起”在起作用。生活中，人際交往時學(xué)會文明用語，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)。請看我們班同學(xué)對文明用語的體會：詩朗誦《神奇的字》三、活動總結(jié)。主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊(duì)員，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。四、班主任講話：親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！五、活動結(jié)束。主持人：“文明禮儀伴我行”主題班會到此結(jié)束第三篇：《講文明重禮儀》主題班會活動方案講文明重禮儀一、活動目的以活動為主要開展形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與一系列的活動中去； 在活動中懂得如何去塑造一個彬彬有禮、溫文爾雅的美好形象，從而體現(xiàn)出內(nèi)在修養(yǎng)和 綜合素質(zhì)重要性。使學(xué)生明白禮儀在生活、學(xué)習(xí)以及工作中的重要性，讓他們意識到內(nèi)在美是人的核心。二、活動準(zhǔn)備提前布置學(xué)生搜索一些關(guān)于禮儀素養(yǎng)的資料。提前訓(xùn)練主持人，布置活動步驟；提前制作視頻。收集與講文明、重禮儀有關(guān)的名言名句三、活動過程引入校園篇視頻：課堂提問：在視頻中，你看到了哪些不符合禮儀規(guī)范的細(xì)節(jié)？應(yīng)該如何做才符合禮儀規(guī)范？在視頻中，你看到了哪些符合禮儀規(guī)范的細(xì)節(jié)？在校園里還有哪些應(yīng)當(dāng)遵守的禮儀規(guī)范？家庭篇圖表：數(shù)據(jù)分析提問：在家庭生活中，應(yīng)該怎樣做，父母才感覺我們是最美的？社會篇視頻：應(yīng)聘提問：在視頻中，你看到了哪些不符合禮儀規(guī)范的細(xì)節(jié)？應(yīng)該如何做才符合禮儀規(guī)范？在視頻中，你看到了哪些符合禮儀規(guī)范的細(xì)節(jié)？在社會里還有哪些應(yīng)當(dāng)遵守的禮儀規(guī)范？理想篇速寫：為現(xiàn)代中職生儀表美做一個最佳設(shè)計(jì)總結(jié)四、課后延伸制定自我塑造方案（參照德育讀本[一年級]第80頁）第四篇：《講文明_重禮儀》主題班會清鎮(zhèn)市新店鎮(zhèn)化龍小學(xué)《講文明，重禮儀》主題班會六年級姬云艷201435《講文明，重禮儀》主題班會教學(xué)設(shè)計(jì)一、活動目的：通過本次德育活動課，使學(xué)生對文明禮貌用語有一個認(rèn)識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運(yùn)用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。二、活動準(zhǔn)備： 收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。2 排練相聲《說話》、小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目。3 布置教室。三、活動過程：（一）活動導(dǎo)入王哺標(biāo)：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。楊力虹：一個燦爛的日子，撒滿大地。王哺標(biāo)：春風(fēng)吹，陽光照，語言美，行為美，楊力虹：尊師長,愛同學(xué)。合讓我們從小講文明，講禮貌，六年級“講文明，重禮儀”主題班會現(xiàn)在開始！王哺標(biāo)：親愛的同學(xué)們，當(dāng)我們開學(xué)第一天背上書包，高高興興地來到學(xué)校的時候，我們就成為一名小學(xué)生了，就應(yīng)該遵守《小學(xué)生守則》，做個愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生，更應(yīng)做個講文明、懂禮貌的乖娃娃。那語言美是文明的重要表現(xiàn)，我們班有這樣的同學(xué)，大家看看他們是怎樣使用禮貌用語的？他們這樣用對不對？（一）小品 小品表演（一）楊力虹：跨進(jìn)學(xué)校的大門，我們就要做一個文明的小學(xué)生，但是小剛卻做了些什么呢？請大家仔細(xì)看小品《小剛遲到》。時間：課堂上。人物：小剛，老師和同學(xué)們。內(nèi)容：“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”，隨著兩聲清脆的上課鈴聲，同學(xué)們都靜靜地坐在位置上，老師站在講臺前，大家都準(zhǔn)備上課了。“砰”，教室門被踢開了，小剛滿頭大汗地跑了進(jìn)來，在自己的位置上重重地坐下，嘴里喘著粗氣，一陳忙碌將自己學(xué)習(xí)用品放好，老師和同學(xué)們都看著他。王哺標(biāo)提問：a為什么老師和同學(xué)們都看著他？b你覺得小剛這樣做對嗎？為什么? 隊(duì)員們討論交流。楊力虹：小剛上課遲到了，這樣毫無顧忌地沖進(jìn)教室是很不禮貌的，可惜小剛沒意識到，依然還弄出很多的響聲，破壞了整個教室的安靜氣氛，這樣做影響了大家的學(xué)習(xí)。（2）小品表演《課間十分鐘》 時間：下課了人物：小東 小林 小剛內(nèi)容：下課鈴聲響了，老師剛宣布下課，坐在最后一排的小東因尿急飛奔出教室。不料，走得太急將前排小林的語文書碰落在地，還恰巧被一旁不知情的小剛踩了一腳。此時的小林見狀火冒三丈，一腳踢向小剛的膝蓋。小剛不甘示弱，也加以還擊，頓時，兩人揪打在一起，不可開交。這時，小東回來了見狀，連忙和幾個同學(xué)將兩人拉開。待他了解事情原委后，連忙向兩人道歉，小林和小剛也意識到這是場誤會，不好意思地臉紅了。王哺標(biāo)：剛才同學(xué)說的真
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1