【文章內容簡介】 入，努力提高課堂效益。在重視基礎知識掌握的基礎上，結合學科特點，安排一些綜合性、開放性的作業(yè)，培養(yǎng)學生的探究創(chuàng)新能力。教學注意培養(yǎng)學生良好的、規(guī)范的做題習慣。認真抓住課標，扣住課本，杜絕無效的訓練和講解。開展教研教改，推進課堂改革，提高教育質量。堅持以改革求發(fā)展，向質量要辦學效益的管理理念，開展校本教研，出臺校本教研制度，使教研教改工作制度化，走科研興校的辦學道路。在全國教育科學十五規(guī)劃重點課題新課程理論與實踐研究中，學校小學生學習方法的探索與研究課題被選為市課題。開展卓有成效的校本教研活動。認真落實校本教研實施指導綱要，加強集體備課，開展課例研究，開展跨學科、跨級段的聽課、評課活動。抓好校本教研室建設，進一步完善干部教師全員參與的教科研體系，人人要有科研意識，學校把科研思路貫穿于教學管理之中，以一個大的課題來整合小課題，使之網絡化。組織骨干教師狠抓已立項的各種實驗課題的攻關，從而帶動學校教科研水平整體邁上新的臺階。抓好教研組建設，選配好教研組長，加強指導各教研組開展豐富多彩的教研活動，有計劃地加強理論學習，有針對性進行課題研究，探討有效課堂教學策略、方法，重視平時的資料建設工作，努力形成教研活動系列化、專題化、經常化的目標。學校應圍繞課改標志性課題進行嚴密謀劃、認真實施，及時總結推廣。教師以“問題解決”為基礎，開展“教學一得”活動，每學期搞好展示、評選活動。認真落實“陽光體育運動”和“曙光活動”，繼續(xù)推進課間操的改革工作，促其上檔次、上品位，保持旺盛的生命力。認真實施“學生體質健康標準”，確保學生每天有一個小時的文體活動時間，使廣大青少年擁有健康的體魄。加強學校衛(wèi)生室建設，加強學生健康教育力度，培養(yǎng)學生的良好衛(wèi)生習慣，加強常見病和多發(fā)病的預防工作，特別是控制學生視力下降的工作，堅持每天上下午各做一次眼保健操。加強音樂、美術教學，開展豐富多采的課外文化藝術活動，培養(yǎng)學生體驗美、發(fā)現美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，努力營造良好的校園文化氛圍。加強環(huán)境教育和綠色教育，增強廣大中小學生的環(huán)境保護意識，教育學生從小熱愛環(huán)境，保護環(huán)境，自覺綠化、美化環(huán)境。開展多種內容及形式的國防知識宣傳和教育工作，增強學生的愛國意識。在教職工隊伍管理方面，加強師資隊伍建設，提高教師素質。按當地主管部門的統(tǒng)一部署和工作安排，積極推行教職工聘任制度。根據教學需合理設崗，按照崗位要求公開聘任。支持教師進修提高。建立校本培訓和教研制度，研訓結合，提高在職教師素質。有符合學校實際的教職工培訓、進修計劃，并能得到實施。以教育行政干部培訓及教師繼續(xù)教育為突破口，提高領導班子的整體素質和教師的業(yè)務水平，為優(yōu)化課堂教學，實施素質教育打下堅實的基礎。鼓勵教師參加學歷提高培訓和業(yè)務自修。教師積極利用在工作之余 參加自學考試、小學教育?？频葘W習培訓，現通過自修取得?？茖W歷的教師有15人，取得本科學歷13人，教師合格學歷達100%。提高教育教學質量及實施素質教育的主渠道是課堂，關鍵是教師，把提高教師的業(yè)務素質、思想素質、職業(yè)技能作為提高教育教學質量的前提，因而大抓教師繼續(xù)教育，除了組織全體教師大練教學基本功外，還采取多種途徑對教師進行教學業(yè)務培訓，在提高教師職業(yè)技能的同時提高教師的教育教學業(yè)務水平。對新一輪繼續(xù)教育工作，以提高教師素質和教育教學水平為中心，擬定實施方案和專項工作計劃（含培訓、考核計劃），按方案和計劃開展工作，使教師不斷提高政治思想素質和個人修養(yǎng)，全面適應素質教育對教師的要求，不斷樹立現代教育思想和觀念，了解和掌握遠程教育和現代教育。每周三按時組織校本培訓，先后組織了教師職業(yè)道德培訓，學科教學業(yè)務培訓、教師基本職業(yè)技能培訓等全員培訓，各次培訓皆要求培訓、輔導教師認真?zhèn)湔n并編寫詳細教案，參培人員必須作好學習筆記，繼續(xù)教育領導小組不定期對培訓、輔導教師的教案和學員的學習筆記進行檢查，使學習、培訓實實在在，不流于形式。