班風(fēng)建設(shè)活動方案(編輯修改稿)
2024-11-15 05:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生抽煙現(xiàn)象，將按校規(guī)嚴(yán)肅處理，同時通知家長到校共 同教育。學(xué)校將以這次“班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動月”為契機，加強學(xué)生衛(wèi)生、環(huán)保意識教育，活動期間將重點整治亂扔亂丟垃圾、把包裝食品帶入教學(xué)區(qū)的不良現(xiàn)象。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)生亂扔亂丟垃圾、把包裝食品帶入教學(xué)區(qū)將扣該班級的常規(guī)分，并進行全校通報批判教育?；顒悠陂g，要求學(xué)生文明禮貌用語；在校園必須穿校服且衣著整潔，不得佩戴首飾；在校期間必須佩戴校徽。班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組在校園隨機抽查，對違反規(guī)定的學(xué)生進行登記，并扣該班級的常規(guī)分，并進行全校通報批評。（三）檢查評比與總結(jié)“班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動月”領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對各班級具體落實班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項工作進行檢查與監(jiān)督。班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動月活動結(jié)束后，各班級要及時總結(jié)，學(xué)校根據(jù)各班級在活動月中的表現(xiàn)以及總結(jié)材料進行“班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動先進班集體”和““班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動先進分子”評比，評比結(jié)果同時作為文明班評比依據(jù)。六、活動要求、學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項需要全體師生員工積極參與的重要工作。全校師生應(yīng)提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，強化責(zé)任意識、服務(wù)意識、大局意識，確保落實，不追求形式，注重實效，積極投身到建設(shè)優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的活動中來。、團委和班級學(xué)生干部在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動月活動中要充分發(fā)揮積極帶頭和骨干作用，處處走在其他同學(xué)的前列，模范遵守學(xué)校制定的各項規(guī)章制度，明確自己的帶頭責(zé)任，為促進學(xué)校優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)做出應(yīng)有貢獻。、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動月期間，故意違反校規(guī)校紀(jì)，而且認(rèn)識不深刻，屢教不改的學(xué)生，除按學(xué)校有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理外，取消該班該月的各類評獎評優(yōu)資格。、學(xué)風(fēng)建設(shè)的開展情況作為班主任該學(xué)期考評，學(xué)生綜合素質(zhì)測評和學(xué)生各種評優(yōu)的重要依據(jù)之一。第三篇：班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案四年級（1）班：騰飛班在班級建設(shè)中加強學(xué)風(fēng)建設(shè),可以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和強烈的集體榮譽感,進一步帶動班級爭先創(chuàng)優(yōu)的積極氛圍,對學(xué)校教學(xué)管理、學(xué)生發(fā)展相當(dāng)重要。為了進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，培養(yǎng)出更多高水你平、高素質(zhì)的人才，結(jié)合實際，針對同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中可能會出現(xiàn)的學(xué)習(xí)懈怠等情況，特此制定本學(xué)期班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。一、班級現(xiàn)狀分析：我班共有30名學(xué)生，女生13人，男生17人。針對我班學(xué)生人數(shù)及學(xué)情分析，需要營造濃厚的學(xué)習(xí)、生動活潑、健康上進的良好風(fēng)氣，努力培養(yǎng)具有扎實的基礎(chǔ)知識、和明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、的基本道德規(guī)范，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，為同學(xué)們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們達到樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)，早日形成班級長期有效的學(xué)習(xí)氛圍。二、班級名稱和口號的闡述：我班學(xué)生學(xué)習(xí)比較死板，平時不太活波，為了使班級氛圍更有利于學(xué)生全方面的發(fā)展，經(jīng)過和全班同學(xué)的討論，最后命名為：騰飛班。在定好名字后，我們又一起定出了班級口號：騰飛騰飛，走向成功，互幫互助，共同進步。并且要求學(xué)生每天早上課一之前，高呼班級口號。二、班級目標(biāo)的了落實：我班的班級目標(biāo)是：入室即靜，入座即學(xué)，創(chuàng)最好班級，做最好自己。有了明確的目標(biāo)，落實是關(guān)鍵。采用課上提醒、課下談心等方式，做好學(xué)生的引導(dǎo)工作，確保學(xué)生秩序井然。加強習(xí)慣培養(yǎng)。三、班規(guī)的實施：我們的班規(guī)是：海量閱讀，刻苦學(xué)習(xí)，舉止文明，遵紀(jì)守法；尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，熱愛勞動，關(guān)心集體。班規(guī)的制定是為班級目標(biāo)服務(wù)的，因此（二）班級管理 １、強化正面引導(dǎo)。（1）利用班隊活動和課間操，適時對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的、人際關(guān)系、困難挫折、文明習(xí)慣等教育，有效培養(yǎng)學(xué)生積極向上、健康樂觀的心理。（2）對班級和學(xué)生實行目標(biāo)管理，引導(dǎo)學(xué)生制訂切實可行的實施目的，有效促進的良好學(xué)風(fēng)的形成。同時，著力消除學(xué)生中存在的不思上進、不思學(xué)習(xí)等不良現(xiàn)象，促進學(xué)生全面發(fā)展。四、班主任寄語的意義：班主任寄語是鼓勵學(xué)生的重要教育契機。好的寄語能喚起學(xué)生自我教育的意識，使家長全面認(rèn)識自己的孩子，并充分理解老師的關(guān)愛。結(jié)合孩子們的特點我給孩子的寄語是：愿望是進取的起點，習(xí)慣是成才的基礎(chǔ)，努力是成功的階梯，選擇行動塑造最優(yōu)秀的自己。第四篇：班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案班風(fēng)是學(xué)生思想、道德、人際關(guān)系、輿論力量等方面的精神思想的綜合反映。班風(fēng)的好壞對班級的建設(shè)，對學(xué)生的成長都有很大的影響。良好的班風(fēng)能給學(xué)生帶來良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，能使學(xué)生精神振奮，班級正氣上升；不好的班風(fēng)會使他們受到不健康風(fēng)氣的熏染而消極不思進取，使整個集體渙散。因此，班主任要使班級形成一種良好的風(fēng)氣。然而良好的班風(fēng)不會自發(fā)形成。要培養(yǎng)良好的班風(fēng)，應(yīng)著重做好以下工作：一、高度重視，早
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