怎樣做一個四好老師(編輯修改稿)
2025-11-15 04:24 本頁面
【文章內容簡介】 育課程，是國家規(guī)定的普通高中學生的必修課程。在我國普通高中課程結構中，技術是一個基礎的學習領域。如何才能做一名好的通用技術教師呢？一、首先要熱愛通用技術課，要有敬業(yè)精神通用技術課是高中生的一門必修課。學生要學好這門課程，教師的引導是關鍵。由于這門課是新課程，專業(yè)教師隊伍還有待建設，因此，首先需要老師熱愛通用技術這門課，要有對技術教育的正確認識和一定的責任感、良好的師德、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和敬業(yè)精神。二、要具備通用技術教師特有的專業(yè)素質1．要有寬廣深厚的教師專業(yè)知識教師專業(yè)知識是指教師從事專業(yè)教學活動所具備的科學文化知識和課程教學方面的知識，包括普通文化知識、所教學科知識和教育學科知識，而且這三個方面的知識應達到一定的水平并相互結合與融通。教師的普通文化知識、所教學科知識和教育學科知識并不是孤立存在的，在教學實踐中，應將三種知識相互融合，形成具有個性特點的專業(yè)知識結構。在實際教學活動中，教師的理論知識并不能自動轉化為實踐性知識。因此，教師必須認識到自己不僅要學習新的理論、策略或方法的知識，而且更應該理解、檢驗和反思自己的實踐性知識，以主動完善自己的專業(yè)知識結構。2．要有純熟的教師專業(yè)技能專業(yè)化的教師必須具備教育教學工作的基本技能和能力。教師的專業(yè)技能包括教學技巧和教學能力兩個方面。（1）熟練的教學技巧。主要有導入新課技巧、講解技巧、提問技巧、多媒體運用技巧、變化技巧、結束技巧等。（2）良好的教學能力。優(yōu)秀的通用技術教師必須具有良好的教學能力，包括：教學設計能力、教學實施能力和學生學業(yè)評價能力。3．教師的專業(yè)品質。根據心理學關于非認知方面有關心理結構的研究，教師的專業(yè)品質可歸納為專業(yè)理想、專業(yè)情操、專業(yè)性向和專業(yè)自我四個方面。三、通用技術教師要不斷更新知識，應具備一定的創(chuàng)新能力。高中學生正處在創(chuàng)造力發(fā)展的重要階段，他們的想象能力、邏輯思維能力和批判精神都達到了新的水平。這就要求我們通用技術教師必須不斷地學習，要經常參加各級教育部門組織的通用技術課程教材培訓、教學研究活動，還有校本培訓和研究等，不斷獲取、擴充新知識、不斷調整自己的知識結構和體系。還應在精通本專業(yè)基礎上，增強學科相融性及綜合實踐能力，以一個新的視角，進行和完成教學工作，啟發(fā)學生創(chuàng)造性的學習和動手實踐，引導學生學會創(chuàng)新。通用技術教師既要有一定的專業(yè)知識和技能，也要通過不斷的學習，及時更新知識，還要有技術與設計的能力和創(chuàng)新能力。例如，我們對申報通用技術市級中學教師資格的考試，既要考教師的專業(yè)基礎知識和技能，又要考他們的實踐操作，非常重視設計與創(chuàng)新能力。，應具有一定的教育教學研究能力。教育教學研究能力是專業(yè)化教師的必備素質。通用技術教師要根據自己的教學實踐，提出一些需要研究的問題作為自己的課題，成為教科研的參與者和實施者，并直接為通用技術教學服務。優(yōu)秀的通用技術教師應是一名“研究型”、“專家型”的教師。第四篇：怎樣做一個好老師研修日志怎樣做一個好老師語文老師何止是一份工作一個職業(yè)呢？那是一份藝術一種創(chuàng)造。多少年之后，有多少公式定理灰飛煙滅，可是語文活著，文字活著，精神活著，隨著歲月鐫刻在每一張美麗的臉上，一份愈來愈清幽的香濃，愈來愈真醇的高貴，那是一份掩飾不住的智慧與修養(yǎng)。做一個智慧型的語文老師，首先應該是“愛”字。有一個美麗的故事，傳說智慧天使、成功天使和愛的天使來到人間，一位母親請他們三位到家里做客，天使對那位母親說，“我們三位就去一位吧，你來選擇吧？”母親沉吟片刻，決定把愛的天使請回家。愛的天使起身向屋里走去，奇怪的是另兩位天使也跟了進去，母親很驚訝，答曰：“我們兩位是跟著愛來的，哪里有愛，哪里就有成功與智慧。”所以請以一顆母愛的心無條件地愛著我們的孩子。孩子是小小的天使啊，他們的心沒有蕪雜，不要讓我們這第一只引領他們的人生的手染上塵煙，刻上勢利。如果你說做不到，那么請反過來想一想，假如這是你的孩子，你會用什么樣的語言和心來對待他（她）？你期望這個世界以什么樣的面目在她（他）眼
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