【文章內(nèi)容簡介】 我們買到質(zhì)量有問題，或不合適的商品，該怎么做？ 答：先要求修或換；不行，再要求退貨。我們身邊的購物場所有哪些？答：超市、商場、專賣店、農(nóng)貿(mào)市場等。四年級(jí)思品復(fù)習(xí)六向需要幫助的人伸出你的手是（關(guān)愛）。說話做事多替鄰里鄉(xiāng)親著想是（理解）；主動(dòng)承擔(dān)公共事務(wù)是（責(zé)任感）。理解老人的心思關(guān)鍵在于我們是不是（用心）體會(huì)。（尊老敬老）是中華民族的好傳統(tǒng)，也是人類文明的表現(xiàn)。為了表達(dá)對老人的尊敬關(guān)心，許多國家都設(shè)立了（老人節(jié)）?；钪鸵鰝€(gè)對社會(huì)有益的人，這是（張海迪）的信念。社會(huì)是個(gè)大家庭，社會(huì)上的一些事情就是（大家）的事情，我們每個(gè)人都有（義務(wù)）去完成。年滿（14）歲，就可以申請加入中國青年志愿者組織。鄰里間的和睦相處是（安寧）（愉快）生活不可少的。聾啞人主要靠（手語）進(jìn)行交流。盲人靠（觸摸盲點(diǎn)）來辨別錢的面值。1老年人有自己的（特點(diǎn)）（愛好）（習(xí)慣），隨著年齡的增大，生活上還有一些特殊的（需要）。1殘疾人雖然與我們不一樣，但同樣和我們具有（發(fā)憤圖強(qiáng)）（努力拼搏）的精神。1幫助他人，自己會(huì)從中感受到（快樂）和（有意義），社會(huì)也會(huì)變得更（美好）。二、簡答題怎樣理解“老吾老以及人之老”？答：由愛自己的老人到愛別人的老人、天下所有的老人?！读呦铩返墓适履泱w會(huì)到什么？答：鄰里要謙讓、理解、和睦。做事要替他人著想。為什么說遠(yuǎn)親不如近鄰？答：因?yàn)檫h(yuǎn)親往來少。近鄰間接觸多，相互的幫助更經(jīng)常、更及時(shí)。生活中社會(huì)上尊老敬老是怎樣表現(xiàn)的？ 答：（1）游樂景點(diǎn)為老人優(yōu)惠。（2）乘公交車為老人免票。（3）建養(yǎng)老院。（4）為老人讓座等。第三篇：九年級(jí)思品期中考試題陜教版九年級(jí)思想品德下冊期中試題及答案本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分，滿分100分第I卷（選擇題共48分）一．單項(xiàng)選擇題（每題3分，共48分）1.“莫道今年春將盡，明年春色倍還人。我期待著明年中國和世界都會(huì)變得更好?！睖丶覍氃谟浾哒写龝?huì)時(shí)引用這樣一句詩做了簡短的開場白。多次呼吁“信心”的他再次強(qiáng)調(diào)，中國已經(jīng)提出了一攬子應(yīng)對計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)這個(gè)計(jì)劃，首要的還是要堅(jiān)定信心。“只有信心才能產(chǎn)生勇氣和力量，只有勇氣和力量才能戰(zhàn)勝困難?！笨偫淼闹v話給我們的啟示有①自信乃成功基石②自信是我們走出困境的關(guān)鍵所在③唯有自信才會(huì)成功 ④應(yīng)當(dāng)充分挖掘我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的潛能⑤ 鼓舞全國人民戰(zhàn)勝困難的意志和決心A.①②③⑤B.①②④⑤C.②③④⑤D.①②③④，百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；辦好教育，教師是關(guān)鍵。下列對老師工作的重要性認(rèn)識(shí)正確的是① 老師是我們的朋友 ②老師是人類文明的傳播者 ③ 老師是人類靈魂的工程師 ④ 老師是我們成長的領(lǐng)路人A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④。特別像移動(dòng)公司利用手機(jī)客戶資料發(fā)送廣告牟利、互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人信息泄露、騙子公司利用購買的客戶名單電話銷售假冒偽劣產(chǎn)品欺騙消費(fèi)者，使人們個(gè)人信息成為網(wǎng)不住的隱私。這嚴(yán)重的侵犯了A 公民的個(gè)人隱私權(quán)B 人格尊嚴(yán)C名譽(yù)權(quán)D姓名權(quán)，全國政協(xié)十一屆三次會(huì)議在人民大會(huì)堂隆重舉行。會(huì)議期間，各少數(shù)民族代表同漢族代表齊聚一堂，共商國事，共謀發(fā)展，共同澆灌民族之花。這體現(xiàn)了A．民族區(qū)域自治制度是我國的根本政治制度B．民族團(tuán)結(jié)是國家的事，不是我們青少年應(yīng)履行的義務(wù)C．公民同一切破壞民族團(tuán)結(jié)的行為作斗爭D．我國堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)和共同繁榮的原則《補(bǔ)心》中的奶粉制造商 ① 違背了經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中誠信原則 ② 侵犯了消費(fèi)者的合法權(quán)益 ③ 將會(huì)受到道德的譴責(zé)，法律的制裁 ④ 其行為是有悖于和諧社會(huì)的要求A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④，但必須尊重歷史事實(shí)。