【文章內(nèi)容簡介】 工程師和市場經(jīng)理?！拔覀児粳F(xiàn)在的人員只是按需配置，在公司慢慢壯大后，人員會逐漸增多?！崩顣詺g對自己的公司前景充滿期望，“我們志在研發(fā)自己的生物科技產(chǎn)品，拿下技術(shù)認證，推廣市場。如果可以，再研發(fā)其他產(chǎn)品，或者幫助學校其他同學推廣他們的研發(fā)產(chǎn)品，幫助他們創(chuàng)造產(chǎn)品的價值?！?目前，國宏生物科技有限公司的產(chǎn)品還處在認證階段，大約需要半年到一年的時間。對于未來的發(fā)展規(guī)劃，躊躇滿志的李曉歡也有理智的冷靜：“我們現(xiàn)在感到最大的問題是缺乏社會知識。進入創(chuàng)業(yè)園后，創(chuàng)業(yè)園在工商、稅務(wù)、管理上對我們進行不定期的培訓，給予大學生創(chuàng)業(yè)者們很及時的幫助，讓我們逐步清楚市場規(guī)律、市場運作機制，使公司逐步成熟?！崩顣詺g認為，現(xiàn)在有不少學生在學校自己研發(fā)出了技術(shù)，創(chuàng)業(yè)園通過政策、管理等方面的培訓，為學生提供了創(chuàng)業(yè)的可能性。學校和創(chuàng)業(yè)園結(jié)合，才能為大學生創(chuàng)業(yè)提供良好平臺?！斑@是一次經(jīng)歷，即使失敗了也為以后打下了基礎(chǔ)，為后來的學弟學妹走出一個模式?！崩顣詺g說。故事三的啟迪：創(chuàng)業(yè)是增加競爭砝碼的一種積累創(chuàng)業(yè)的過程，無論是成功還是暫時的失敗，對人生經(jīng)歷而言都是一筆財富。記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，一些大學生把創(chuàng)業(yè)的過程體驗和經(jīng)歷看成是一種難得的人生積累，懷揣“年輕不怕失敗”座右銘的大學生，把創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗看成是增加自己競爭力的砝碼?！鰟?chuàng)業(yè)代表：桂林展鵬銳意設(shè)計傳媒公司王朕和他的團隊是桂林電子科技大學設(shè)計系大三的學生。王朕的公司主要從事動畫設(shè)計、影視包裝、VI設(shè)計等業(yè)務(wù)?！耙郧捌鋵嵕拖脒^創(chuàng)辦設(shè)計公司，但是由于缺乏各方面經(jīng)驗特別是社會經(jīng)驗，所以我們不敢去做?！蓖蹼拚f，他是抱著學習和創(chuàng)業(yè)的激情加入大學生創(chuàng)業(yè)園的，“學校和創(chuàng)業(yè)園提供這么好的一個機會，讓我感到?jīng)]什么壓力，做起來很輕松，又可以實實在在地接觸到社會，學習創(chuàng)業(yè)整個過程?！睂τ趧?chuàng)業(yè)的結(jié)果，不管成功或失敗，王朕都認為這是一個很好的學習過程，所以他很珍惜這次難得的機會，和團隊一起激情洋溢地創(chuàng)業(yè)?！艾F(xiàn)在剛開始，創(chuàng)業(yè)園和學校對我們幫助很大，在政策和社會經(jīng)驗等各方面都進行引導(dǎo)和培訓。一些我們在學校很難學習到的知識，如與客戶接洽的技巧、公司的運作、一個項目的操作流程、市場的運行機制等都能在創(chuàng)業(yè)園學到。而在實踐過程中，我們又把在學校學到的知識轉(zhuǎn)化成了生產(chǎn)力?！薄拔覀兊膬?yōu)勢在于我們在設(shè)計方面的實力比起市場毫不遜色，而且人員配置靈活，成本比成型的公司要少得多，在收費上，客戶可以得到優(yōu)惠。”過來人的經(jīng)驗和體會：大學生創(chuàng)業(yè)需要多方面分析可能性董剛認為，創(chuàng)業(yè)首先要明白自己的責任是什么?！斑@個責任不單是對自己，還包括對社會、對家庭以及對自己創(chuàng)業(yè)合伙人的責任?！倍瓌傆X得，在明確了責任后，就要對個人的創(chuàng)業(yè)條件進行分析，制定職業(yè)生涯計劃，尋找適合自己的創(chuàng)業(yè)項目。項目可以是技術(shù)類的，也可以是通過分析后發(fā)掘新市場的，有好的創(chuàng)業(yè)項目，才可能在創(chuàng)業(yè)道路上順利前進?！