要求全體參培教師利用課余自修，每學期及假期皆安排了學習任務，并于學期末和新學期開學初將學習記錄交領導小組檢查。還制定了專用的繼續(xù)教育資料檢查登記卡，由領導小組對全體參培教師的學習任務完成情況進行檢查登記，并及時對存在的問題進行整改。近三年來，每人做學習筆記共約10萬字，每人撰寫教學論文或學習心得體會共12篇。先后組織新任教師培訓共10人。每學期皆組織有經驗的教師對新分配到教師進行教學業(yè)務指導，并要求新教師每學期深入課堂聽課50節(jié)次，必須參加語文、數學教研組的各次教學研討活動。對他們進行職業(yè)道德、法律法規(guī)、課程計劃、教材分析等培訓，使他們能盡快成熟而獨立完成教學任務。每學期抓住時機送教師參加各項各類培訓，了解新的教育改革動態(tài)，將先進的教育教學方法和教育技術引進來，再組織二級培訓，給教育教學補充新的血液，近兩年來，選派教師參加普通話、信息技術初級和高級、遠程教育、新教材教學研討等學習80人次，為校內的培訓培養(yǎng)了教學、輔導骨干。抓師德修養(yǎng)，樹師表形象。擁護四項基本原則，遵守國家的法律法規(guī)；宣傳普及科學知識；熱愛學生，尊重學生人格；為人師表，廉潔從教；模范遵守社會公德，語言規(guī)范健康，行為舉止文明禮貌；努力實施素質教育，不斷提高教學質量，正確評價學生；密切與學生家長的聯系，堅持進行家訪；關心集體，尊重同事。我校的繼續(xù)教育工作，始終做到有方案，有計劃，有措施，有檢查，有總結，有獎懲。全體參培的教師遵照繼續(xù)教育方案擬定自己各的學習計劃和達標計劃，并根據計劃進行業(yè)余自修，收到了良好的效果。教師繼續(xù)教育的開展，提高了全體教師的業(yè)務水平和思想素質，為推進素質教育，實現兩基目標作好了有力保障。強化校本培訓，促進教師專業(yè)成長。質量是衡量一所學校辦學水平的重要指標，而教師則是提高教育質量的關鍵。要以新理念、新課程、新信息技術培訓為重點，強化校本培訓，提高教師專業(yè)素質，努力創(chuàng)建學習型校園。促進教師專業(yè)化發(fā)展，逐步構建終身教育體系和建設學習型校園為重點，搞好教師培訓，開辟培訓綠色通道，提高師資水平。所有教師每學期每人撰寫教學論文不少于一篇，每學年至少做讀書筆記一萬字，寫不少于3000字的“教后札記”，讀一本介紹教育教學理論或經驗的書，至少訂一種所任學科教學刊物，作為學習提高的必讀材料，學校把讀書活動列入教師專業(yè)成長考評及常規(guī)檢查中，每學期以學校教研組為單位組織一次讀書筆記交流，每學期開展“新課程教學論壇”不少于一次，且參加論壇交流的人數不少于專任教師的三分之一。實施名師工程，培養(yǎng)一支高水平的師資隊伍。為使青年教師迅速成長起來并成為教育教學的中堅力量，適時地推出了名師培養(yǎng)工程，即利用一位省級骨干教師、三位市級骨干教師，用3至5年時間培養(yǎng)出一批本校教育教學骨干，為全面推進素質教育奠定堅實的基礎。通過實施名師工程，使年輕教師培養(yǎng)一年能適應實際工作，三年成為骨干（即：有較強的政治思想素質和教育教學業(yè)務素質，在全校乃至全區(qū)的某一學科中起示范帶頭作用的教師）。通過實施名師工程，造就一批高素質的教師隊伍，順利完成師資的新老更替，并以名師為龍頭，推進全校的教研教改，使全體教師不但實現從思想上向素質教育轉軌，而且實現在能力上真正成為素質教育的實施者。為了保證名師工程的順利實施，擬定了名師培養(yǎng)工程方案，制定了相應的措施，成立名師工程領導小組，由校長擔任組長，由主管教學業(yè)務的副校長擔任副組長，由行政人員和教學經驗豐富的教師為成員，專門負責對培養(yǎng)對象進行培訓、輔導、考核等工作，為培養(yǎng)對象的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境：（一）制定激勵機制。將名師工程各項工作納入培養(yǎng)對象的量化考核，在學習培訓、評優(yōu)評模、中級職務晉升中，同等條件下名師工程培養(yǎng)對象優(yōu)先，每學年培養(yǎng)對象征訂50元的教育教學資料。（二）嚴格要求，加強管理。