【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 料二：（5）艱苦奮斗(1分)（6）艱苦創(chuàng)業(yè)；王進(jìn)喜、焦裕祿、馬永順、王啟民。（2分）（7）①在思想上，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和節(jié)儉意識(shí)。②在生活上，艱苦樸素，不盲目攀比，節(jié)約用水用電。③在學(xué)習(xí)上，頑強(qiáng)拼搏，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新。（3分，其它符合題意的答案也可得分）年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)統(tǒng)一考試思想品德試題本考場(chǎng)試卷序號(hào)msoelement:frame。msoelementframehspace:。msoelementwrap:around。msoelementanchorvertical:paragraph。msoelementanchorhorizontal:margin。msoelementleft:right。msoelementtop:。msoheightrule:exactly“（由監(jiān)考填寫(xiě)）msoelementanchorvertical:paragraph。msoelementanchorhorizontal:margin。msoelementleft:right。msoelementtop:。msoheightrule:exactly”第三篇：咸寧市2011年中考思品試題咸寧市2011年中考思品試題一、選擇題：本大題共27小題，第18題（思想品德）每小題3分，第920題（歷史）每小題2分，第2127題（地理）每小題2分，共62分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)?jiān)诖痤}卷上將正確答案的代號(hào)涂黑。1．2011年3月十一屆全國(guó)人大四次會(huì)議審查通過(guò)的“十二五”規(guī)劃綱要出現(xiàn)了很多的新提法、新部署、新亮點(diǎn)。6萬(wàn)余字的綱要全文，以科學(xué)發(fā)展為主題、以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線的發(fā)展理念始終貫穿其中。（）成為全文首篇。 2． 郭明義同志先進(jìn)事跡首場(chǎng)報(bào)告會(huì)2010年10月11日在北京人民大會(huì)堂舉行。中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席胡錦濤就學(xué)習(xí)宣傳郭明義先進(jìn)事跡作出重要指示。他指出，郭明義同志是（）的道德模范，是新時(shí)期學(xué)習(xí)實(shí)踐 的優(yōu)秀代表。要大力宣傳和弘揚(yáng)郭明義同志的先進(jìn)事跡和崇高品德，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)提供強(qiáng)大精神力量。 鐵人精神 雷鋒精神 抗洪精神 航天精神3．小亮進(jìn)人青春期后，經(jīng)常沉湎于脫離現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想；遇到挫折容易失去自信；情緒波動(dòng)比較大，容易失去控制；常常感到孤獨(dú)，不愿與人交往，內(nèi)心充滿了矛盾。要解決內(nèi)心的矛盾，他的正確做法有（）①我行我素，唯我獨(dú)尊 ②主動(dòng)溝通，尋求幫助③學(xué)會(huì)當(dāng)自已的“心理醫(yī)生”④自我封閉，少與他人交往 A.①②B.②③C.③④D.①④4．2010年12月30日，身為建筑工程承包商的王怡才，同叔叔王余前一起前往咸寧的工地結(jié)算工人工資，途中兩人遭遇車(chē)禍不幸遇難。此后，其家人繼承叔侄倆“不欠工人一分錢(qián)”的遺愿，結(jié)清了所有工人的工資。2011年1月14日，湖北省咸寧市總工會(huì)授予王怡才、王余前咸寧市“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?。這個(gè)“生死接力，信守承諾”的感人故事表明A．講誠(chéng)信必然要付出沉重的代價(jià)B．只要講誠(chéng)信，就能獲得榮譽(yù) C．誠(chéng)實(shí)守信的人會(huì)贏得人們的信任和社會(huì)的贊譽(yù)D．無(wú)論許下什么承諾都要去兌現(xiàn)5．“吃葷的怕激素，吃素的怕毒素，喝飲料怕色素，吃什么心里都沒(méi)數(shù)?！边@是一句網(wǎng)絡(luò)上流行的話，也曾被政協(xié)委員在2 011年兩會(huì)期間引用。2010年發(fā)生的食品安全事件幾乎出現(xiàn)在生產(chǎn)、加工、流通等各個(gè)環(huán)節(jié)。