傲硗猓e累社會經(jīng)驗，在社會上歷練是創(chuàng)業(yè)不可缺的過程?！倍瓌偤退膱F隊一致認為，做好市場調(diào)查和分析，準確掌握市場信息；建立經(jīng)營思路，設(shè)計市場進入策略；培養(yǎng)和鍛煉承擔風險的能力，以及創(chuàng)新、決策和領(lǐng)導(dǎo)的能力等等，都需要在社會的實踐中摸索。除了借助政策扶持外，大學生創(chuàng)業(yè)者必須要學會理財，對經(jīng)營項目的投資、籌資、成本、收益等作出科學合理的測算，學會財務(wù)管理知識。李曉歡則認為，大學生創(chuàng)業(yè)，技術(shù)、團隊和資金是三個必須考慮的問題，其中團隊最為重要。“我之前在學校擔任學生會主席，在學校有很廣的人脈關(guān)系，所以很幸運能組建現(xiàn)在這樣一個有效的團隊，他們在公司的運作過程中，發(fā)揮著重要的作用?！崩顣詺g說，目前很多大學生有想法，有很多大學生有一定的技術(shù)，但就是兩者無法整合到一起。做技術(shù)的跳不出做技術(shù)這個圈子，不會管理和經(jīng)營，團隊不整齊，就不會令事業(yè)有起色。第二篇：大學生成功創(chuàng)業(yè)案例分析（本站推薦）走進“創(chuàng)業(yè)”8月6日，《中國青年報》一則標題為“吳少武：屬于我的巔峰還未到來”的報道，文中介紹了華南理工大學吳少武畢業(yè)就做物流公司老板，及其創(chuàng)業(yè)的過程，屬于典型的大學生成功創(chuàng)業(yè)案例，而這則新聞在有意創(chuàng)業(yè)的大學生之間產(chǎn)生了巨大的反響。近幾年，隨著經(jīng)濟社會的高速發(fā)展，中國大學生們不單單只著眼于畢業(yè)之后出去找工作這一條發(fā)展道路了，一些大學生更熱衷于走出校園去創(chuàng)造自己的事業(yè)。大學生創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為了比較普遍的現(xiàn)象了，然而如何才能成功的開辟自己的事業(yè)，這是一個現(xiàn)實的問題。目前，國內(nèi)很多大學并沒有開設(shè)大學生創(chuàng)業(yè)的課堂，大學生接觸到的創(chuàng)業(yè)平臺和信息也比較的匱乏，這也是很多大學生創(chuàng)業(yè)者們無法邁出第一步的重要原因之一。為什么像吳少武那樣的大學生創(chuàng)業(yè)者們在走出“象牙塔”后能夠迅速的開創(chuàng)自己的事業(yè)呢？我們通過對一些成功創(chuàng)業(yè)的大學生們的采訪，認為有以下六個方面。豐富的活動蛻變自己大學生在校的第一要務(wù)就是把自己的學習搞好，之后才有資格去做其它的事情，那么對于有意創(chuàng)業(yè)的大學生們應(yīng)該如何分配學習之外的時間呢？從那些成功創(chuàng)業(yè)者的身上我們找到了一些共同點，比如說他們都喜歡有選擇的去做一些兼職或者是去參加一些具有含金量的比賽。事實上，正因為有那些豐富的活動經(jīng)歷，才使他們掌握了一套嫻熟的溝通技巧、培養(yǎng)了他們的團隊合作的精神，同時也一定的程度上使他們具備了商業(yè)頭腦，甚至會遇到不錯的創(chuàng)業(yè)機會。吳少武在大一大二是做了很多初步創(chuàng)業(yè)的嘗試：兼職代理、復(fù)印廣告，雖然沒有掙太多的錢，但卻積累了不少的經(jīng)驗。后來，當3月拉開畢業(yè)季的帷幕，憑借著之前的工作經(jīng)歷，吳少武迅速的找到了其中蘊藏著的商機—行李托運，然后立即的展開行動，經(jīng)過艱辛的付出，他和他的團隊最終收到了近10萬元的貨物，這為他的創(chuàng)業(yè)開掘了第一桶金，同時也因為吳少武在這次活動中的出色表現(xiàn)，他還受到了廣州好來運速遞服務(wù)有限公司老總韋俊榮的信任，后者資助了吳少武開辦了自己的物流公司。充分利用現(xiàn)有資源對于在校大學生來說，能夠利用的創(chuàng)業(yè)資源可謂是少之又少，因此如果遇到了創(chuàng)業(yè)交流論壇這種機會的話，就一定要積極的參加，因為這類活動不僅會讓你了解到一些創(chuàng)業(yè)的有效信息、學習身邊好的典范，而且還提供了一個然你結(jié)識已經(jīng)成功創(chuàng)業(yè)者的機會，他們不僅可以會分享他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，而且還有可能為你提供實習甚至是創(chuàng)業(yè)的機會。