【總結】人教新課標五年級數學下冊,并會應用分數的基本性質把不同分母的分數化成分母相同而大小不變的分數。、分析和抽象概括的能力?!笆挛镏g是相互聯(lián)系”的辯證唯物主義觀點。120÷30的商是多少?被除數和除數都擴大3倍,商是多少?被除數和除數都縮小10倍呢?12說一說:(1)商不變的性質是什
2024-12-13 00:06
【總結】(人教新課標)五年級數學下冊教案分數的基本性質教學目標:,并會應用分數的基本性質把不同分母的分數化成分母相同而大小不變的分數。。滲透"事物之間是相互聯(lián)系"的辯證唯物主義觀點。教學重點:掌握分數的基本的性質,能運用分數的基本性質解決有關的問題。教學難點:理解分數的基本的性質
2024-12-08 09:50
【總結】課題:分數的基本性質【教學目標】1.理解和掌握分數的基本性質,知道它與整數除法中商不變性質之間的聯(lián)系。2.根據分數的基本性質,學會把一個分數化成用指定的分母做分母或指定的分子做分子而大小不變的分數。3.培養(yǎng)學生觀察、分析和抽象概括的能力?!窘虒W重點】理解分數的基本性質?!窘虒W難點】發(fā)現(xiàn)和歸納分數的基本性質,并能應
【總結】分數的基本性質人教新課標五年級數學下冊,并會應用分數的基本性質把不同分母的分數化成分母相同而大小不變的分數。、分析和抽象概括的能力。“事物之間是相互聯(lián)系”的辯證唯物主義觀點。有位老爺爺把一塊地分給三個兒子。老大分到了這塊地的,老二分到了這塊地的。老三分到了這塊地的。老
【總結】人教新課標五年級數學下冊教學目標?,知道分數的基本性質與整數除法中;?分母不同而大小相等的分數。動手操作:分組:把準備好的紙條分成再涂上顏色。214284討論:你發(fā)現(xiàn)了什么?214284214284==
2024-12-11 14:08
【總結】分數的基本性質根據商不變的性質,判斷下面3道除法算式有什么聯(lián)系?1÷52÷1010÷50==1050==15210214284==分析比較、探索規(guī)律24
【總結】人教新課標五年級數學下冊本課小結:通過教學,鞏固大家對分數的基本性質的理解和掌握,會運用分數的基本性質解題。:培養(yǎng)同學們應用所學數學知識解決問題的能力。:培養(yǎng)大家認真審題的良好習慣。3張紙的大小一樣12=24=4812=24=48
【總結】蘇教版五年級數學下冊《分數的基本性質》復習知識點 知識點 1、分數的分子和分母同時乘或除以相同的數(0除外),分數的大小不變,這是分數的基本性質。它和整數除法中的商不變規(guī)律類似。2、分子和分母...
2024-12-07 01:39
【總結】無紙化備課教學設計本溪滿族自治縣連山關鎮(zhèn)中心學校五年級數學《分數基本性質》教學設計一、教學目標1、經歷探索分數的基本性質的過程,理解分數的基本性質。2、能運用分數的基本性質,把一個分數化成指定分母(或分子)而大小不變的分數。3、經歷猜想、驗證和實踐等學習活動,體驗數學學習的樂趣。二、重點難點重點:
2024-11-22 01:46
【總結】綠色圃中小學教育網lspjy第十冊分數的基本性質人教版九年義務教育小學數學綠色圃中小學教育網lspjy激趣導入媽媽買了一個西瓜回來給全家人消暑,媽媽打算這樣進行分配.小明分給,爸爸和媽媽各分給.爺爺分給.4182164不公平
2025-08-05 01:46
【總結】蘇教版五年級數學下冊學習目標?,知道分數基本性質與整數除法中商不變性質的關系。?分母相同而大小不變的分數。一、故事引人,揭示課題?1.教師講故事。猴山上的猴子最喜歡吃猴王做的餅了。有一天,猴王做了三塊大小一樣的餅分給小猴們吃,它先把第一塊餅平均切成四塊,分給猴1一塊。猴2見到說:“太小了,我要兩塊。
2024-11-24 14:39
【總結】第一篇:五年級數學下冊《分數的基本性質》教學設計 五年級數學下冊《分數的基本性質》教學設計 塔洋鎮(zhèn)中心小學吳清富 教學內容人教課標實驗教材五年級下冊P75分數的基本性質教學目標 ——實驗分析—...
2024-11-03 23:58
【總結】 2.的分子減少6,要使分數的大小不變,分母應該()。 3.下面的每組數是否相等,在相等的下面畫“√”。 和()和()和() ...
2025-04-01 22:30
2025-04-02 02:06
【總結】第一篇:蘇教版五年級數學分數的基本性質 備課時間: 上課時間: 教學內容:第68頁練習十二的第9~11題。教學目標: 1、進一步理解掌握分數基本性質在通分中的運用。 2、能熟練而靈活地運用通...
2024-11-04 12:33