【文章內(nèi)容簡介】 好的衛(wèi)生習(xí)慣。五、實施步驟 分三個階段進(jìn)行：第一階段調(diào)查摸底階段（2014年9月2014年12月）學(xué)習(xí)有關(guān)文件，吃透標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的內(nèi)涵。對照標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格自查，摸清底數(shù)。統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)，及時上報。結(jié)合實際制定建設(shè)規(guī)劃及實施方案。第二階段具體實施階段（2014年12月2015年2月）：根據(jù)總體規(guī)劃和具體實施方案科學(xué)規(guī)劃，分布實施。制定進(jìn)度時間安排表，2014年912月針對標(biāo)準(zhǔn)自查自評，2014年122015年2月針對不達(dá)標(biāo)的進(jìn)行整改，結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實施方案完善標(biāo)準(zhǔn)。完成上報資料，收集整理義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的軟件資料，迎接2015年4月上級部門的檢查。第三階段檢查驗收階段（2015年2月—2015年4月）： 針對驗收小組的提出的問題，加大整改力度，全身心投入義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)驗收的各項工作，同時，迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展驗收。六、保障措施觀念轉(zhuǎn)變，高度重視。首先組織學(xué)校教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分把握義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的內(nèi)涵和精髓；其次，在全校進(jìn)行廣泛地動員與宣傳，深刻理解義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)對學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略意義。組織保障，明確責(zé)任。我校將根據(jù)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程的具體內(nèi)容進(jìn)行任務(wù)分解，動員各位教師要以積極的態(tài)度和高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心來完成標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的各項任務(wù)，在工作中做到分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)配合，明確要求，并通過本次的標(biāo)準(zhǔn)化要求，進(jìn)一步規(guī)范以后的教學(xué)行為。辦學(xué)規(guī)范，充實有效。在注重改善辦學(xué)條件、增強學(xué)校“硬實力”的同時，著力提高深化課程改革和素質(zhì)教育,進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,構(gòu)建平安和諧校園等學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的“軟實力”。一是深化課程改革，全面執(zhí)行國家課程方案，落實國家各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊國家規(guī)定的所有課程，搞好綜合實踐活動課程和陽光體育一小時活動。在構(gòu)建有效課堂上下工夫，切實轉(zhuǎn)變教育觀念和教師角色定位。積極倡導(dǎo)教師運用新的教學(xué)模式和策略。建立和完善校本教研制度，積極開展教學(xué)研究，加強合作意識的培養(yǎng)，充分發(fā)揮團隊作用，不斷提高教育教學(xué)水平。二是加強學(xué)校內(nèi)部管理。堅持“以人為本、依法辦學(xué)”的管理理念，規(guī)范辦學(xué)行為，引導(dǎo)學(xué)校注重內(nèi)涵發(fā)展，立足本校實際，創(chuàng)辦科技教育、法制教育、環(huán)保教育、藝術(shù)教育、體育教育等特色，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三是深化評價制度改革，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。建立和完善教師發(fā)展性評價體系，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。想入手，充分發(fā)揮教改科研的優(yōu)勢，改革課程設(shè)置，改革招生考試制度，改革課堂教學(xué)，改革評價制度。要切實強化學(xué)校基礎(chǔ)管理工作，建立健全學(xué)校管理制度，實行科學(xué)規(guī)范管理。