硬筆書法比賽總結本站推薦(編輯修改稿)
2024-11-15 05:52 本頁面
【文章內容簡介】 體不一，各具特色，形神兼?zhèn)洌瑫苏麧?，行書飄逸瀟灑，隸書秀美圓潤，蘊含了我校教師對書法的熱愛及嫻熟的書法技藝。比賽結束后，評審小組開始了評議工作，經過細致、全面的篩選，評出一等獎 10 名，二等獎10 名，三等獎15 名；以賽代訓，選出 一等獎等教師進行作品展示。本次活動不僅為全體教師創(chuàng)設了書法學習交流的平臺，也給校園平添了一股濃郁的翰墨香味，更為可貴的是，在比賽中，廣大教師重溫了《三字經》，能夠做到邊學習邊實踐，領會古人的精神實質，并力爭在日常生活實踐規(guī)范的具體內容，充分發(fā)揮書法中蘊藏的德育因素的作用，為造就一支師德高尚，業(yè)務精湛，充滿活力，團結進取，和諧創(chuàng)新的教師隊伍奠定了基礎。2017年11月27日第三篇：硬筆書法比賽總結硬筆書法比賽活動總結四年級 二零一六年十月硬筆書法比賽活動總結為配合學校開展書寫規(guī)范漢字的活動，同時也為了檢驗學生練字的效果，我班于2016年10月10日下午舉行了硬筆書法比賽。通過硬筆書法比賽旨在，糾正學生不正確的握筆方法與寫字姿勢，進一步培養(yǎng)、激發(fā)了同學們練字的興趣，使同學們養(yǎng)成良好的書寫習慣。結果，我欣喜地看到，開展練字活動以來，同學們的書寫能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。從比賽反饋的情況來看，我們今后要對學生進行具體的指導。一、收獲，尤其是獨體字及左右結構的字寫得較合理。，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。，美觀大方。書寫內容與語文課堂教學內容緊密結合。為加深學生對課文生字的辨認，減輕教學負擔，也可以是必背古詩詞中選擇古詩抄寫。二、不足之處，尤其是距離桌面太近，老師要及時提醒糾正。，整體不太理想。特別是筆畫的銜接不夠嚴謹，各部分的位置安排不合理。，老師要指導
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