下列情6．右圖老奶奶教育小朋友說法正確的有（）A．小樹是我親手所栽B．生命需要彼此尊重C．小樹生命高于一切D．小樹的生命要特別保護(hù)，NBA對中國的影響越來越大，人們對NBA也到了熟悉、喜愛的地步這說明①世界各國文化交往，開闊了我們的視野②文化的交流豐富了我們的生活③人人都喜歡NBA④姚明成為了中美文化交流的一個(gè)連接點(diǎn)A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④8.“神舟七號(hào)”的研制是一個(gè)龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要許多部門成千上萬人的共同努力。這最需要人們具有A．團(tuán)隊(duì)精神B．拼搏精神C．勤奮品質(zhì)D．競爭意識(shí)，就向鄰座的同學(xué)借筆。監(jiān)考老師認(rèn)為他在作弊。此時(shí)他應(yīng)該，A．和老師當(dāng)面爭吵，據(jù)理力爭B．從此拒絕上該老師的課C．先心平氣和地和老師說明情況，考試結(jié)束后再和老師溝通，以化解誤會(huì)D．考試結(jié)束后告訴家長，轉(zhuǎn)學(xué)到另一所學(xué)校，生命探測儀、航測飛機(jī)、“北斗一號(hào)”衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)等高科技產(chǎn)品在抗震救災(zāi)中大顯身手，發(fā)揮了不可替代的作用。由此可見①科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力②現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，成為生產(chǎn)力中最活躍的因素③我國的科技水平已進(jìn)行發(fā)達(dá)國家行列④百年大計(jì)，教育為本A．①②B．②③C．①④D．③④，也有一部分人利用博客發(fā)布不良信息嚴(yán)重?cái)_亂了社會(huì)秩序，污染了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。這要求A．國家保護(hù)公民的合法權(quán)益B．公民應(yīng)自覺履行法律規(guī)定的義務(wù)C．公民必須遠(yuǎn)離網(wǎng)路，倡導(dǎo)健康文明的生活方式D．必須堅(jiān)持公民在法律面前一律平等的原則12.“我的地盤我做主”，這是博客的精神；但是博客自由的背后，是公共責(zé)任與法律底線。這說明（）A．國家依法保護(hù)公民的自由權(quán)利B．法律是對權(quán)利的限制和約束C．公民必須在法律的軌道上行使權(quán)利D．我國公民的權(quán)利是不真實(shí)的13．以下是記者對兩個(gè)村書記的采訪記錄()甲村問：咱們村去年的人均純收入是多少？答：18000元左右，比前年增加了10% 問：村民收入來源是什么？ 答：那可多了，原來的荒地已經(jīng)被改造成草莓生產(chǎn)基地和綠色蔬菜園區(qū)，都是現(xiàn)代化的大棚生產(chǎn)。我們的村辦企業(yè)可以進(jìn)行深加工，生產(chǎn)果汁和蔬菜干，產(chǎn)品還被村銷售公司賣到了國外。村民改造了住房，搞民俗旅游，接待游客，農(nóng)家菜、大炕頭可受城里人歡迎了，總體上講，村里的收入30%來自種植業(yè)，70%來自加工，接送和旅游餐飲業(yè)。乙村問：咱們村去年的人均純收入是多少？ 答：大概1000元。問：村民收入來源是什么？ 答：賣老三樣唄，核桃，梅子和大棗。去年下了場雹子，有些家庭顆粒無收，外地收貨的商人還總是壓價(jià)。問：有村辦企業(yè)嗎？ 答：還沒有。甲村與乙村的對比，對我國當(dāng)前推進(jìn)農(nóng)村改革與發(fā)展的啟示有①必須大力發(fā)展綠色生態(tài)農(nóng)業(yè)②發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，是農(nóng)民增收的重要途徑③堅(jiān)持走科技興農(nóng)之路④必須將對外開放作為發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的立足點(diǎn)A．②③④B．①③④C．②③④D．①②③：十一屆全國人大二次會(huì)議于2009年3月5日在北京開幕，聽取國務(wù)院總理溫家寶作政府工作報(bào)告，審查2009計(jì)劃報(bào)告和預(yù)算報(bào)告。全國人大審議政府工作報(bào)告、審查計(jì)劃報(bào)告和預(yù)算報(bào)告。這表明全國人大依法行使%，開采成本普遍比較高，實(shí)際可供利用的資源比例較低。