【文章內(nèi)容簡介】 婭鎮(zhèn)。六點四十，到達目的地。守望負責人將我們帶到鎮(zhèn)上最好的小學。我們來這里是因為九點半時，各小學的老師將在這里開會，總校長也在這里。要得到他的允許，我們才能在某一所小學建立新的支教點。散會的時間是十一點半。得到的結果卻是不同意，主要是考慮到學生的安全問題。在我們原定的計劃中，要么是我們找一個新的支教點，要么就去和另一隊匯合，在那里和他們一起。第一個計劃失敗，只能實行第二計劃，可這又是我們最不愿意看到的。吃過中飯后，坐車前往那所小學。那一隊的隊長告訴我們，她幫我們聯(lián)系了山上的一所小學，要在兩個小時后才有消息，當時已接近兩點。大家都補眠到五點半時，就得知我們將要動身前往另一所小學了。坐了半個多小時的車，就到達尹家溪鎮(zhèn)的馬兒山小學。我們住在學校里。當時的條件是：有兩間教室、一個籃球場、村里的居委會、辦公室、醫(yī)務室。這些形成一個馬蹄形。學校里沒有水，吃飯、洗澡都要到十多分鐘外的秘書家；我們睡在辦公室的桌子椅子上。其他的都很好。隊長說這里的校長和村民都很支持我們，很熱情，對我們寄予的希望都很大，希望學生通過這段時間的學習，能有進步！我的第一節(jié)課是在低年級。低年級包含一至三年級。關于自我介紹，我覺得我要表現(xiàn)的很嚴肅，要一開始就把自己課堂的規(guī)矩說清楚，以此讓學生在以后的課堂上認真聽講。這節(jié)課，我借鑒了在紅衛(wèi)小學實習時，聽的一節(jié)音樂課（我是音樂老師），讓學生學習《藍鳥》這首歌。先聽，然后配上舞蹈聽，再教，再用三種打拍子的方式教他們唱，接著教舞蹈，最后玩誰是藍鳥的游戲?？赡苁怯捎诮梃b的原因，第一節(jié)課上得很順利。最后一節(jié)課是在高年級。高年級班包括四至九年級，跨度比較大，所以問題比較多。比起低年級班內(nèi)斂了許多，提問不舉手，聲音不大，沒有人跟著我的思維走。而且高年級班可能有些學生到了一定年齡，家境又不錯，有手機，上課還時不時的拿出來玩幾下。針對這些問題，我采取了幾個措施：尋找適合他們的音樂游戲，教他們感興趣的歌，多和她們交流，上課時也不時問幾個和音樂有關的娛樂知識，活躍課堂氣氛。到最后，問題改善了許多。最后一節(jié)課，我并沒有選擇上活動課或告別課。他們平時沒機會接觸關于音樂的知識，我相信，對于他們來說更希望有新的知識可以吸收。首先，我對照上次所學的《賣報歌》簡譜，來學節(jié)拍、音符這個新內(nèi)容；接著，教給他們?nèi)湓挘簩幵冈诳部赖穆飞媳寂埽膊灰惨莸脑靥げ?。人不要太任性，因為你是活給未來的你。不要讓未來的你討厭現(xiàn)在的你。成大事者，爭百年，不爭一息。這三句話我都用我自身的例子來幫助他們理解。不管他們有沒有記住，我都希望在我教給他們時，能在他們心里留下痕跡，以后在他們今后的人生路上起到那么一點作用。最后的幾分鐘，我和他們一起回顧了我教過他們的所有的歌。從七月四日到七月二十日，這為期十七天的支教生活中，我認識了這群可愛的學生。他們和城市里的孩子真的不一樣。他們上課認真聽講，有良好的習慣，比城市里的同齡孩子要懂得多?？捎忠驗樨毞Φ慕逃Y源，而沒有學到應有的知識；因為貧困而留守的孩子，缺少爸爸媽媽的關心。我們所能付出的真的太少太少。這段時間，我真的成長了許多。至少對于我以后的教學工作，有很大的幫助。在這里，也有很多新的嘗試：做飯、當主持人、當老師……這些，都給我?guī)硪庀氩坏降捏@喜。在支教生活方面，我深刻體會到那句我教給學生的話：寧愿在坎坷的路上奔跑，也不要安逸的原地踏步。