童年趣事：“洞洞”的故事(編輯修改稿)
2024-11-15 05:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 打小偷,這幫偷柚子的小偷給我站住?！崩咸藕臀覀儊肀扰懿讲皇俏覀兊膶?duì)手，我們跑向另一個(gè)校車站，一塊石頭把我腳一頂，我摔進(jìn)了臭水溝，毛哥把我拉起來，老太婆追上來了，我們加快速度，從草叢里跑過去，到另一個(gè)站老太婆不見了，我急忙跑回二姨家換衣服，跑時(shí)只顧著跑撞到健身器材的桿子是，撞得鼻青臉腫，跑回家，換了衣服，走近道，眼看時(shí)間快到了，又加大馬力，沒看見前面有水，一踩就滑倒了，一身水、泥，現(xiàn)在不能換了，只好穿著，到了車站，一會(huì)兒車來了，小伙伴都上了車，每人一個(gè)柚子，下午回家二姨問我怎么回事，我捏手捏腳的說: “我―偷了―別―人的柚子結(jié)果摔到溝里了?！倍棠樕兊脟?yán)肅起來，慘了！棍棒之災(zāi)即將來臨，今天踩了狗屎一樣，二姨只是教導(dǎo)我—人要做誠(chéng)實(shí)守信的人，無論什么，用自己雙手得來的，總是甜甜蜜蜜的。二姨的教導(dǎo)使我終生受益，但是，童年小事就像一葉小舟，永遠(yuǎn)漂蕩在我記憶的小溪里。第四篇：童年趣事習(xí)作指導(dǎo)：童年趣事（第一課時(shí)）教學(xué)背景《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感?！痹趯?shí)際教學(xué)過程中，有很多學(xué)生害怕寫作文，不知如何選材，如何表達(dá)。教學(xué)課題《童年趣事》寫作指導(dǎo) 教材分析本單元的五篇課文真實(shí)的再現(xiàn)了多彩的童年生活，讓學(xué)生感受到了童年生活的多姿多彩。為了使學(xué)生的情感由課堂升華到實(shí)際生活，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察生活、用心感悟生活，用手中的筆抒發(fā)自己的真實(shí)感受的能力，通過這節(jié)課讓同學(xué)們學(xué)會(huì)選材、學(xué)會(huì)作文的一般技巧并加以深化，讓學(xué)生樂于表達(dá)、樂于寫作。在寫作中回憶童年生活的美好。教學(xué)目標(biāo)圍繞“趣”去選材。學(xué)生在習(xí)作中用上平時(shí)積累的詞語，選擇喜歡的表達(dá)方式。把事情經(jīng)過寫清楚，寫具體，寫得有趣，寫出自己的真實(shí)感受。感受童年的美好、純真，使學(xué)生珍惜童年，熱愛生活。教學(xué)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生具體有序地寫出童年有趣的事情，寫好寫作提綱。教學(xué)難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，打開寫作思路。教學(xué)方法情境教學(xué)法講授法實(shí)踐法點(diǎn)撥教學(xué)
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