義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)南京路一小補 差 補 缺 實 施 方 案201578南京路一小學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)補差補缺實施方案為進(jìn)一步完善我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)與管理，確保我校在今年國家對我區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展驗收中順利通過，不拉后腿，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實施素質(zhì)教育為核心，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，辦好人民滿意的教育。適應(yīng)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展的需求，適應(yīng)人民群眾對接受良好教育和終身教育的需求，推進(jìn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育內(nèi)涵發(fā)展、規(guī)范發(fā)展、均衡發(fā)展，加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。二、建設(shè)內(nèi)容（一）資料建設(shè)在原有資料建設(shè)基礎(chǔ)上，繼續(xù)整理充實，把新資料充實到資料盒中，對照細(xì)則逐項核對，確保國家驗收中資料不出差錯。（二）硬件建設(shè)學(xué)校主干道重新澆灌混凝土，約280平米。大門口采購安裝伸縮門，提升學(xué)校品味，美化學(xué)校。教學(xué)樓南面防盜窗油漆。西面操場低洼部分下雨有積水，進(jìn)行維修，面積約340平米。采購60套低年級學(xué)生用桌椅。教學(xué)樓后面建圍墻，確保學(xué)校安全。（三）、隊伍建設(shè)加強教師隊伍的管理，利用暑假，為教師提供學(xué)習(xí)的平臺，加大教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的監(jiān)督與考核，健全管理制度，獎懲考核合理，激發(fā)教職工工作積極性高。提高教師隊伍整體素質(zhì)；把提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平作為師資培養(yǎng)、培訓(xùn)的重點，加強師德教育，開展以培訓(xùn)全體教師為目標(biāo)、骨干教師為重點的繼續(xù)教育，開展計算機等現(xiàn)代化教育基本技能訓(xùn)練，培養(yǎng)一批一專多能的創(chuàng)新型教師，使教師整體素質(zhì)明顯提高。（四）、辦學(xué)規(guī)范，充實有效。嚴(yán)格按照阜陽市潁州區(qū)人民政府辦公室文件（阜州政辦（2015）24號）進(jìn)行招生，制定招生方案，成立組織，按照教育局的統(tǒng)一部署，分階段對學(xué)區(qū)內(nèi)的適齡兒童摸底、登記、公示、報名。保障規(guī)范招生，標(biāo)準(zhǔn)班額，杜絕大班額現(xiàn)象。著力提高深化課程改革和素質(zhì)教育,進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)校內(nèi)部管理。堅持“以人為本、依法辦學(xué)”的管理理念，規(guī)范辦學(xué)行為，深化評價制度改革，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。建立和完善教師發(fā)展性評價體系，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。想入手，充分發(fā)揮教改科研的優(yōu)勢，改革課程設(shè)置，實行科學(xué)規(guī)范管理。第四篇：學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實施方案大河北中心小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實施方案為全面實施素質(zhì)教育，逐步實現(xiàn)教育均衡發(fā)展，進(jìn)一步提升教育質(zhì)量，促進(jìn)社會公平正義，推進(jìn)學(xué)校向標(biāo)準(zhǔn)化邁進(jìn)，根據(jù)省、市人民政府關(guān)于公立學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作的通知，凌源市教育局安排我校2012年實施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，為圓滿順利完成本項工作，特制定如下工作方案。一、指導(dǎo)思想以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人滿意教育為宗旨，以推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為方向，以規(guī)范辦學(xué)行為，逐步縮小校際之間的辦學(xué)差距，整體提升學(xué)校的教育水平和管理水平為目標(biāo)，為優(yōu)質(zhì)完成標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)而奮斗。二、工作目標(biāo)和任務(wù)工作目標(biāo)。通過標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建工作，各項指標(biāo)達(dá)到評估標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的要求，成為農(nóng)村小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。工作任務(wù)。