【文章內(nèi)容簡介】 容比以前真是難多了，一篇課文那么 長，認識的字又那么多。對于一個六七歲的小孩子子來說是有點困難。可是越困難的事，對同學們來說就越有挑戰(zhàn)。一年級那么長的文章你都能讀、都能背，真了不 起。在以前的話相當于二年級的水平啦。要鼓勵學生背書，每課都要求要背，背了要簽字。希望家長們繼續(xù)做好這件事情，如果沒背，就在作業(yè)本上簽上沒背。千萬 別隱瞞。（3）、抓預習。把課文讀3遍簽字，并用一兩句話概括主要內(nèi)容；把不懂的問題寫在本上；預習也要簽字。（4）、抓態(tài) 度，家長要在家檢查孩子的作業(yè)和書寫，尤其是書寫，不要以為孩子作業(yè)做完了就完了，更重要的是作業(yè)的質(zhì)量，家長在家通過加強教育，積極引導和訓練，使孩子 把字寫得既規(guī)范，又美觀。養(yǎng)成良好的書寫習慣，不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品的習慣。（5）、抓生字，做生字卡片、建議備有一塊小黑板或者白板，以便于及時檢測孩子的生字掌握情況！四、課外閱讀。如何培養(yǎng)閱讀興趣。和孩子一起閱讀。如果你的孩子不喜歡讀書，那么不要抱怨孩子，從今天晚上做起，你和你的孩子一道，安安靜靜地看書。給你的孩子買一本 書，就給你自己也買一本，然后好好讀。在孩子的書包里給他放一本課外書，讓他在學校里完成功課的時候不至于因為太空而閑聊。記著，看完一本再買第二本，做 事有始有終，看書也是一樣。語文課堂教學需要大量的課外閱讀。課外獲取知識的多少每個孩子都不同，這種“不同”所帶來的學習能力上的差距，將在今后越來越明顯的表現(xiàn)出來。課外的閱讀要長期堅持下去。要多鼓勵孩子看課外閱讀，這是今后學習的儲備力。根據(jù)一年級孩子的認知特點，內(nèi)容以兒歌和童話故事、成語故事為佳。五、安全問題我們學校有600多人，班上也有50多人，有的同學又喜歡在課間互相追逐打鬧，你推我拽，一不小心，不是碰著別人，就是被別人碰著，非常容易發(fā)生意外，針對這些情況，我們制定了班級公約，告訴他們什么游戲可以做，什么活動不能做，發(fā)現(xiàn)問題及時向老師報告，可是活潑好動是孩子們的天性，為了你的孩子的安 全，這里請家長予以配合的是，一、在家的安全，請教育孩子不可以玩火，玩水，動電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識，如不給陌生人開門等。二、路上安 全，一定要按時接送孩子，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到，家長要立即沿路尋找，避免孩子到危險的地方玩耍。三、學校安全，不要讓孩子帶危險的玩具進入學校。經(jīng)常教育 孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧。四、下午2點上課，不要讓小孩來的太早，1點從家出發(fā)。還有現(xiàn)在我們也知道近段時間發(fā)生了一些校園不安全的事情，所 以，為了孩子們的安全，現(xiàn)在學校規(guī)定不準外來人員進校，家長接送都在校外家長 進學校必須回答門衛(wèi)的問題，或是打電話給班主任聯(lián)系，才可以進校。六、習慣問題一個健康的孩子要有健康的心理和良好的生活方式，講具體一點就是個人習慣，習慣決定孩子的性格，性格決定孩子的命運，良好習慣是孩子的成功的基礎。對學生來說，個人習慣主要包括生活習慣、學習習慣和衛(wèi)生習慣。先說生活習慣，主要是要讓孩子學會自己能做的事自己做，如吃飯、穿衣、整理書包，整理自己的小房間等，必須教會孩子自己做，或者陪孩子一起做，家長不可包辦代。再說衛(wèi)生習慣，需要家長給于配合的是：一要教育孩子不帶零食進校園，不說別的了，單說孩子在學校用小臟手吃零食是很不衛(wèi)生。要教育孩子不亂花錢，不在小攤小點上買不衛(wèi)生的食品。下面我主要談談孩子的學習習慣。首先講講作業(yè)習慣：一、孩子放學回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習慣，這非常重要，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。二、作業(yè) 不用橡皮：讓孩子只要落筆就認真，不要依賴橡皮，要求作業(yè)本整潔，強調(diào)一次成功，提高作業(yè)的成功率。三、作業(yè)當考試，每次作業(yè)都要非常認真仔細，作業(yè)要限 時，可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤，自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把 錯誤檢查出來，自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤，留下的記憶會更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯誤，必須要認真細致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認真的作風。四、給孩子建立錯題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯誤，隔一定時間，幫助孩子總結一下，查查粗心的原因，看看發(fā)展和變化，使孩子引以為戒，認真對待。希 望家長堅持這一做法，會取得了顯著的效果。再講講上學的要求，每天要讓孩子穿校服，每天上學不要遲到早退。不要輕易請假，避免孩子缺課，要培養(yǎng)孩子這樣的意識，上學是天經(jīng)地義的事，風雨無阻，除了生病比較嚴重，醫(yī)生說必須請假休息，才能請假，其他任何事如婚慶，旅游等，都不能影響上課，如果孩子沒有這樣的意識，在以后的生活中很有可能出現(xiàn)找理 由不想上學，甚至逃學的現(xiàn)象。