【文章內(nèi)容簡介】 學習使用禮貌語言。（四）閱讀、流利、有感情地朗讀課文。要求發(fā)音正確,聲音響亮,按句逗停頓,不唱讀。能背誦指定的課文。能結合句子理解詞語。懂得一句話表達一個完整的意思。了解課文內(nèi)容。,初步了解內(nèi)容。一二年級總閱讀量為5萬字。第三篇：小學一年級教學大綱漢語拼音、韻母、聲調(diào)和整體認讀的音節(jié)。學會拼音方法能熟練地拼讀音節(jié)，有條件的可以逐步做到直呼音節(jié)。學讀輕聲。能利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話。、韻母并抄寫音節(jié)，在四線格上寫得正確、工整。二、識字、寫字。掌握漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則、間架結構和常用的偏旁部首。,能按漢字的基本筆畫、筆順、偏旁和結構，分析、記憶字形,能初步理解字義。、寫,懂得意思,大部分能在口頭語言中運用，一部分能在書面語言中運用。，寫得正確、端正、整潔，執(zhí)筆方法和寫字姿勢正確。培養(yǎng)良好的寫字習慣。培養(yǎng)寫字興趣。三、聽話、說話。能聽懂老師的提問和同學的回答。，不隨便插話。能用完整的語句回答老師提出的問題?？磮D或觀察簡單事物后，能說幾句意思完整、連貫的話。，口齒清楚，聲音響亮。學習使用禮貌語言。四、閱讀、流利、有感情地朗讀課文。要求發(fā)音正確，聲音響亮，按句逗停頓，不唱讀。能背誦指定的課文。能結合句子理解詞語。懂得一句話表達一個完整的意思。了解課文內(nèi)容。，初步了解內(nèi)容。，養(yǎng)成愛惜書本的良好習慣。五、作文、通順的句子。，練習寫句子。、問號。(一)數(shù)與計算(1)20以內(nèi)數(shù)的認識。加法和減法。數(shù)數(shù)。數(shù)的組成、順序、大小、讀法和寫法。加法和減法。連加、連減和加減混合式題。(2)100以內(nèi)數(shù)的認識。加法和減法。數(shù)數(shù)。個位、十位。數(shù)的順序、大小、讀法和寫法。兩位數(shù)加、減整十數(shù)和兩位數(shù)加、減一位數(shù)的口算。兩步計算的加減式題。(二)量與計量鐘面的認識(整時)。人民幣的認識和簡單計算。(三)幾何初步知識長方體、正方體、圓柱和球的直觀認識。長方形、正方形、三角形和圓的直觀認識。(四)應用題比較容易的加法、減法一步計算的應用題。(五)實踐活動選擇與生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。例如根據(jù)本班男、女生人數(shù)，每組人數(shù)分布情況，想到哪些數(shù)學問題。教學要求，逐步抽象出數(shù)。會區(qū)分幾個和第幾個。掌握10以內(nèi)數(shù)的組成。會正確、工整地書寫數(shù)字。“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義。熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀、寫100以內(nèi)的數(shù)。掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的。掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。、減法的含義，加、減法算式中各部分的名稱，加法和減法的關系。熟練地口算一位數(shù)的加法和相應的減法，比較熟練地口算兩位數(shù)加、減整十數(shù)和兩位數(shù)加、減一位數(shù)。會計算加減法兩步式題。“＝”、“＞”、“＜”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。，會看整時。認識人民幣。知道1元＝10角，1角＝10分。要愛護人民幣。、減法的含義解答比較容易的加、減法一步計算的應用題。知道題目中的條件和問題，會列出算式，注明得數(shù)的單位名稱，口述答案。、計算正確、書寫整潔的良好習慣。，使學生體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。小學一年級語文教學計劃粟佳蓉 一、指導思想：在語文教學中，貫徹國家的教育方針，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來；要以馬列主義和科學的教育理論為指導，聯(lián)系學生現(xiàn)實生活，加強語文實踐，積極進行教學改革，提高教學質(zhì)量。二、學生基本情況簡要分析一年級乙班全班63人，其中男生 32 人，女生 31 人。學生在幼兒園就已經(jīng)初步接觸過漢語拼音，但不系統(tǒng)、不規(guī)范、發(fā)音不夠準確。由于學生來自不同的幼兒園，受一些客觀因素的影響，學生的知識經(jīng)驗、認知水平和語言表達能力都存在著較大的差異。個別學生在幼兒時期就已經(jīng)認識了許多漢字，具有主動識字的愿望；大部分學生能認少量漢字；個別學生連自己的名字也不能正確書寫。部分學生能就感興趣的內(nèi)容提出簡單的問題，個別學生有表達的自信心，能積極地發(fā)表自己的見解，而部分學生則缺乏自信，較為膽怯，學習的主動意識不夠，對意愿的表達較為模糊。三、本學期教材分析: 本冊教材包括“入學教育、漢語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際”六個部分。入學教育的目的在于幫助學生了解學校生活，了解學習常規(guī)。然后是“漢語拼音”部分，共13課，在學習拼音的同時，認識70個常用字。其中本冊教材還把聲母YW提前，和單韻母Iu252。整合為一課，這一課除了學習這些，還要學習整體認讀音節(jié)。這樣安排有利于減化頭緒，降低難度，而且提早出現(xiàn)了一些常用音節(jié)，便于學生學習音節(jié)，鞏固音節(jié)。