班級(jí)分組獎(jiǎng)懲制度(編輯修改稿)
2025-11-15 05:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的基礎(chǔ)，選出的組長(zhǎng)較易成為實(shí)際活動(dòng)的核心。在平常的教學(xué)中，我開(kāi)始時(shí)培養(yǎng)小組長(zhǎng)們的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)作意識(shí)，讓他們?cè)谛〗M活動(dòng)時(shí)有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用，同時(shí)對(duì)那些起不到作用和學(xué)生不滿(mǎn)意的小組長(zhǎng)進(jìn)行了更換。過(guò)了三四個(gè)星期后，小組長(zhǎng)培養(yǎng)得差不多了，我就把重點(diǎn)轉(zhuǎn)向“特困生”，平時(shí)上課紀(jì)律、課堂練習(xí)直至實(shí)踐活動(dòng)都以小組為單位，在組之間倡導(dǎo)競(jìng)爭(zhēng)，讓學(xué)生比著學(xué)，樂(lè)中學(xué)。經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的實(shí)踐，我覺(jué)得分組教學(xué)的好處在：一、讓優(yōu)生輔導(dǎo)差生可解我人手不足之憂(yōu)，這樣就可以提高課堂效率。二、可把優(yōu)生的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，使之學(xué)得更全面。俗話(huà)說(shuō)得好，要想倒給別人半桶水，自己就得有滿(mǎn)桶水，這樣就可讓優(yōu)生學(xué)得更全面，更透徹。三、可以鞭策更多后進(jìn)生奮力追趕。因?yàn)橛薪M與組之間的競(jìng)爭(zhēng)，誰(shuí)想讓自己組總是落在后面呢？再者如果落在后面了，小組長(zhǎng)肯定會(huì)督促后進(jìn)生的。到目前為止，從紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)成績(jī)、合作意識(shí)等方面來(lái)看，整體水平有了很大的提高，效果比較明顯。分組教學(xué)法徹底打破了“填鴨式”的課堂教學(xué)模式，進(jìn)行自主式、合作式、探究式的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正成為注意力的中心，成為課堂教學(xué)的主人，讓學(xué)生在獲取知識(shí)的過(guò)程中，開(kāi)發(fā)潛能，培養(yǎng)能力，收獲快樂(lè)。第四篇：分組班級(jí)管理初探初三（6）班班級(jí)小組分組的管理及考核陶圣中學(xué) 趙翠紅班級(jí)小組分組管理，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面進(jìn)行量化考核，促進(jìn)小組間你追我趕、積極向上的良好學(xué)風(fēng)的形成。一、小組分組原則。我班48人，6人一組，剛好8組。一個(gè)小組內(nèi)有兩人是品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)（兩A），兩人是成績(jī)列于中游的，常常不能被教師關(guān)注到的中間群體（兩B）。還有倆是態(tài)度不認(rèn)真、學(xué)習(xí)困難的學(xué)困生（兩C）。讓學(xué)生按照AABBCC的原則自由組合。從中選兩名優(yōu)秀學(xué)生為正副組長(zhǎng)。二、小組積分的計(jì)算。小組學(xué)習(xí)積分：（1）英語(yǔ)積分。每次老師根據(jù)所學(xué)英語(yǔ)內(nèi)容，布置幾個(gè)任務(wù)，每個(gè)任務(wù)積兩分。由正副組長(zhǎng)檢查。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成好的積兩分，不太熟練的積一分，完成不了的積零分。（沒(méi)完成的還要到老師處背誦，但不再給本人積分），為公平起見(jiàn)，每?jī)山M之間互換檢查。記錄在本子上。每完成一次，課代表及時(shí)收齊交到英語(yǔ)老師處。每一大周總結(jié)一次，本組內(nèi)所有同學(xué)的積分算作本小組的積分。由鄭雪同學(xué)在每一大周回家之前中午完成積分。（2）測(cè)驗(yàn)成績(jī)。將本小組的每一次月考，期中，期末平均成績(jī)按18名，分別積100，90，80，70，60，50，40，30分計(jì)入總分。另外，本組內(nèi)有不及格的學(xué)科，有一科扣小組10分。若全部及格，獎(jiǎng)勵(lì)本小組10分。若在考試時(shí)有一人作弊的，扣本小組20分，并點(diǎn)名批評(píng)個(gè)人及所在小組。由陳冬圓同學(xué)負(fù)責(zé)完成積分。（3）作業(yè)評(píng)價(jià)。平時(shí)作業(yè)小組長(zhǎng)及時(shí)收齊，上交到課代表處。課代表點(diǎn)齊交老師處。如果有一名同學(xué)不能夠按照要求完成，就扣除本小組5分，并要求及時(shí)補(bǔ)齊作業(yè)；如果干脆沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，就扣除本小組10分，并按要求補(bǔ)齊。周末作業(yè)周一回來(lái)時(shí)，組長(zhǎng)及時(shí)收齊交課代表處，一人一科未交的，扣本小組20分。由各科課代表每天負(fù)責(zé)積分。若有抄襲作業(yè)的，發(fā)現(xiàn)一次扣所在小組20分。并點(diǎn)名批評(píng)。早讀遲到一人扣小組5分，不認(rèn)真大
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