生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)問(wèn)題食品的行為嚴(yán)重侵犯了公民的（）A．人格尊嚴(yán)權(quán)B．財(cái)產(chǎn)所有權(quán)C．生命健康權(quán)D．獲得教育權(quán)6．“社區(qū)和諧人人有責(zé)，和諧社區(qū)人人共享”，這是咸寧市在創(chuàng)建和諧社區(qū)活動(dòng)中人們形成的共識(shí)?！肮步ü蚕怼睆姆缮现v體現(xiàn)了（）A．公民權(quán)利和義務(wù)具有強(qiáng)制性B．公民享有權(quán)利的廣泛性C．公民履行義務(wù)要有自覺(jué)性D．我國(guó)公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性7．一天早上，小明多年未見(jiàn)的表哥打來(lái)電話，希望在乘火車(chē)離開(kāi)之前能見(jiàn)小明一面。小明雖然非常想見(jiàn)到表哥，但為了不影響參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)的集體項(xiàng)目比賽，小明在電話中向表哥講明情況后，仍按時(shí)趕到學(xué)校參加比賽，為班集體爭(zhēng)得了榮譽(yù)。小明這種行為告訴我們，青少年學(xué)生關(guān)愛(ài)集體就要（），努力解決集體遇到的困難 ，善于團(tuán)結(jié)他人8．第六次全國(guó)人口普查顯示，%，這一普查結(jié)果表明我國(guó)人口現(xiàn)狀的特點(diǎn)是（）二、非選擇題：本大題共12小題，（思想品德）第28題4分，第29題7分，第30題4分，第31題4分，第32題7分；（歷史）第33題6分，第34題5分，第35題4分，第36題5分，第37題6分；（地理）第38題5分，第39題6分；共63分。28．金某原是某中學(xué)學(xué)生，七年級(jí)時(shí)經(jīng)常曠課逃學(xué)，屢教不改；升入八年級(jí)后，又沉湎于網(wǎng)絡(luò)，為了籌錢(qián)去網(wǎng)吧上網(wǎng)，他把學(xué)校的電腦零部件偷去賣(mài)，結(jié)果被行政拘留；未及初中畢業(yè)他就自動(dòng)輟學(xué)，在社會(huì)上結(jié)交了一些壞朋友，經(jīng)常滋事生非；20歲生日那天，他喝醉酒后駕朋友的車(chē)將一行人撞成重傷，最終受到刑罰處罰。閱讀分析上述案例，運(yùn)用《思想品德》七年級(jí)下冊(cè)的有關(guān)知識(shí)回答： ⑴金某哪些行為屬于一般違法行為，哪些行為屬于犯罪？（2分）金某偷學(xué)校的電腦零部件去賣(mài)、未及初中畢業(yè)就自動(dòng)輟學(xué)屬于一般違法行為；他醉駕將行人撞成重傷，屬于犯罪。（2分）（2）從這個(gè)案例中，你得到什么啟示？（2分）我們青少年應(yīng)從中吸取教訓(xùn)，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)；從小樹(shù)立法律意識(shí)，自覺(jué)遵紀(jì)守法；謹(jǐn)慎交友，抵制不良誘惑；防微杜漸，防患于未然。（2分）29．某中學(xué)的校園廣播深受同學(xué)們歡迎，近期廣播室做了一期以《兩代人的對(duì)話》為主題的專(zhuān)題節(jié)目，并對(duì)該校上周“孝順之星”劉佳同學(xué)進(jìn)行了采訪。以下是對(duì)劉佳的訪談?wù)x：訪談一：校園記者：在家中，當(dāng)父母與我們之間發(fā)生矛盾與沖突時(shí)，如何進(jìn)行有效溝通？劉佳：當(dāng)我們不理解父母，與父母沖突的時(shí)候，要替他們想一想，了解他們是為了什么，有什么想法，有什么道理。這會(huì)使我們變得更加冷靜和理智。訪談二：校園記者：那么你與父母交往有什么訣竅呢？劉佳：我有錯(cuò)會(huì)認(rèn)，挨批評(píng)會(huì)聽(tīng)，幫父母做事，還會(huì)夸贊父母，老爸老媽都非常喜歡我。閱讀分析這段訪談材料，運(yùn)用《思想品德》八年級(jí)上冊(cè)的有關(guān)知識(shí)回答：（1）訪談一說(shuō)明理解父母的有效方法是什么？（1分）理解父母的有效方法是換位思考。（1分）（2）訪談二說(shuō)明與父母交往的藝術(shù)有哪些？（6分）①在家庭交往中，與父母不必太計(jì)較；②認(rèn)真聆聽(tīng)，聆聽(tīng)中獲得教益；③幫助父母，用行動(dòng)感動(dòng)親人；④贊賞父母，贊賞中增進(jìn)親情。（6分）30．材料一：在十一屆全國(guó)人大四次會(huì)議通過(guò)的“十二五”規(guī)劃中，“合理調(diào)整收入分配關(guān)系”單設(shè)一章，凸顯收入分配改革新思路。除了降低經(jīng)濟(jì)增速指標(biāo)、提高收入增速指標(biāo)以實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)同步”外，“十二五”規(guī)劃對(duì)合理調(diào)整收入分配關(guān)系提出了逐步扭轉(zhuǎn)收入差距擴(kuò)大趨勢(shì)的思路。