【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，真是了不起！它的形成與發(fā)展與嘉興人民的用心、嘉興優(yōu)越的自然環(huán)境有很大關(guān)系，我們來(lái)看一下。（播放視頻）6．小結(jié)：是啊，我們禾城的土地是最早的水稻種植區(qū)，禾城的土地哺育了勤勞的嘉興人，造就了五芳齋這一獨(dú)特的品牌，特產(chǎn)特產(chǎn)，是一種質(zhì)量，一種品牌，一種文化。五芳齋人正以激情與夢(mèng)想，成就著千年文化的傳承與弘揚(yáng)。過(guò)渡：介紹了重量級(jí)的粽子，你還想介紹些什么呢？（南湖菱）B南湖菱，吃法多師：你能說(shuō)說(shuō)南湖菱有哪些吃法嗎？ ？（說(shuō)故事）師小結(jié)：這與我們江南水鄉(xiāng)的水質(zhì)有關(guān)，還因?yàn)榍趧诘娜藗兙牡嘏嘤沟眉闻d的南湖菱獨(dú)一無(wú)二，加上動(dòng)人的故事，果然值得推薦。過(guò)渡：五芳齋粽子、南湖菱是我們嘉興市區(qū)的兩大特產(chǎn)，我們?cè)偻闻d其它縣市看看，你還想介紹些什么呢？（杭白菊）C杭白菊師：其實(shí)，杭白菊可不是普通的茶，它還是一種藥材，對(duì)咱們的身體有益。師：是的這個(gè)東西呀，老師今天帶來(lái)了?。ǔ鍪緦?shí)物），誰(shuí)想聞聞？（請(qǐng)3到4個(gè)孩子聞一聞，說(shuō)說(shuō)感覺(jué)），聞一聞，品一品師：沒(méi)泡開就很香了，想不想看看了泡好的菊花茶是怎么樣的呢？（想——師拿出事先泡好的菊花茶）①看一看師：看一看，跟剛才有什么變化？（花開了——師：觀察得真仔細(xì)）②聞一聞師：那現(xiàn)在再聞聞，有什么感覺(jué)？（生：更香了！——師：香得有點(diǎn)誘人?。燮芬黄?師：誰(shuí)想嘗一嘗這個(gè)誘人的菊花茶？（現(xiàn)場(chǎng)讓5到6個(gè)孩子嘗一嘗，說(shuō)說(shuō)感受）對(duì)于沒(méi)嘗到的孩子）師：老師這里還有一大壺，等下想喝的小朋友可以來(lái)嘗一嘗?。汉及拙赵缦鹊臅r(shí)候只有皇帝才能喝到呢，現(xiàn)在我們普通人都能喝到，在我們嘉興已經(jīng)有好幾百年的種植歷史了。走親訪友送上一些，帶去健康，帶去情意。過(guò)渡：除了上面介紹的，你還想介紹些什么呢？ D 西瓜，外形可愛(ài)——師：說(shuō)到西瓜你們都要流口水了，夏天的時(shí)候，是你的最愛(ài)吧，解渴，消暑?！獛煟何鞴险媸莻€(gè)寶貝，你們看平湖人還在西瓜皮上雕刻了精美的花紋，西瓜皮成了漂亮的燈籠，每年的暑假，平湖都會(huì)舉辦西瓜燈節(jié)呢?。ǔ鍪疚鞴蠠艉臀鞴蠠艄?jié)圖片）??（三）圖片補(bǔ)充嘉興其他的特產(chǎn)（出示ppt）（配樂(lè)——師旁白：歷史悠久的嘉善黃酒；令人垂涎欲滴的嘉善荷葉粉蒸肉；引得無(wú)數(shù)詩(shī)人吟詩(shī)作畫的嘉善汾湖蟹，都是嘉善人民的驕傲；令人回味無(wú)窮的平湖糟蛋；美容養(yǎng)顏的平湖蜂蜜，那是平湖人民的杰作；色、香、味俱全的嘉興文虎醬鴨，是嘉興人民的待客上品；還有那汁多肉甜的嘉興鳳橋水蜜桃、口味獨(dú)特的海鹽大頭菜、金黃的海鹽黃沙塢柑橘都在向人們?cè)V說(shuō)豐收的喜悅；以及被制作成各種工藝品的桐鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)藍(lán)印花布，遠(yuǎn)銷海內(nèi)外的嘉興絲綢把嘉興人民的友誼傳播得更加遙遠(yuǎn)??）（四）學(xué)生說(shuō)感受。師：介紹了這么多富有嘉興特色的特產(chǎn)，吃的，用的，作為嘉興人，你的心情怎樣？（五）小結(jié)：是呀，嘉興有那么豐富的特產(chǎn)，是因?yàn)槲覀兗闻d人心靈手巧，勤勞智慧?；顒?dòng)三：想一想，我為家鄉(xiāng)特產(chǎn)作宣傳宣傳家鄉(xiāng)的特產(chǎn)作為一名嘉興人，看到家鄉(xiāng)有那么多的特產(chǎn)，有什么想法嗎？（生：讓更多的人也能了解咱們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。）師：怎樣才能使這些特產(chǎn)讓全中國(guó)的每一個(gè)人知道，甚至走向世界，你有什么金點(diǎn)子？(生：拍廣告、出宣傳紙、為產(chǎn)品進(jìn)行包裝、設(shè)計(jì)商標(biāo)、成立特約經(jīng)銷點(diǎn)……)廣告老師來(lái)個(gè)范例。鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)腦寫宣傳語(yǔ)。請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)展示。