如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力，小船方可向前。迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持，同時也向您許下承諾，既然您把 孩子交到我的手里，我一定盡自己最大的努力教好您的孩子，當然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意時，懇請您和我直接交流，我一定誠懇接受，并再次表示感 謝！第四篇：小學一年級五班家長會班主任發(fā)言稿家長會小學一年級五班家長會班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長：你們好！感謝各位從百忙之中來參加今天的家長會，今天我們坐在一起，是為了一個共同的目的，就像我黑板上的主題：學校與家庭，老師與家長，都是一個共同的目標，那就是為了孩子，為了他們的健康成長。我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在學校表現(xiàn)怎么樣？學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次家長會，主要目的也是：我與你們交流孩子在學校的情況，加強我們之間的配合，加強你們和學校之間的聯(lián)系，做好一些工作，讓孩子們學得更好。首先我給各位家長介紹一下我的教學原則和教學理念。在班級管理方面，我給孩子們樹立的觀點是先學會做人，再學會知識。對于這一點，可能對強調(diào)成績是第一位的家長不能理解。在我們的生活中有很多高分低能和高分低素質(zhì)的人，他也許有較好的智力和成績，但是在為人處事方面不是那么優(yōu)秀和對待父母方面不是那么孝順。我們在座的各位養(yǎng)兒養(yǎng)女不光是為了他有一個好成績，更是為了他們長大成人后能對你孝順，做一個德字優(yōu)先的人。我想這才是你們和我養(yǎng)兒養(yǎng)女最大的幸福。所以我認為德比智重要，這就是我的教學原則。同時我希望自己能像在座的各位家長一樣愛你們的孩子，用耐心去對待每位孩子；也希望各位能和我一樣，像一位老師一樣嚴格的要求您自己的孩子。同時我的教學理念是：關注班上每一個學生；不僅追求好，更追求進步；關心每個后進生；不看重一時的成績，希望每個人都有點滴進步，為他們的點滴進步而喝彩、高興！這些能從他們的作業(yè)本上的加油，你真棒這類的語言體現(xiàn)。對于一年級新生來說，重點是培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣才能更好的學習，接下來我就存在的問題，和對問題的幾點建議，與各位家長交流一下：一、在校存在的幾點問題上課時有一部份學生雖然不會隨便講話，但學習不夠?qū)Ｐ?，愛做小動作。上課時有一部份學生不愿大聲讀書。一部份學生作業(yè)書寫字跡太差。有部分學生對課文的背誦和生字的認讀不是很及時畫圖寫話的問題。課間追逐打玩的情況較多，不夠注意安全，雖然老師經(jīng)常強調(diào)和教育，但仍時常有安全隱患發(fā)生。同學之間相互摩擦比較多，都不會忍讓，表現(xiàn)出來的自私性比較嚴重。就這幾方面的問題，我分別從學習習慣、生活習慣、安全教育以及建議這幾個方面與大家共同探討。一、學習習慣：按計劃，不包辦。上課聽講和作業(yè)拖沓的毛病小學階段，尤其是一年級兒童，除了讀寫算的基礎學習，主要是良好生活習慣的陶冶。請督促您的孩子：每天保證10小時充足睡眠（晚上八點入睡早上六點起床）、玩耍、做功課、看電視要有定時，衣食住行要會處理。還要注意正確的讀寫姿勢，注意培養(yǎng)孩子“坐得住、聽得懂、說得清”。在學校里有很多學生他還是想認真聽講的，但是由于年齡階段決定的特點，導致他不能控制自己，他書包里面的玩具、好看的筆、文具或者同桌的影響，都是導致他們不認真聽講得原因。所以，保證睡眠的時間，不讓他把玩具帶到學校，不給他多余的零花錢，都是有效制止他上課不聽講的好方法。同時，家長們可能也會疑惑，孩子在學校里認不認真我怎么會知道，今天開家長會了，我給各位說一說，這就需要我們家校聯(lián)合起來。我在今后的時間中，如果孩子上課沒有熱真聽講，我將會提醒他。如果在提醒多次后還沒有改正的，我則會通過短信或者在家庭作業(yè)本上留言的方式告訴你。所以，當你收到短信或看到留言時，請不要多心。因為在外面對我們老師的誤解有很多，說老師又在挑我孩子的毛病，我是不是該怎么樣。這對于老師來說，是絕沒有往這方面想的，我們都要擺正心態(tài)，明確目的是改掉娃娃的壞毛病。有了這個做基礎，我的教育方式與方法就會得到大家的理解與配合。同時，在家里的時候，有很多家長和我交流時都提到一個問題，在家做作業(yè)的速度比較慢，總是比較喜歡拖沓，在這里我與大家交流兩個方法，看看自己的孩子適合哪一種，你們選擇其一去試一試。第一種就是，他在拖沓的時候，你不要著急的去叫他做作業(yè)，你就讓他玩，哪怕他就是玩到9點、10點，你也允許，但是一條必須做完，并且要求工整的做完，做不好，再重做一遍。你不要擔心他這一天沒有睡醒，你要他在拖沓時間不認真完成作業(yè)時有一個處罰，因為只有在處罰時他才會有深刻的記憶。當然，我所說的處罰，并不是打他或罵他一頓，而是要他在慢吞吞做作業(yè)的事情中受到處罰，明白這樣做作業(yè)也是要付出代價的。第二，要不你就給他規(guī)定相應的時間，這個根據(jù)孩子自己的情況而定，可以適當?shù)难娱L一點。如果他在規(guī)定時間內(nèi)做完的，發(fā)給他一顆星星，星星累計到一定的時候，就換取相應的獎勵。讓他看看電視，玩一會電腦，或去