【文章內(nèi)容簡介】 等獎（第一獲獎人）和亞洲計算材料科學獎（ACCMS）。十、“恩哥老師”的個人魅力：他是學生的一面鏡子在北大，熟悉他的人都喜歡稱他為“恩哥校長”或“恩哥老師”，他被大家公認為有“大家風范”，“務實”，“低調(diào)”，有“真正的實干精神”。他很喜歡跟學生在一起，學生有什么事也特別喜歡跟他聊。每天忙完學校各種公務后，晚上他會一個人在實驗室里繼續(xù)進行科研，或與學生開討論會。北大的學生經(jīng)常在食堂、圖書館、教室看見他的身影?！巴趵蠋焽酪月杉骸捯源说纳钭黠L，嚴謹、求實的學術態(tài)度和對科學的不懈追求，是我生活上和科學研究上的一面鏡子?！爆F(xiàn)任中科院物理所研究員的張廣宇在他的博士論文的感言中寫到，這篇由王恩哥指導的博士論文2006年獲得全國“百篇優(yōu)秀博士論文”。學生們喜歡跟著王恩哥，覺得特別“帶勁兒”?！八麖牟粫斆媾u人，只會用自己的行動來教育學生?！睆垙V宇回憶說，“只要你踏踏實實干了工作，王老師就會肯定。如果荒廢了，自己站在王老師面前都會覺得不自在。”學生們的成績是王恩哥最高興、最自豪的事。王恩哥先后指導了28名研究生，他們畢業(yè)后多位直接去哈佛、斯坦福、伯克利等國際頂尖大學做博士后研究，在國際舞臺上競爭毫不遜色。他的學生從事科研的比例相當高，現(xiàn)在還有20位左右在世界各個大學和科研機構(gòu)工作，好幾位已經(jīng)獲得終身職位。每次提到自己的學生，王恩哥的自豪溢于言表，“他們在某種意義上是我生命和工作的延續(xù)。”2010年3月的一天，當北大物理學院2008級本科生畢震打開電子信箱時高興得叫了起來：他早上才給王恩哥院長寫去一封郵件，晚上就收到了回信。畢震今年選修了王恩哥專為本科生開的選修課《表面物理》，信的內(nèi)容主要是想跟老師探討一下課程和物理學研究的一些問題，沒想到王恩哥在繁忙的工作中回信答應了他的請求，還主動跟他約了時間。畢震和另外四位同學相約來到王恩哥的辦公室，經(jīng)過對課程的交流以及一些問題的探討，王恩哥邀請幾位同學參加他的研究生組會，還于4月份組織同學們?nèi)ニ谋砻嫖锢韲覍嶒炇覅⒂^。這樣，每周一晚上8點，每周五上午10點，這五位本科生都固定參加王恩哥的研究生組會?！八偸强梢詫⒊橄蟮奈锢砀拍钪v得簡單易懂，而且科研大局把握比較準，同時還了解實驗以及工業(yè)界的需求和科學前沿的潮流，我們受益匪淺。”參加組會的2008級本科生曹霆說，“王老師非常平易近人，跟他相處我們沒有壓力?！?011年學院畢業(yè)典禮后，王恩哥被一群學生團團圍住，結(jié)果同學們給了他一個大大的驚喜——一幅大家用心包好的書法作品，上面寫到：“高懷見物理，和氣得天真。2007級物理學院本科生”。這幅書法作品，現(xiàn)今掛在王恩哥的辦公室里，它表達了學生們對“恩哥老師”發(fā)自內(nèi)心的尊敬，也鞭策他更加努力地教書育人。2012年，在他的指導下，元培學院本科生曹霆作為第一作者科研文章在《自然通訊》雜志發(fā)表，后來在王恩哥的推薦下到加州大學伯克利分校繼續(xù)深造?！坝脤W生的話說，王院長就是物理界的‘大?！耍撬浅ｊP心青年學者，也非常謙虛、嚴謹?！蔽锢韺W院凝聚態(tài)所表面物理實驗室、人工微結(jié)構(gòu)與介觀物理國家重點實驗室青年教師胡宗海的研究方向也是表面物理，目前正在與王恩哥在二維石墨稀研究上進行合作?！八钭屓伺宸木褪窃诜彪s的管理工作之外還能堅持做出一流的科研成績。他精力充沛、充滿熱情，跟他共事會被帶動著充滿斗志和熱情?！焙诤Ｓ芍缘馗锌！