材料二：胡錦濤主席在博鰲亞洲論壇2011年年會(huì)開(kāi)幕式上的演講中指出:中國(guó)雖然取得了舉世矚目的發(fā)展成就，但仍然是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展面臨巨大的人口、資源、環(huán)境壓力，發(fā)展中不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)問(wèn)題依然突出，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化和全體人民共同富裕還有很長(zhǎng)的路要走。閱讀上述材料，運(yùn)用《思想品德》九年級(jí)（全一冊(cè)）的有關(guān)知識(shí)回答：（1）“合理調(diào)整收入分配關(guān)系”必須堅(jiān)持和完善怎樣的分配制度？（2分）“合理調(diào)整收入分配關(guān)系”必須堅(jiān)持和完善按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度，健全勞動(dòng)、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的制度。（2分）（2）怎樣才能逐步實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕？（2分）實(shí)現(xiàn)共同富裕是一個(gè)過(guò)程，只有鼓勵(lì)一部分人、一部分地區(qū)通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營(yíng)先富起來(lái)，形成示范效應(yīng)，并由先富者帶動(dòng)和幫助后富者，才能逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕。（2分）31．中共中央、國(guó)務(wù)院召開(kāi)的全國(guó)教育工作會(huì)議2010年7月13日至14日在北京舉行。會(huì)議緊密結(jié)合 《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《綱要》）的貫徹實(shí)施，圍繞“到 2020年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列”的戰(zhàn)略目標(biāo)進(jìn)行了全面部署。胡錦濤就推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展提出5項(xiàng)要求。一是必須優(yōu)先發(fā)展教育，二是必須堅(jiān)持以人為本，三是必須堅(jiān)持改革創(chuàng)新，四是必須促進(jìn)教育公平，五是必須重視教育質(zhì)量。閱讀分析這段材料，運(yùn)用《思想品德》八年級(jí)下冊(cè)的有關(guān)知識(shí)回答：（1）用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，分別從個(gè)人和國(guó)家的角度說(shuō)明我國(guó)為什么要“優(yōu)先發(fā)展教育”。（2分）個(gè)人：知識(shí)改變命運(yùn)；知識(shí)助我成長(zhǎng)；教育為個(gè)人的幸福生活奠基；國(guó)家：教育成就未來(lái)；教育促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步；教育是國(guó)家振興的基石。（2分）評(píng)分說(shuō)明：從個(gè)人和國(guó)家角度分別答對(duì)1點(diǎn)即可各得1分，只要符合題意就可給分。（2）為實(shí)現(xiàn)《綱要》提出的“基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)”的目標(biāo)，我們中學(xué)生該怎么做？（2分）樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念；珍惜受教育的機(jī)會(huì)；自覺(jué)履行受教育的義務(wù)；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（2分）32．2011年中考在即，某校為幫助很多同學(xué)克服考前焦慮的心理問(wèn)題，擬舉辦一期專(zhuān)題墻報(bào)，并向同學(xué)們征稿。請(qǐng)你結(jié)合《思想品德》九年級(jí)（全一冊(cè)）的有關(guān)知識(shí)，以《從容面對(duì)考試》為題，寫(xiě)一篇政治小論文。（7分）要求：（1）觀點(diǎn)正確；（2）聯(lián)系實(shí)際；（3）語(yǔ)句通順；（4）字?jǐn)?shù)在300字左右。評(píng)分說(shuō)明：（1）不足200字的最多只能得3分；（2）觀點(diǎn)正確，語(yǔ)句通順，文字表達(dá)