對此，我們應(yīng)該①認(rèn)清我國資源短缺的形勢②堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展，節(jié)約能源 ③停止開發(fā)我國的資源 ④應(yīng)該科學(xué)開發(fā)利用資源A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③，我省跳水運(yùn)動(dòng)員秦凱這樣說：“遇到困難要想辦法克服，如果被嚇倒了，就永遠(yuǎn)不可能成為英雄”。這句話給我們的啟示是①絕不要在困難面前低頭 ②要勇敢地面對各種困難 ③困難是自強(qiáng)者的墊腳石 ④只有英雄才有戰(zhàn)勝困難的勇氣A.①②③④B.①③④C.②③④D.①②③第II卷．非選擇題（共52分）17.【道德觀察】（12分）2008感動(dòng)中國人物李桂林、陸建芬事跡：甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)二坪村是涼山北部峽谷絕壁上的彝寨，海拔2800米，進(jìn)出極為艱難，村民一年難得下絕壁一次。從漢族地區(qū)來的李桂林、陸建芬夫妻扎根這里18年，把知識(shí)的種子播種在彝寨。18年如一日，李桂林、陸建芬夫婦教書育人，共培養(yǎng)了6屆共149名學(xué)生。陸建芬現(xiàn)在還是代課老師，1個(gè)月的工資才230元。夫婦倆第一次來到北京，連照相機(jī)也沒有。是他們，為偏遠(yuǎn)山區(qū)的教育事業(yè)撐起了一片藍(lán)天。（1）從李桂林、陸建芬事跡，你感悟到了什么？（4分）（2）我們身邊還存在哪些缺乏責(zé)任的現(xiàn)象？（4分）（3）你準(zhǔn)備怎樣培養(yǎng)自己的責(zé)任感？（4分）1（10分）小剛今年喜事連連：說明：喜事一：因貧困失學(xué)的小剛，終于又可以和同齡孩子一樣上學(xué)了。喜事二：自07年4月29日教育部啟動(dòng)億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)后，小剛堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)，無論刮風(fēng)下雨，寒暑春秋從不間斷。喜事三：一年來，小剛學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高，躍居班級(jí)前茅．）結(jié)合上面小剛的三件喜事，請你回答：(1)【溫情暖流】“一喜”中，國家減免學(xué)雜費(fèi)等優(yōu)惠政策，幫助小剛實(shí)現(xiàn)了什么權(quán)利?(2分)(2)【珍愛生命】小剛堅(jiān)持“每天鍛煉一小時(shí)”，是在自覺行使哪一方面的人格權(quán)?當(dāng)這一權(quán)利受到非法侵害時(shí)，小剛該怎么辦?(4分)(3)【成功奧秘】在一些同學(xué)看來．小剛的進(jìn)步是一個(gè)謎底。請結(jié)合“二喜”，從心理健康角度揭開“三喜”的謎(4分)19.（14分）胡錦濤在出席紀(jì)念四川汶川特大地震一周年活動(dòng)時(shí)的講話時(shí)指出：“面對空前慘烈的災(zāi)難，在黨中央、國務(wù)院和中央軍委堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全黨全軍全國各族人民眾志成城、迎難而上，以 驚人的意志、勇氣、力量，組織開展了我國歷史上救援速度最快、動(dòng)員范圍最廣、投入力量最大的抗震救災(zāi)斗爭，最大限度地挽救了受災(zāi)群眾生命，最大限度地減低了災(zāi)害造成的損失，奪取了抗震救災(zāi)斗爭重大勝利，表現(xiàn)出泰山壓頂不彎腰的大無畏氣概，譜寫了感天動(dòng)地的英雄凱歌?！?閱讀上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：（1）總書記的講話中體現(xiàn)了教材中的哪些觀點(diǎn)？（4分）（2）我們能夠迅速取得災(zāi)后重建說明了什么？（4分）（3）你打算怎樣以行動(dòng)弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神?（6分）：（16分）情景一：“世界眼中的中國”大型調(diào)查報(bào)告顯示：對于“最能代表中國的事務(wù)”，外國人眼中最多的是“長城”、“功夫”和“中餐”。其中，長城獲選率最高，達(dá)21%；此外，由于受好萊塢電影影響，大部分外國人對“中國功夫”印象深刻，不少人在來中國之前，還曾以為中國人個(gè)個(gè)都會(huì)“功夫”。此外，“中醫(yī)”的獲選率也只有2%。一個(gè)美國記者在紐約隨機(jī)采訪了一些路人，請他們說出了3個(gè)著名的中國人的名字，不管是古代的還是現(xiàn)代的。受采訪者中，有近1∕3人免強(qiáng)答除出了“毛澤東”；只有1∕3的人說出了3個(gè)人名字。根據(jù)材料回答：（1）從文化角度看，還有哪些“最能代表中國的事物”？請列舉三個(gè)事例。（2分）（2）上述兩個(gè)材料主要反映了什么問題？（2分）（3）為弘揚(yáng)中國文化，在對外文化交流中我們應(yīng)該怎么做？（4分）情景二：目前,在校園中存在一些不利于青少年健康成長的現(xiàn)象, 如：流行造型奇特、內(nèi)容怪誕的“變味賀卡”；語言不文明出口成“臟”；不尊重他人，與老師、父母頂撞