巴聼o須多紀念，神州來日盡春光”，這是王恩哥很喜歡的一句話。2013年3月22日，王恩哥正式就任北京大學新一任校長。他將面臨一個更加光榮的使命和挑戰(zhàn)——如何帶領北京大學這所百年名校走向世界一流。多少年來，王恩哥始終堅定執(zhí)著，腳踏實地。在就任校長的講話中，他如此說道：“空談誤業(yè)，實干興校。我會毫無保留地把全部精力投入到學校發(fā)展當中，做一個盡心、盡職的校長,以最大的熱忱和負責任的態(tài)度去做自己應該做的事情。”第二篇：教師師德師風承諾書 空談誤教，實干興校教師師德師風承諾書 空談誤教，實干興校為了提高自身的思想道德素質(zhì)，做好學生健康成長的引路人，我要以高尚的情操感染學生，以淵博的知識教育學生，以科學的方法引導學生，以良好的形象影響學生，堅持“以德立身，教學為本，立德樹人，情感育人”的師德自律。鑄師魂，修師德，強師能?？照務`教，實干興校，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象。謹遵《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》之要求，我鄭重承諾：一、常懷師愛之心，踐行育人之本；懷仁愛之心，以人為本，尊重、關心、愛護全體學生，全心全意為學生成長、成才服務。懷師愛之心，熱愛學生，熱愛教育，踐行育人為本，立德為先。引導學生全面發(fā)展，健康成長；因材施教，循循善誘，因生施教，誨人不倦，創(chuàng)建平等和諧、教學相長的教學氛圍。二、慎尊師德之道，崇尚為人師表；恪守教師的神圣職責，身體力行，踐行社會主義榮辱觀，注重言傳身教，履行師德規(guī)范，以身作則，為人師表。以德治學，以德施教，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，淡泊名利，樂于奉獻，以高尚的情操感染學生，自覺成為學生的表率和楷模。三、恪守為師之規(guī)，謹重依法執(zhí)教；堅持依法執(zhí)教，遵守法律法規(guī)及教師行為規(guī)范，自覺抵制違規(guī)行為，杜絕有害于學生健康成長，有損學生合法權(quán)益的行為；營造規(guī)范、文明、和諧、人民滿意的育人環(huán)境。四、珍惜師譽之名，崇尚廉潔從教；珍惜人民教師的光榮稱號，自覺維護教師的崇高榮譽，樂于奉獻，專心從教，不謀第二職業(yè)，不搞有償補習，自覺抵制社會不良風氣，克服拜金主義、享樂主義傾向，牢牢遵守踐行教師職業(yè)規(guī)范。五、竭盡師智之能，樹立創(chuàng)新精神。嚴謹篤學，與時俱進，竭盡師智之能，勇于創(chuàng)新，學無止境，終身學習?？炭嚆@研業(yè)務，不斷更新教育理念，學新知掌握新技能，超越自我，不斷刷新教育記錄，力爭具備廣博的文化基礎知識，扎實精深的學科專業(yè)知識和系統(tǒng)的教育科學以及心理學知識。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。讓我們一起大力弘揚“平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱情，平常之中的強烈責任感”的“三平”精神，把自己鍛煉成為一個政治強、業(yè)務精、作風正、師德優(yōu)的新時代人民滿意的教師！第三篇：“空談誤教,實干興?！毙ｉL培訓班學習總結(jié)空談誤教實干興校2012年開封市“十二五”第一期中小學校長任職資格培訓班學習總結(jié)開封市禹王臺小學校長謝鈺空談誤教實干興校學習總結(jié) 2012年開封市“十二五”第一期中小學校長任職資格培訓班2012年，對中國的教育而言注定是一個具有里程碑意義的一年。