班組長競聘草案(編輯修改稿)
2024-11-15 05:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 月1號加入質(zhì)量控制部 整車檢驗科 過程檢驗班組。我對班長角色的認知：我認為班組長是兵頭將尾 班組是各部門的最小單元。班組長是起從上啟下的作用 上傳下達。要想火車跑得快 全靠車頭帶 我認為班組長就是班組的車頭。作為班組長應該具備的個人素質(zhì)：做人做事要有正氣 有信心 特別是做質(zhì)量工作。要不斷提升自己的思想意識和業(yè)務水平。不可忽視危機感。善于總結。本班組存在的問題點：班組多技能率較低。分析：，限制了班組多技能的開展。，班組近期沒有進行多技能培訓。，班組崗位也多，限制了多技能培訓。對策：1各崗位盡快熟練本崗位操作。假如我是班組長會從以下幾個方面領導大家，管理好團隊：安全：。 隨意穿越流水線 遵守就餐規(guī)定。 檢車時要注意周圍的人員和物品，防止傷害他人或被他人傷害。質(zhì)量：作為質(zhì)量檢查員，應對質(zhì)量問題相當敏感。要善于發(fā)現(xiàn)問題：這關乎自身技能和做事責任心的問題。每天班會pDI反饋問題點要嚴控，對于多次反復出現(xiàn)的問題要從源頭杜絕，層層把關。發(fā)現(xiàn)車間班組質(zhì)量問題，要及時和車間班組反饋并上報。溝通對象應找準定位和目標。要善于分析和判斷問題，列如，問題：1車間班組新員工增多 質(zhì)量問題相應增多。分析：，對質(zhì)量標準不是很準確，導致問題流到下道序，作業(yè)完畢后未認真對待復檢。對策：，遇到問題要指導新員工，尤其是遇到拿捏不準的問題，或批量問題要及時請教老員工或上報。，認真對待本崗位工作。班組質(zhì)量問題的統(tǒng)計（錯漏檢）班組作業(yè)失誤通報班組質(zhì)量優(yōu)秀改善我們的質(zhì)量理念非常清晰,“對內(nèi)質(zhì)量是生命線，對外質(zhì)量是競爭力”我班組一定會在質(zhì)量門嚴防死守，堅決不會讓有質(zhì)量問題的車流到下道工序?，F(xiàn)場5S：由于本班組情況特殊，責任區(qū)域較少，但更應該做得更好。要求每天在各個時間段對自己的工作現(xiàn)場做好整理，比如說商品化的辦公桌。以上就是我假如競聘上班組長的做法和目標。假如這次我競聘上班組長了，我絕不驕傲，會將本班組建設成為，紀律嚴明，作風過硬，技術精湛，素質(zhì)超群的班組，時刻保持著戰(zhàn)斗準備，創(chuàng)造一個會吃苦，會耐勞，會敬業(yè)的班組，發(fā)揚“奮力拼搏，團結協(xié)作，只難而進，志在必得”北京汽車精神。如果我沒有競聘上肯定是我某些方面還不是很完善，但是我絕不棄壘，會更加快速努力的提升自己。各位領導各位同事，曾經(jīng)拿破侖說過“不想到將軍的士兵不是好士兵”我就是那個想當將軍的好士兵第四篇：班組長競聘大家好!我是xx中隊的xxx。今天，我?guī)е蠋焸兊钠谕屯瑢W們的信任來到這里，競選校班組長。這次，我競選的是班組長的職位，競選的依據(jù)是：其一，我的學習成績在班上一直名列前茅，久經(jīng)考場，難得糊涂；其二，我的工作能力強，記得有一次，正是開學第一天，陳校長叫我和我同學一起去搬書，順便幫一x年級搬書，我們幫xx班搬完書，又幫xx班搬書，這時我們已經(jīng)疲勞不堪，但在我的鼓勵下，我班同學幫x年級的所有的同學搬完書；其三，我性格開朗，善于與老師和同學們交朋友，樂于助人，有一顆為集體、為全校的同學服務的炙熱的心。其四，我有許多興趣愛好，會踢球、下棋、打牌等，我最喜歡的是打電腦，因為每當我有什么疑問，我就會用電腦查資料；每當我覺得有點累了，我就會打開電腦聽音樂放松；每當我有什么需求，我就會用電腦。這一切，都給了我競選的自信和勇氣。假如我是xxx，我會首先樹立服務意識。熱愛和關心每一個隊員，真心實意地為他們服務，開展好豐富多彩的少先隊活動，讓每一個隊員都能在少先隊組織中愉快的生活，不斷的進步。假如我是班組長，我要樹立“小主人”意識。因為少先隊是少年兒童自己的組織，少先隊員是少先隊的主人。作為大隊長，應該在工作中發(fā)揚
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1