通過標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)完成五個方面的任務(wù)：一是學(xué)校布局合理，校園綠化、美化，彰顯學(xué)校特色文化；二是教學(xué)設(shè)施齊全，辦公條件進(jìn)一步現(xiàn)代化；三是教育教學(xué)管理制度化，管理制度系列化，管理水平科學(xué)化，教育質(zhì)量明顯提高，校際之間的差距明顯縮小，教育特色凸顯；四是打造一支年齡上，結(jié)構(gòu)合理；思想上，敬業(yè)愛崗，品德高尚；業(yè)務(wù)上，教育思想先進(jìn)，不斷進(jìn)取的反思型、研究型；行為上，教育育人，管教管導(dǎo)；能力上，人人有明顯的教育特長，不同層次的骨干教師并存；人人受學(xué)生尊敬的教師隊伍；五是整體上要形成具有辦學(xué)思想先進(jìn)，辦學(xué)目標(biāo)具體，辦學(xué)模式清晰，辦學(xué)特色鮮明，精神文化厚重，管理科學(xué)等特征的現(xiàn)代管理體制學(xué)校，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校、和諧學(xué)校奠定堅實的基礎(chǔ)。三、工作步驟時間安排：我校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建工作實施方案從2012年9月啟動，至2014年9月。實施步驟：（1）學(xué)習(xí)宣傳統(tǒng)一認(rèn)識（2012年9月）多層次多形式反復(fù)地組織干部教職工學(xué)習(xí)，用不同方式向?qū)W生和學(xué)生家長、轄區(qū)群眾宣傳。通過學(xué)習(xí)宣傳將創(chuàng)建意義、評估的標(biāo)準(zhǔn)要求內(nèi)化為全體師生的自覺性和主動性。（2）查找差距，制定措施（12年10月—12月）按照評估標(biāo)準(zhǔn)的四個B級指標(biāo)中的內(nèi)容要求，對照學(xué)校的現(xiàn)狀進(jìn)行比較、分析、研究，找出差距、分析問題、研究整改具體措施。（3）組織實施（12年1月—14年3月）根據(jù)學(xué)校創(chuàng)建工作方案制定推進(jìn)計劃，并按推進(jìn)計劃分項目、分部門逐一落實，按照硬件從實、軟件從嚴(yán)的要求，突出重點，難易結(jié)合。實行任務(wù)管理，全員參與，切塊包干，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，人人有責(zé)的操作運行方式。提高工作效率，保質(zhì)保量完成創(chuàng)建工作任務(wù)。（4）迎接驗收（14年4月—9月）學(xué)校各工作組根據(jù)評估標(biāo)準(zhǔn)完成各自的創(chuàng)建工作，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組驗收確認(rèn)后，接受上級教育行政主管部門的檢查驗收。四、工作要求（一）創(chuàng)建工作小組要求組織本組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)評估方案，仔細(xì)研究每一項指標(biāo)要求，找差距，分析問題，研究工作措施。結(jié)合成員的崗位工作職責(zé)（現(xiàn)任）將指標(biāo)分解到人，責(zé)成每位成員按時完成工作任務(wù)并立責(zé)任狀。根據(jù)學(xué)校實施方案要求，制定各組推行計劃。各組主要成員要定期檢查，督導(dǎo)本組成員工作狀態(tài)和工作進(jìn)展，定期向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報工作進(jìn)展。（二）上課教師創(chuàng)建工作要求規(guī)范教學(xué)工作流程。以《義務(wù)教育法》為指導(dǎo)，在每一項環(huán)節(jié)中，體現(xiàn)教書育人，面向全體學(xué)生、關(guān)心每一個學(xué)生的成長進(jìn)步。認(rèn)真研究課堂評價標(biāo)準(zhǔn)，努力做到上好每一節(jié)課。對照標(biāo)準(zhǔn)，找出差距，制定改進(jìn)措施。師德要求。努力做到“六心”要求，即①從教工作有愛心；②了解學(xué)生要細(xì)心；③團隊合作有誠心④管理學(xué)生有耐心；⑤個人發(fā)展有信心；⑥教學(xué)研究要靜心。業(yè)務(wù)要求，掌握和運用八個基本教育規(guī)律，即①學(xué)生知識的生成不是一次性完成的，總是有個過程的；②糾正學(xué)生的錯誤，簡單機械重復(fù)是不行的；③傳授方法性知識比知識本身價值是更高的；④正面激勵是學(xué)生產(chǎn)生興趣的有效途徑；⑤理想（目標(biāo)）教育是形成學(xué)生學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)意志的最大動力；⑥親身體驗知識的產(chǎn)生和發(fā)展過程，是學(xué)生掌握知識并將知識內(nèi)化成能力的最佳方式；⑦學(xué)生最喜歡的是有個性特點，或?qū)I(yè)特長的老師；⑧學(xué)生最尊敬的知識淵博，工作嚴(yán)謹(jǐn)，而又民主平等的老師。工作行為要求，力爭做到：了解學(xué)情多一點，上課準(zhǔn)備充分一點，課堂上激情高一點，課堂氛圍活躍一點，分層教學(xué)實際一點，課后反思多一點，師生關(guān)系更融洽一點，教學(xué)效率高一點，課堂過關(guān)快一點。（三）專用教室管理員創(chuàng)建工作要求對照兩個標(biāo)準(zhǔn)以及帳、物申報補充完善教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，做到兩個標(biāo)準(zhǔn)與帳、物吻合，帳冊完備與上級管理部門帳冊數(shù)據(jù)統(tǒng)一。物品上架、標(biāo)簽指示到位，存放與管