【總結(jié)】外形顏色表皮的樣子氣味其他方面做一做:把稻谷的殼剝開(kāi),里面是怎樣的呢?剝掉殼后的米和平時(shí)吃的米有什么不同?少了一個(gè)角——胚少了一層皮精米植物的胚包括胚芽胚軸胚根子葉鋤禾日當(dāng)午,
2024-12-11 09:04
【總結(jié)】(冀教版)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件形形色色的材料冰箱、彩電、洗衣機(jī)2、高樓大廈、道路橋梁3、金屬材料4、陶瓷材料?景泰藍(lán)5、玻璃6、寶石7、納米材料8、合成材料材料的物理性質(zhì)?導(dǎo)熱性材料的顏色、導(dǎo)電性、硬度、熔點(diǎn)3、彈性三、材料與社會(huì)發(fā)
2024-12-11 15:05
【總結(jié)】材料在水中的沉浮材料名稱預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果乒乓球金屬塊塑料塊木塊橡皮常見(jiàn)物品在水中的沉浮有承重力比較堅(jiān)實(shí)有一定的韌性容易加工能浮在水面上木頭比較堅(jiān)實(shí)有一定的韌性有承重力容易加工能浮在水面上質(zhì)輕易燃一棵成材的樹(shù)木
2024-12-11 08:32
2024-12-12 22:10
【總結(jié)】怎樣觀察動(dòng)物從以下3方面觀察動(dòng)物:1動(dòng)物的外形和構(gòu)造2動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式3動(dòng)物對(duì)外界刺激的反應(yīng)2蝸牛是怎樣運(yùn)動(dòng)的?仔細(xì)觀察并記錄。(注意觀察:運(yùn)動(dòng)時(shí),會(huì)在玻璃板上留下痕跡嗎?1仔細(xì)觀察蝸牛的外形,并認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)記錄。3探究蝸牛對(duì)外界刺激的反應(yīng)步驟:視覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)1、我的問(wèn)題是:2、
2024-12-13 18:16
【總結(jié)】教科版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)謎語(yǔ):遠(yuǎn)看芝麻撒滿地,近看黑驢在運(yùn)米,不怕山高道路陡,只怕跌進(jìn)熱鍋里。螞蟻答案:教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷一些基本的觀察螞蟻的活動(dòng),嘗試解決觀察活動(dòng)中的問(wèn)題,嘗試不斷改進(jìn)探究方法。2.對(duì)螞蟻的外形特點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單描述的活動(dòng)經(jīng)歷。3.在與螞蟻親近的過(guò)程中培養(yǎng)珍愛(ài)生命的教
2024-12-12 19:31
【總結(jié)】教科版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)今天讓我們以一條蚯蚓的日記,來(lái)走近它們的生活,更多的了解他們。大家好,我就是這本日記的主角,希望大家能通過(guò)我的日記,對(duì)我們蚯蚓有更多的了解。那就從我們的外形開(kāi)始吧!一、觀察蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)口環(huán)帶體節(jié)肛門(mén)后端前端二
2024-12-13 11:19
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)探究,收集信息?同學(xué)們,今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)蝸牛的三個(gè)問(wèn)題:?(1)蝸牛的身體構(gòu)造是什么樣的??(2)蝸牛在什么情況下會(huì)縮回殼內(nèi)??(3)蝸牛用什么爬行??可以以科學(xué)小組形式選擇以上任何一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探究。(一)觀察蝸牛的身體(二)蝸牛對(duì)外界的刺激產(chǎn)
2024-12-11 09:40
【總結(jié)】,蚯蚓,-,今天讓我們以一條蚯蚓的日記,來(lái)走近它們的生活,更多的了解他們。,大家好,我就是這本日記的主角,希望大家能通過(guò)我的日記,對(duì)我們蚯蚓有更多的了解。那就從我們的外形開(kāi)始吧!,一、觀察蚯蚓的形態(tài)結(jié)...
2024-10-23 05:30
【總結(jié)】教科版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)生物-爬蟲(chóng)類金魚(yú)魚(yú)類已經(jīng)出現(xiàn)了,是脊椎動(dòng)物的鼻祖,目前有魚(yú)類。金魚(yú)是常見(jiàn)的觀賞魚(yú),觀察金魚(yú),想一想它的身體怎樣?身上長(zhǎng)著什么?它怎樣運(yùn)動(dòng)?金魚(yú)的種類很多,它們有什么共同特點(diǎn)?能根據(jù)觀察到的情況畫(huà)一畫(huà)嗎?紅白琉金紅白和金黑獅頭鶴頂紅紅高頭珍珠鱗熊貓龍晴紅壽星
2024-12-12 20:40
【總結(jié)】第7課給身邊的材料分類●教學(xué)目的:1、物體是由一種或多種材料做成的,我們的周圍存在著許多不同種類的材料。2、物體可以根據(jù)構(gòu)成它的材料的性質(zhì)來(lái)描述,也可以根據(jù)這些性質(zhì)來(lái)區(qū)分一組物體或材料。3、根據(jù)可觀察到的特性和性質(zhì),對(duì)物體和材料進(jìn)行描述和分類?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】根據(jù)所學(xué)知識(shí)給材料分類,會(huì)辨別材料的性質(zhì)?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】材料的分類,多種材料制
2024-12-02 12:16
【總結(jié)】⒎給身邊的材料分類一、教學(xué)背景:本單元學(xué)生開(kāi)始對(duì)物質(zhì)世界的探究,開(kāi)始研究周圍常見(jiàn)的物體和材料的特性。這是本單元的最后一課,與前面6課形成一個(gè)完整的結(jié)構(gòu),特別是與第1課構(gòu)成相互呼應(yīng)的關(guān)系。在這一課,他們將再次回到生活的場(chǎng)景中去,根據(jù)所用材料的不同,給周圍的物品分類,同時(shí)總結(jié)6種常見(jiàn)材料的物理性質(zhì)。從多個(gè)方面對(duì)常見(jiàn)材料的物理性質(zhì)進(jìn)行比較,辨別它們的相同
2024-11-30 15:22
【總結(jié)】《比較水的多少》記錄表一第()組我們組的猜測(cè):________號(hào)瓶的水多。通過(guò)實(shí)驗(yàn)知道了:______號(hào)瓶的水多。溫馨提示水不要灑了。平放、靠近一點(diǎn)。,不要調(diào)換了。平視杯子。記錄你們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。量筒是
2024-12-11 08:36
【總結(jié)】教科版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)體驗(yàn)活動(dòng)一:先把手放在鼻子前面,用手掌對(duì)著鼻孔,感覺(jué)一下自己的呼吸。再用你們剛才想出的其它辦法感覺(jué)自己的呼吸。體驗(yàn)活動(dòng)二:請(qǐng)用手捏住鼻子,看看能堅(jiān)持多久?如果堅(jiān)持不住就不要堅(jiān)持了。體驗(yàn)活動(dòng)三:把手按在胸部,深吸一口氣,再慢慢把氣呼出,反復(fù)做幾次,感覺(jué)一下吸氣和呼氣時(shí),胸
2024-12-11 11:56
【總結(jié)】我們周圍生長(zhǎng)著許多植物,我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些大樹(shù)、狗尾草、水葫蘆、金魚(yú)藻。我們還知道哪些陸生植物和水生植物?記錄在下面的記錄單里。陸生植物三葉草蒲公英車前草水生植物蘆葦睡蓮水花生浮萍植物需要什么才能正常生長(zhǎng)?植物的生長(zhǎng)都需要水分、陽(yáng)光和空氣。陸生植物的生長(zhǎng)需要:泥
2024-12-11 08:39