【文章內(nèi)容簡介】 的節(jié)奏、緊張的場面，往往使人樂而忘疲、樂而忘憂，無形中增強了機體的活力和戰(zhàn)勝困難、抵抗疾病的能力。我校大課間組織學生踢毽子游戲，通過玩毽子，使學生能對毽球運動產(chǎn)生興趣，主動參與毽球活動中，并掌握玩毽子的幾種方法；在玩毽子的過程中，提高和靈活運用學生踢、跑、拋、接等基本運動能力；發(fā)展學生的身體協(xié)調(diào)性、靈敏性，增強學生體質(zhì)；使學生能充分展示自我、表現(xiàn)自我，樹立自信心，體驗體育活動的樂趣；通過小組的合作學習，建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)良好的合作精神和創(chuàng)新能力。現(xiàn)在的中小學生大多都是獨生子女，從小在家缺乏與人交往合作的氛圍，在學校主觀意識性很強，好勝好強，不易與同伴和睦相處，而合作學習就給了他們這樣一個良好的機會。合作學習強調(diào)的是小組的共同任務，共同的榮譽，要完成這個共同的任務就必須要全體成員齊心協(xié)力，共同分擔責任，共同進步和提高，從而逐步建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神，達到社會適應領(lǐng)域的目標。因此，在大課間活動中以五年級學生為主，我校開展趣味接力游戲，根據(jù)五年級學生的生理、心理特點，我校采用了多樣化的游戲手段，力求讓學生在歡快的氣氛中從事各種有趣的接力游戲活動，使學生身心得到和諧健康的發(fā)展。競賽于游戲，把學生個體的身體活動納入接力游戲競賽的框架中，使接力游戲成為一種競賽的游戲，即一種輕松的競賽。力求使大課間活動成為一種快樂的游戲活動。發(fā)展體育運動，可以增強人民體質(zhì)，通過陽光體育活動一個階段的訓練，學生體質(zhì)明顯增強，85%以上學生心肺功能增強，適應環(huán)境能力增強，與往年相比，學生的抵抗力大大增強，感冒、心肺、呼吸道等各項病患明顯降低與減少，同時由于學生活動的方式增多了，操場上做游戲、打乒乓球、開展各項體育活動的學生多起來了。學生顯得生龍活虎，精力充沛，精神風貌大大改觀，課堂效果也改變了以往的死氣沉沉，老氣橫秋，使師生從陽光體育中體驗到快樂與健康、活躍與進取，從而大大提高了教學效果，教學質(zhì)量實現(xiàn)了大飛躍。生命在于運動，陽光體育鍛煉貴在于堅持，只要每天堅持鍛煉一小時，就會幸福生活一輩子，我校在取得的已有成績上，繼續(xù)努力、多方激勵、不斷改變訓練方式，將陽光體育活動進行到底，讓學生們都有一個強健的體魄，做祖國未來杰出的建設(shè)者。目前，我校在切實保證中小學生每天一小時校園體育活動中真正做到有聲勢、有影響、有內(nèi)容，展現(xiàn)了體育活動的群眾性，體育鍛煉的普及性。營造了人人參與，個個爭先、生龍活虎、朝氣蓬勃的校園體育氛圍，讓學生在各種各樣的體育活動中釋放青春與朝氣，感受體育的永恒與魅力，體會體育的美麗與快樂。五、積累經(jīng)驗、鞏固實效我校將“切實保證中小學生每天一小時校園體育活動”與“陽光體育”相結(jié)合，開展形式多樣、內(nèi)容新穎的活動，取得了顯著成效。使學生在校每天一小時的校園體育活動，真正成為重要的教育活動形式，實現(xiàn)以體育為手段，磨煉青少年意志品質(zhì)，培養(yǎng)集體主義情感，提升青少年耐力素質(zhì)，促進青少年全面發(fā)展的活動目標?？傊ㄟ^本次“保證中小學生每天一小時校園體育活動”的深入開展，能夠讓我校學生深刻地認識到提高青少年體質(zhì)是一項“長久之計”,對每一名學生來講,參加陽光體育活動,不僅是每天單單地進行一些體育鍛煉活動,而是要讓健康和運動的理念深入人心,并成為自覺的習慣,為自己健康幸福的生活打下了堅實的基礎(chǔ),為祖國的繁榮富強鍛煉出強健的體魄!