每一課中要求學生拼讀的音節(jié)，大多是以結果的形式呈現(xiàn)。而且增加了和學生生活實際緊密聯(lián)系的帶調(diào)音節(jié)的練習。在“識字”方面，實行認寫分開，多認少寫。其中要求認識400個常用字，寫其中100個筆畫簡單的字。要認的字，分別編排在三個部分。一是結合漢語拼音識字，要求認70個字；二是在歸類識字部分，分兩個單元，共8課，要求認105個字；三是隨課文識字，共20課，要求認225個字。在歸類識字部分，采用了多種形式，體現(xiàn)了漢字本身的規(guī)律和表意的特點，體現(xiàn)兒童學習漢字的規(guī)律。要求寫的字，在拼音部分沒有安排。從識字（一）開始，在歸類識字和課文部分，每課安排了34個字，共100個字。在“課文”方面，共安排了20篇課文，分作4個單元，大體按由淺入深的順序編排，每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。在每個單元之后設“語文園地”，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式鞏固語文知識，發(fā)展語文能力。園地中的題目以及課后練習都以學生的學習伙伴的口吻呈現(xiàn)，大量采用“我會說”“我會讀”“我會寫”“我會拼”“我會畫”“我會演”等標識，使學生感到自己真正成了學習的主人，增加了親和力。此外，全冊設6個“口語交際”話題，安排在每個單元后面，使學生在創(chuàng)設情境中進行口語交際的訓練。教材的編寫以課程標準為依據(jù)，體現(xiàn)了課程標準提出的基本理念和基本精神，教材內(nèi)容具有綜合性、科學性、時代性、趣味性、廣泛適用性等特點。四、本學期教學總目標和要求：小學一年級全科目課件教案習題匯總語文數(shù)學英語小學語文教學應立足于促進學生的發(fā)展，為他們的終身學習、生活和工作奠定基礎。小學語文教學應培育學生熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，使他們具有初步的聽說讀寫能力，養(yǎng)成良好的語文學習習慣。在教學過程中，使學生受到愛國主義教育、社會主義思想品德教育和科學思想方法的啟蒙教育，培育學生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)愛美的情趣，發(fā)展健康的個性，養(yǎng)成良好的意志品格。本學期一年級教學總目標和要求：（一）漢語拼音學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。（二）識字與寫字喜歡學習漢字有主動識字的愿望。認識常用漢字400個，會寫100個。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。（三）閱讀喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學習用普通話正確、流利地朗讀課文。學習借助讀物中的圖畫閱讀。對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。（四）口語交際學說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習慣。能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。有表達的信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。五、各單元教學重點以及難點（一）入學教育教學重點：使學生明白自己已經(jīng)是小學生了，要尊敬老師、熱愛學習、遵守 紀律。教學難點：學生能夠言行合一，不但明白，而且能自覺地做到。（二）漢語拼音第一單元：教學重點：學會a、o、e、i、u、v、b、p、m、f、d、t、n、l的音、形，能正確書寫，.掌握韻母的四聲。教學難點：i在標調(diào)時頭上去點，252。在標調(diào)時頭上有點，會拼讀。第二單元：教學重點：學會g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s的音、形，能正確書寫。教學難點：能夠使學生掌握j q x和252。相拼的省略規(guī)則，使學生能夠區(qū) 分p—q的字形。，會拼讀。第三單元：教學重點：能準確拼讀聲母與ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ue、er 組成的音節(jié)，正確書寫音節(jié)。教學難點：聲母與ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ue、er組成的拼讀 與認字。第四單元：教學重點：學會前鼻韻母an en in un 252。n后鼻韻母ang、eng、ing、ong 和整體認讀音節(jié)yuan yin教學難點：掌握en in yun的讀音，掌握整體認讀音節(jié)yuan。(三)識字一第一單元：教學重點：認識52個字，會寫14個字并正確流利的朗讀好課文。教學難點：掌握好筆畫，分辨形近字和同音字。（四）課文第二單元：教學重點：認識56個字，會寫19個字并正確流利的朗讀和背誦好課 文。教學難點：學會新偏旁，分辨形近字和同音字。第三單元：教學重點：給學生發(fā)展的空間和時間，以“讀”為主線，在充分的讀 和背中悟情，積累，發(fā)展學生獨特的個性和健康的人格，從而激發(fā)學生保護大自然、改造大自然的欲望。教學難點：體會詩歌的韻味和美好的意境，從而讓學生產(chǎn)生對中華傳 統(tǒng)文化的熱愛之情.(五)識字二第四單元：教學重點：認識52個字，會寫14個字并正確流利的朗讀好課文。教學難點：掌握好筆畫，分辨形近字和同音字。第五單元：教學重點：會寫18個字認識6種筆畫和12個偏旁，正確流利的朗 誦課文。教學難點：理解課文內(nèi)容并體會小學生喜悅的心情。第六單元：教學重點