凡被列為培養(yǎng)對象的教師每周星期三下午集中進行業(yè)務學習兩課時，每人每月上一節(jié)研討課，每學期撰寫兩篇以上教學論文，作一萬字的業(yè)務自修筆記，交一篇教學經驗總結。（三）發(fā)揮人才優(yōu)勢，開展幫教活動。組織省市級骨干教師及其它教學經驗豐富的教師深入課堂聽取教師教學情況，并對其日常備、講、輔、批、考、評、補等工作進行指導、幫助。（四）為骨干教師每學期開展3至5個學科的優(yōu)質課評選，為青年教師創(chuàng)造更多的磨練機會。重視對教學能手、學科帶頭人的考核、使用和培養(yǎng)，開展好“校園名師”的評選活動，加強宣傳并落實一定的待遇，讓校園名師有成功感、成就感和責任感。注意發(fā)揮各級教育學會的作用，深入開展教科研活動，抓好專題研究，并用以指導課堂教學。在學生管理方面，樹立以人為本，以學為本的管理理念。嚴格學籍管理，完善學生入學、轉學、休學和借讀等制度。完善控輟措施，確保沒有輟學現象。把控制輟學工作作為實施全面育人目標的重要措施。實行一年級入學通知書制度，保證適齡少年兒童（含殘疾少年兒童）按時入學。積極配合鄉(xiāng)政府等有關部門解決貧困家庭子女的入學困難問題，組織師生開展幫扶活動。幾年來，通過上級部門、學校、教師、家長等各方面力量的緊密配合，學生輟學率為0%，學校服務區(qū)學齡兒童入學率達到了100%。健全班主任工作職責、常規(guī)和管理辦法以及學生守則、學生行為規(guī)范、學生一日常規(guī)、學生禮儀常規(guī)、學生獎懲制度等，加強學生管理的規(guī)章制度，切實落實對學生的日常管理。完善學生請假、銷假制度，發(fā)現學生曠課及時與家長聯系。牢固樹立育人為本、德育為首的觀念。大力改進和加強中小學德育工作，充分發(fā)揮學校在青少年思想道德建設中的主課堂、主渠道、主陣地作用，精心組織內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德教育和貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的實踐活動。通過集會、國旗下講話、德育課程、班團隊活動、讀書活動、教育實踐基地建設等載體和途徑，認真組織開展“心理健康”、“國防”、“安全”、“毒品預防”、“環(huán)?！?、“誠信”、“節(jié)約型社會”、“和諧社會”等專題教育，全面落實青少年思想道德教育的各項內容，提高育人實效。充分發(fā)揮少先隊組織的作用，制訂內容豐富、形式多樣、注重實效的工作計劃。制定德育工作方案，選準德育研究課題，班主任及科任教師積極參與課題研究。加強班主任的培訓工作，進一步完善學校、家庭、社會三位一體的立體教育網絡。學生日常行為規(guī)范合格率達100%，體質、心理健康合格率達100%,積極搭建學生健康成長的大舞臺。學生中無違法犯罪行為，無嚴重損害學校聲譽事件發(fā)生。為了培養(yǎng)學生的興趣，發(fā)展學生的特長，滿足學生不同的學習需求，我校在按要求開齊課程，開足課時的前提下先后開設了軟排、書法、繪畫、古詩文、集體舞、寫作、葫蘆絲、腰鼓、手抄報、手工制作等豐富多彩的第二課堂，利用每周二、三、四下午課外活動時間開展活動，安排有專長的教師進行輔導。幾年來，第二課堂取得了豐碩的成果。在全國愛國主義讀書活動中，共有60人次受到獎勵，小學也因此而獲得優(yōu)秀組織獎。在我市首屆中華古詩文誦讀比賽中，小學共有52 人受到獎勵。舞蹈隊的表演兩次在鄉(xiāng)文藝匯演中獲一等獎。在校園管理方面，優(yōu)化育人環(huán)境，改善辦學條件；在文化管理方面，挖掘教育資源，營造濃厚文化氛圍。落實學校整體規(guī)劃，布局合理，教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)等分區(qū)明確，互不干擾。保障校園干凈整潔，無垃圾，無紙屑，無積水，無污染，空氣流通。健全校園管理制度，分工明確，責任到人。能結合學校實際，進行校園綠化、美化，搞好校園文化建設，重視環(huán)境育人。不斷改善辦學條件，為師生的生活、學習、工作提供了一個良好的環(huán)境環(huán)境。搞好環(huán)境綠化、文化建設、改造校門、旗臺、添置籃球架、圖書室書柜、儀器柜