在支教方面，我感觸到了我以前無法感觸的那句話：一切為了學生！最后，我想要分享一句話，希望今后有更多的人能盡自己的力量去幫助他人：星星之火，可以燎原！第四篇：暑假支教社會實踐報告暑假社會實踐報告——我的中國夢，奉獻在基層系別：資源環(huán)境與旅游系 班級：10地理科學（1）班 姓名：戴玉學號：1007111272013年“我的中國夢，奉獻在基層”暑期社會實踐活動：今年暑假，為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我們懷著同樣的夢想?yún)⒓恿诉@次的社會活動，在活動中我們體會快樂，在活動中我們汲取更多的知識；在活動中我們深入民心！我們深入農(nóng)村，了解民情。參加暑期“我的中國夢，奉獻在基層”，我真的感到很榮幸。響應黨的號召，到基層去，到真正需要的地方去，在服務“三農(nóng)”的事業(yè)中，奉獻青春，建功立業(yè)，把青春夢融入中國夢的偉大實踐中，樂于奉獻，找準定位，實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)，使自己的夢想成真，青春出彩。：2013年7月15日8月15日 ：炎炎酷暑，幾個年輕的大學生，帶著滿腔熱情，來到安徽省青陽縣，開始我們的暑期社會實踐。因為我們的專業(yè)都是師范類，在學校也參加過師范生培訓的相關活動，但并沒有真正從事教師工作的經(jīng)驗，比較適合幫助老師做些助教工作；同時根據(jù)我們專業(yè)的方向，分別跟隨不同的老師開展工作，作為一名地理科學專業(yè)的大三生，故學校給我安排了一名經(jīng)驗豐富的地理老師。學生沒有放假前主要工作在學校，放假后工作在室外，主要從事一些宣傳工作。為了讓我們“我的中國夢，奉獻在基層”這個品牌活動更出色，這次活動我們做了充分的準備，主要內(nèi)容涉及以下六個方面： 首先是體驗教初中學生的地理課，課前一天用學校提供的教材，資料做好備課，為了呈現(xiàn)出更好的課堂效果，我還特地下載了關于地理課堂上需要用到的精美的圖片。農(nóng)村學?；A設施條件較差，我希望用這種方法激起孩子們對地理的興趣；其次是幫助帶我的專業(yè)地理老師批改作業(yè)；最后是監(jiān)督孩子們的晚自習，遇到不懂的問題及時給與他們解答，保證他們晚上的學習效果。利用我們所學的專業(yè)知識，結合國家制定的有關政策，深入實際的調(diào)查該地的農(nóng)民對地理（農(nóng)業(yè)）的認識。調(diào)研主要有三個大的課題：（一）土地的開發(fā)與保護；（二）人口現(xiàn)狀；（三）環(huán)境保護；“教育下鄉(xiāng)，地理宣傳”我們結合自己所學的專業(yè)，發(fā)揮我們的特色，根據(jù)農(nóng)村教育普及率低的情況做一些地理宣傳。深入農(nóng)村內(nèi)部，宣傳教育對于孩子成長以及發(fā)展的重要性，相信知識可以改變命運。現(xiàn)在地理已經(jīng)正式被列入中考的范疇，教育孩子們要認真學習地理課，不再將其當成副科。學好地理可以辨識方向，到哪里都不會迷路，真正學好了地理的人非常博學多識，受人尊敬。我們可以通過彩頁宣傳，傳單宣傳，走訪宣傳等方式宣傳我們的活動。，低碳宣傳當今社會環(huán)境問題越來越嚴重，環(huán)保意識也逐漸在人們頭腦中淡化，加之我們實際行動的破壞，整個地球的環(huán)境問題不能忽視，熱愛我們的地球