暑期實(shí)踐之尋訪校友策劃(編輯修改稿)
2024-11-15 04:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 四篇：尋訪校友暑期社會實(shí)踐心得經(jīng)歷了這一次尋訪校友的社會實(shí)踐,我收獲良多。在與校友的交談中，我對社會、對大學(xué)、對專業(yè)有了進(jìn)一步的了解，也學(xué)會了認(rèn)真思考自己的未來和尋找自己的目標(biāo)。短短的幾次采訪，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。在我采訪的校友當(dāng)中，其中有3位是從事本專業(yè)的工作的，電子工程師、硬件工程師、電子產(chǎn)品研發(fā)工程師。他們在大學(xué)時代都是進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的，并且他們做的項(xiàng)目也獲得過不少的獎項(xiàng)，直到現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室里還擺放著他們的獲獎作品。他們回憶那時的情境，說學(xué)術(shù)研究貴在堅(jiān)持不懈，他們那時候會花上一天時間去攻克一個難關(guān)，也試過為了爭取時間晚上就在實(shí)驗(yàn)室趴著睡。他們要放棄很多，比如各種社團(tuán)活動，休閑娛樂，等等。但他們不后悔，因?yàn)樗麄儫釔圻@一切。在他們的這段經(jīng)歷當(dāng)中，我也意識到了自己總是太過容易放棄的缺點(diǎn)。而大三的到來，我知道自己更加需要靜下心來，學(xué)好專業(yè)知識，像他們一樣，耐得住各種考驗(yàn)。當(dāng)然，其中一位師兄還參加過學(xué)生工作，這跟我的經(jīng)歷比較相似，由學(xué)生工作過渡到實(shí)驗(yàn)室。我起初會有所恐懼，因?yàn)槠渌壍耐瑢W(xué)已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)室奮斗一年了，我會不會跟不上？師兄笑了笑，說這不是我要考慮的問題，只要確定了目標(biāo)，不會遲，因?yàn)樗彩沁@樣走過來的。在這里，我找到了向前的信心和決心，有心不怕遲。關(guān)于工作，師兄提醒我們，學(xué)歷只是敲門磚，實(shí)力才能讓我們獲得提升，抓住機(jī)遇，展現(xiàn)自己的才干。和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，要學(xué)會向他人虛心求教，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。剛走向社會的幾年所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識將會是你一生中的一筆寶貴財富，所以先不要過于追求回報，先學(xué)會人際交往的藝術(shù)，積累好人脈，不斷拓寬視野，不斷學(xué)習(xí)。這樣才能為后來自身發(fā)展做好鋪墊。通過這次的的社會實(shí)踐活動，我認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進(jìn)行客觀評價，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會、認(rèn)識社會、適應(yīng)社會。投身社會實(shí)踐，便是我們實(shí)現(xiàn)自我提升的重要途徑。第五篇：尋訪校友暑假實(shí)踐論文——慶祝60周年校慶尋訪校友足跡云南財經(jīng)大學(xué)的前身是云南省財貿(mào)干部學(xué)校，創(chuàng)建于1951年。1981年經(jīng)教育部批準(zhǔn)成為云南財貿(mào)學(xué)院并開始全日制本科教學(xué)，1995年確定為省屬重點(diǎn)大學(xué)，1998年云南經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院并入后組建新的云南財貿(mào)學(xué)院，2006年2月教育部批準(zhǔn)更名為云南財經(jīng)大學(xué)。學(xué)校坐落于春城昆明長蛇山下盤龍江畔，占地1021畝。歷經(jīng)半個多世紀(jì)的建設(shè)，學(xué)校目前已由單科性財經(jīng)院校發(fā)展為以經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)為主，哲學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)等協(xié)同發(fā)展的多學(xué)科性省屬重點(diǎn)大學(xué)，形成了已培養(yǎng)為主，兼有碩士研究生、留學(xué)生培養(yǎng)和繼續(xù)教育的多層次人才體系。學(xué)校實(shí)行二級管理，設(shè)有19個學(xué)院、3個教學(xué)部、8個獨(dú)立專職研究機(jī)構(gòu)和40余個院（部）所合一的兼職研究機(jī)構(gòu)。，、電子圖書63萬余種，校園網(wǎng)現(xiàn)已覆
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