第三篇：家鄉(xiāng)特產(chǎn)知多少 教案家鄉(xiāng)特產(chǎn)知多少教學(xué)目標(biāo)：1了解家鄉(xiāng)有哪些特產(chǎn)，感受祖國(guó)物產(chǎn)豐富。2了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境，經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)及其與人們生活的關(guān)系，感受家鄉(xiāng)的發(fā)展，激起愛(ài)家鄉(xiāng)的豪情。3培養(yǎng)搜集資料，處理材料的能力。教學(xué)重點(diǎn)：多種渠道地搜集家鄉(xiāng)特產(chǎn)的宣傳資料，廣泛地知道各地特產(chǎn)的名稱。教學(xué)難點(diǎn)：能夠找到家鄉(xiāng)的特產(chǎn)和自然環(huán)境有關(guān)，與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展有關(guān)。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：了解家鄉(xiāng)哪些特產(chǎn)。能夠發(fā)現(xiàn)特產(chǎn)與自然環(huán)境、當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展有關(guān)。感受祖國(guó)地大物博，激起愛(ài)祖國(guó)的豪情。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：感受祖國(guó)地大物博，激起愛(ài)祖國(guó)的豪情。教學(xué)難點(diǎn)：能夠發(fā)現(xiàn)特產(chǎn)與自然環(huán)境、當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展有 教學(xué)準(zhǔn)備：廣泛搜集家鄉(xiāng)特產(chǎn)和祖國(guó)各地特產(chǎn)的資料。教學(xué)過(guò)程：一、了解特產(chǎn)：什么是特產(chǎn)?特產(chǎn)是指一個(gè)地方特有的產(chǎn)品，他不為其他地方所有，也指一個(gè)地方的著名產(chǎn)品。1）圖上的這些人在干什么？（采購(gòu)特產(chǎn)）2）你知道他們?cè)诓少?gòu)那些特產(chǎn)嗎？這是哪些地方的特產(chǎn)？ 3）如果圖上畫的是咱們家鄉(xiāng)，又會(huì)有哪些特產(chǎn)值得人們采購(gòu)呢？ 絲綢、龍井茶、張小泉剪刀等二、學(xué)習(xí)我國(guó)的特產(chǎn)：你知道我國(guó)各地有哪些特產(chǎn)嗎？學(xué)習(xí)課文。學(xué)生匯報(bào)。1》知道新疆的吐魯番葡萄，云南周城鎮(zhèn)的扎染，吉林長(zhǎng)白山人參，浙江金華火腿，寧夏的五寶、海南的橡膠等等，都是著名的特產(chǎn)。2》根據(jù)學(xué)生說(shuō)的隨機(jī)課件出示特產(chǎn)的圖片或資料。三、學(xué)習(xí)特產(chǎn)與自然環(huán)境的關(guān)系。看看書想一想并做練習(xí)： 把特產(chǎn)與地名用線連起來(lái)。海南 水稻 福建武夷山 花蟹 臺(tái)灣大鵬灣 鐵觀音茶 江蘇泰州市 橡膠請(qǐng)說(shuō)明這些特點(diǎn)的形成和家鄉(xiāng)的哪一因素密切相連。根據(jù)這些特點(diǎn)的形成和聯(lián)系自己家鄉(xiāng)的實(shí)際情況，哪些特產(chǎn)可以大力開發(fā)？四、全班交流： 以小組為單位拿出搜集到的特產(chǎn)的圖片、包裝、宣傳畫、實(shí)物以及其他相關(guān)資料進(jìn)行交流，全面了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)的特點(diǎn)。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)搜集資料，處理資料的能力。感受家鄉(xiāng)的發(fā)展，激起愛(ài)家鄉(xiāng)的豪情。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)搜集資料、處理資料的能力。如為特產(chǎn)設(shè)計(jì)廣告詞、外包裝等。教學(xué)準(zhǔn)備：以小組為單位準(zhǔn)備介紹、宣傳家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。教學(xué)過(guò)程：一、說(shuō)特產(chǎn)。小組交流，小組內(nèi)將自己家鄉(xiāng)的特產(chǎn)向同學(xué)作介紹。小組派代表上臺(tái)介紹自己家鄉(xiāng)的