第三篇：大課間活動總結(jié)大課間活動總結(jié)（20172018上）北票市上園鎮(zhèn)初級中學2017年10月大課間活動總結(jié)《體育(體育與健康)課程標準》強調(diào)學校體育工作要采用多種手段和途徑，激發(fā)和保持學生的運動興趣，使學生自覺、積極地進行體育鍛煉，在改革課堂教學的同時，充分利用和開發(fā)課外體育資源，發(fā)揮課外體育資源的教育優(yōu)勢，對學生進行體育教育，促進學生健康成長。開展大課間體育活動就是開發(fā)課外體育資源的一個重要途徑，它是校內(nèi)課程資源和課外體育資源相結(jié)合的活動，也是落實體育與健康課程標準和達成學校培養(yǎng)目標的一個手段。現(xiàn)在大課間體育活動已經(jīng)成為我校體育工作的一道亮麗風景線。下面就我校開展大課間體育活動工作的經(jīng)驗總結(jié)如下：一、統(tǒng)一思想，提高認識《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》提出，新課程的培養(yǎng)目標要使學生具有集體主義精神；具有初步的創(chuàng)新精神、實踐能力；具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的生活方式。大課間體育活動能充分體現(xiàn)這一目標精神。我們認為大課間體育活動既是貫徹“學校教育要樹立健康第一的思想”，也是落實“體育與健康課程標準”和“體育藝術(shù)2+1項目”工程以及保證學生每天有一小時體育活動時間的重要舉措，是深化學校體育改革的需要，是落實素質(zhì)教育的需要，也是學校精神文明建設(shè)的需要。對學生的身心健康發(fā)展、全面提高學生素質(zhì)具有重要的意義。開展大課間體育活動，對于培養(yǎng)學生熱愛集體，熱愛學校的團隊精神，增強學校凝聚力，增進師生情感，團結(jié)奮進，豐富校園文化，形成良好的校風，具有特殊的教育意義，同時對發(fā)展學生體能，增進身體健康，培養(yǎng)學生自我鍛煉能力和 良好的社會適應能力及心理素質(zhì)、養(yǎng)成終身體育意識，陶冶學生的情操，開拓學生的創(chuàng)新思維，養(yǎng)成學生積極向上和豁達樂觀的健康生活方式，消除腦力疲勞，減輕緊張的課堂壓力，提高學習效率，具有重要作用。二、回顧與發(fā)展改變課間操的單一形式，全面實行學校自編操的活動形式。過去的課間操全校學生統(tǒng)一做規(guī)定的一套廣播操，統(tǒng)一的進退場音樂《運動員進行曲》，其內(nèi)容單一，形式呆板，長期不變，學生容易厭倦，導致學生做操質(zhì)量不高，帶有敷衍了事的傾向，不僅鍛煉的效益低下，而且還壓抑了學生的個性發(fā)展。為了落實體育課程標準，發(fā)展學生個性，提高課間操的鍛煉效益，新增加一套自編操，使每一位學生受益的目標。改革進退場音樂的另一種做法是結(jié)合學校文化建設(shè)，對學生進行德育和藝術(shù)素養(yǎng)的教育。例如，將音樂產(chǎn)生的背景、音樂的內(nèi)涵及詞曲作者的生平情況等，通過出墻報的形式，讓學生了解其意義和價值，幫助學生養(yǎng)成愛生活、愛學校、愛祖國、愛學習、愛運動、積極進取、奮發(fā)向上的生活態(tài)度，取得了良好的效果。實驗大課間體育活動2003學年，我校進入《體育(體育與健康)課程標準》以來，為貫徹素質(zhì)教育的思想，落實“學校教育要樹立健康第一”的指導思想，全面體現(xiàn)體育新課程的理念，達成體育(體育與健康)課程標準的目標。三、大課間體育活動的指導思想與設(shè)計要求體現(xiàn)體育新課程標準的四條理念：一是堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成