11月8日，中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會在北京開幕。十八大報告把教育放在改善民生和加強社會建設之首，提出立德樹人，努力辦人民滿意的教育。充分體現(xiàn)了黨中央對教育事業(yè)的高度重視和優(yōu)先發(fā)展教育的堅定決心，為我國教育改革發(fā)展指明了方向，提出了更高要求。11月27日，開封市“十二五”第一期中小學校長任職資格培訓班開學。為深入貫徹實施科教興汴和人才強市戰(zhàn)略，推進教育事業(yè)科學發(fā)展邁出了堅實的步伐。一、學習情況（一）培訓形式靈活多樣培訓期間，承辦此次培訓工作的開封文化藝術職業(yè)學院在培訓形式上突出一個“活”字，先后采取集中講授、名家授課、專題講座、經(jīng)驗交流、情境模擬、分散研討、團隊活動、教育考察、深度調(diào)研、實踐培訓與案例分析以及撰寫論文相結(jié)合的等方式進行，形式多樣、機動靈活。通過不斷創(chuàng)新培訓形式，拓寬培訓渠道，逐步形成多層次、多渠道、高質(zhì)量的干部培訓新格局，給這次的培訓工作注入了生機和活力。（二）培訓內(nèi)容精彩紛呈為期一個月的校長培訓，開封市教育局領導親自授課，殷殷關懷、拳拳重托；河南省教育學院任民教授的《學校管理策略》，引經(jīng)據(jù)典、詼諧幽默；開封市委黨校孫魯冀教授的《中國周邊環(huán)境的主權(quán)之爭》，剖析深刻、發(fā)人深??；河南大學教育科學學院王濱教授的《中小學生心理健康現(xiàn)狀及其教育對策》，細膩生動、惟妙惟肖；北京師范大學教授楊世文的《領導科學與藝術》，深入淺出、妙趣橫生；著名作家二月河娓娓闡述的“歷史的真實、藝術的真實”理念，讓人感觸良多、受益匪淺；河南省第二實驗中學教育團隊帶來的《在線教育引發(fā)的思考》，更是令人思緒紛飛、心潮澎湃。除此以外，《中小學特色德育》、《領導干部如何面對媒體》、《教育后勤財務管理》等課程，貼近實際，視角獨特。緊緊圍繞教育改革發(fā)展中面臨的新情況、新問題，引導教育干部運用所學理論和知識指導實踐，不斷增強工作的系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性，切實提高分析、解決實際問題的能力。二、主要收獲（一）思想觀念上樹立憂患意識，創(chuàng)新發(fā)展思路人無遠慮，必有近憂。身為校長更要居安思危，審時度勢。從學校工作的實際出發(fā)，為學校的長遠發(fā)展竭忠盡智。堅持解放思想，跳出教育看教育，鉆進教育看教育，把發(fā)展作為辦學的第一要務，矢志不移地堅持科學發(fā)展的創(chuàng)新理念，在新的教育浪潮中弄清形式、端正態(tài)度、扎實工作，努力打造一流校園，品牌校園。堅持立德樹人，豐富發(fā)展內(nèi)涵教育的核心是以人為本。培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，是教育的根本問題和永恒主題。黨的十八大報告在“努力辦好人民滿意的教育”這部分內(nèi)容中，特別提出要“把立德樹人作為教育的根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”。這是對十七大報告提出的“堅持育人為本、德育為先”教育理念的深化，明確指出了今后教育改革發(fā)展的方向。牢固樹立“立德樹人”的全新理念，更加關注學生的全面發(fā)