大學(xué)生暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告書(shū)5篇范文(編輯修改稿)
2025-10-17 15:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 間的團(tuán)結(jié)力量，讓我們的心連在一起。這對(duì)于支教之行來(lái)說(shuō)，真是一個(gè)好的開(kāi)始！但是，我們這一隊(duì)的支教之行開(kāi)端，卻歷經(jīng)了種種艱辛，高興地是，最后雨過(guò)天晴，終于守得云開(kāi)見(jiàn)月明。7月3日凌晨零點(diǎn)，從長(zhǎng)沙坐火車(chē)出發(fā)，前往張家界。凌晨五點(diǎn)，到達(dá)張家界。和六個(gè)隊(duì)友拿著沉重的行李，在未天亮的張家界市行走著，這一天是未知的。在7月2日時(shí)，我們就得知龍山小學(xué)的校長(zhǎng)要在這個(gè)暑假準(zhǔn)備考研，學(xué)校那邊并沒(méi)有直接的負(fù)責(zé)人。所以龍山那邊我們是不能去了。我們必須自己在張家界這邊找一個(gè)支教點(diǎn)。早上六點(diǎn)，乘車(chē)前往教字婭鎮(zhèn)。六點(diǎn)四十，到達(dá)目的地。守望負(fù)責(zé)人將我們帶到鎮(zhèn)上最好的小學(xué)。我們來(lái)這里是因?yàn)榫劈c(diǎn)半時(shí)，各小學(xué)的老師將在這里開(kāi)會(huì)，總校長(zhǎng)也在這里。要得到他的允許，我們才能在某一所小學(xué)建立新的支教點(diǎn)。散會(huì)的時(shí)間是十一點(diǎn)半。得到的結(jié)果卻是不同意，主要是考慮到學(xué)生的安全問(wèn)題。在我們?cè)ǖ挠?jì)劃中，要么是我們找一個(gè)新的支教點(diǎn)，要么就去和另一隊(duì)匯合，在那里和他們一起。第一個(gè)計(jì)劃失敗，只能實(shí)行第二計(jì)劃，可這又是我們最不愿意看到的。吃過(guò)中飯后，坐車(chē)前往那所小學(xué)。那一隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)告訴我們，她幫我們聯(lián)系了山上的一所小學(xué)，要在兩個(gè)小時(shí)后才有消息，當(dāng)時(shí)已接近兩點(diǎn)。大家都補(bǔ)眠到五點(diǎn)半時(shí)，就得知我們將要?jiǎng)由砬巴硪凰W(xué)了。坐了半個(gè)多小時(shí)的車(chē)，就到達(dá)尹家溪鎮(zhèn)的馬兒山小學(xué)。我們住在學(xué)校里。當(dāng)時(shí)的條件是：有兩間教室、一個(gè)籃球場(chǎng)、村里的居委會(huì)、辦公室、醫(yī)務(wù)室。這些形成一個(gè)馬蹄形。學(xué)校里沒(méi)有水，吃飯、洗澡都要到十多分鐘外的秘書(shū)家；我們睡在辦公室的桌子椅子上。其他的都很好。隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)這里的校長(zhǎng)和村民都很支持我們，很熱情，對(duì)我們寄予的希望都很大，希望學(xué)生通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，能有進(jìn)步！我的第一節(jié)課是在低年級(jí)。低年級(jí)包含一至三年級(jí)。關(guān)于自我介紹，我覺(jué)得我要表現(xiàn)的很?chē)?yán)肅，要一開(kāi)始就把自己課堂的規(guī)矩說(shuō)清楚，以此讓學(xué)生在以后的課堂上認(rèn)真聽(tīng)講。這節(jié)課，我借鑒了在紅衛(wèi)小學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)，聽(tīng)的一節(jié)音樂(lè)課（我是音樂(lè)老師），讓學(xué)生學(xué)習(xí)《藍(lán)鳥(niǎo)》這首歌。先聽(tīng)，然后配上舞蹈聽(tīng)，再教，再用三種打拍子的方式教他們唱，接著教舞蹈，最后玩誰(shuí)是藍(lán)鳥(niǎo)的游戲?？赡苁怯捎诮梃b的原因，第一節(jié)課上得很順利。最后一節(jié)課是在高年級(jí)。高年級(jí)班包括四至九年級(jí)，跨度比較大，所以問(wèn)題比較多。比起低年級(jí)班內(nèi)斂了許多，提問(wèn)不舉手，聲音不大，沒(méi)有人跟著我的思維走。而且高年級(jí)班可能有些學(xué)生到了一定年齡，家境又不錯(cuò)，有手機(jī)，上課還時(shí)不時(shí)的拿出來(lái)玩幾下。針對(duì)這些問(wèn)題，我采取了幾個(gè)措施：尋找適合他們的音樂(lè)游戲，教他們感興趣的歌，多和她們交流，上課時(shí)也不時(shí)問(wèn)幾個(gè)和音樂(lè)有關(guān)的娛樂(lè)知識(shí)，活躍課堂氣氛。到最后，問(wèn)題改善了許多。最后一節(jié)課，我并沒(méi)有選擇上活動(dòng)課或告別課。他們平時(shí)沒(méi)機(jī)會(huì)接觸關(guān)于音樂(lè)的知識(shí)，我相信，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)更希望有新的知識(shí)可以吸收。首先，我對(duì)照上次所學(xué)的《賣(mài)報(bào)歌》簡(jiǎn)譜，來(lái)學(xué)節(jié)拍、音符這個(gè)新內(nèi)容；接著，教給他們?nèi)湓?huà)：寧愿在坎坷的路上奔跑，也不要安逸的原地踏步。人不要太任性，因?yàn)槟闶腔罱o未來(lái)的你。不要讓未來(lái)的你討厭現(xiàn)在的你。成大事者，爭(zhēng)百年，不爭(zhēng)一息。這三句話(huà)我都用我自身的例子來(lái)幫助他們理解。不管他們有沒(méi)有記住，我都希望在我教給他們時(shí)，能在他們心里留下痕跡，以后在他們今后的人生路上起到那么一點(diǎn)作用。最后的幾分鐘，我和他們一起回顧了我教過(guò)他們的所有的歌。從七月四日到七月二十日，這為期十七天的支教生活中，我認(rèn)識(shí)了這群可愛(ài)的學(xué)生。他們和城市里的孩子真的不一樣。他們上課認(rèn)真聽(tīng)講，有良好的習(xí)慣，比城市里的同齡孩子要懂得多?？捎忠?yàn)樨毞Φ慕逃Y源，而沒(méi)有學(xué)到應(yīng)有的知識(shí)；因?yàn)樨毨Ф羰氐暮⒆樱鄙侔职謰寢尩年P(guān)心
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