吳少武與韋俊輝的結(jié)識源于大二的一堂課，當時華工工商管理學院采取專業(yè)課邀請校外專家或者是業(yè)界人士來一同參與的教學模式，韋俊輝由此注意到了吳少武，這為吳少武日后的創(chuàng)業(yè)提供了很大的機會。找準方向：興趣與專業(yè)相結(jié)合創(chuàng)新是成功的法寶當前，社會的各行各業(yè)都充滿著激烈的競爭，而剛走出校園的大學生創(chuàng)業(yè)者們除了有一腔熱血外，既沒有充足的資金，又缺乏經(jīng)驗和人脈，因此，他們?nèi)粝朐跉埧岬母偁幹猩嫦氯ド踔潦浅晒?，他們就必須有所?chuàng)新，依靠創(chuàng)新在市場上占據(jù)一席之地。不久前，華工的大學生創(chuàng)業(yè)者張健剛開了一家網(wǎng)上商城，雖然網(wǎng)購已經(jīng)比較的普遍了，但是市場的大部分份額被京東商城、當當網(wǎng)等一批購物網(wǎng)站占據(jù)著，因此，想要掙錢已經(jīng)沒有以前那么的簡單了。張健剛自然也想到了這一點，他為了能購吸引到顧客，打出了“兩小時送達”的廣告語，果然，他開的網(wǎng)店在很短的時間內(nèi)就創(chuàng)造出了不凡的業(yè)績。善于發(fā)現(xiàn)潛在的商機，并且具備一定的創(chuàng)新能力，這對于大學生創(chuàng)業(yè)者們來說是一個走向成功的重要法寶。創(chuàng)業(yè)之本 貴在堅持目前，很多剛開始創(chuàng)業(yè)的大學生，懷揣著夢想，充滿了激情，但是社會經(jīng)驗和人脈關(guān)系的缺乏，會讓他們的創(chuàng)業(yè)之路充滿困難與艱辛，時間一久，其中的一部分人便會打退堂鼓，認為自己已經(jīng)失敗了，自己并不適合創(chuàng)業(yè)，萬事開頭難，堅持不一定會成功，但退縮一定會失敗的。王彬，現(xiàn)任中科遠行文化傳播有限公司總經(jīng)理，剛開始創(chuàng)業(yè)的王彬根據(jù)前期的社會調(diào)查，把自己公司的主業(yè)務(wù)定位在培訓活動上，但是跟很多的開始創(chuàng)業(yè)者一樣，遭遇了很大的困難，但是他依然沒有放棄自己的夢想，通過廣泛的宣傳和不懈的努力，雖然承擔的業(yè)務(wù)并不多，但通過每次的培訓，都會讓自己的培訓公司積累了很好的口碑?，F(xiàn)在身為創(chuàng)業(yè)青年指導(dǎo)和服務(wù)的導(dǎo)師，王彬覺得：“人生的每一步都像我現(xiàn)在經(jīng)常跟創(chuàng)業(yè)青年提到的，貴在堅持，只有真正堅持下來的人，才是笑到最后的人”。正因為曾經(jīng)為夢想灑下了堅持不懈的汗水，才成為王彬笑到最后的資本。學會學習和借鑒要學會學習和借鑒，身邊有好的例子，好的典范，要學會總結(jié)他們成功的原因，有些人會成功，有些人會失敗，只要找到了其中的規(guī)律，把自己向成功人士擁有的意志品質(zhì)靠攏，才會越來越接近夢想。大學生創(chuàng)業(yè)個人體會：項目背景：如今越來越多的大學生投入到創(chuàng)業(yè)大軍中來，有些是為實現(xiàn)自己的理想，有些是為能夠更好地生活，無論是哪種，對于毫無經(jīng)驗的大學畢業(yè)生來說都是一個挑戰(zhàn)，因此，只有選擇最易成功的創(chuàng)業(yè)模式，才能盡量減少創(chuàng)業(yè)失敗的風險。為此，我們通過采訪學校成功創(chuàng)業(yè)校友，總結(jié)不同創(chuàng)業(yè)模式的成功經(jīng)驗。不同的創(chuàng)業(yè)模式要求的素質(zhì)是不同的，準確判斷自己的優(yōu)勢和劣勢，選擇最適合自己的創(chuàng)業(yè)模式，可以化解很多的不利因素。天高任鳥飛，海闊憑魚躍，只要有一個堅定的創(chuàng)業(yè)夢想和一雙勤勞的手，大學生創(chuàng)業(yè)者就能闖出一片屬于自己的天地。個人體會：上學期，我報名參加了劉志超老師的srp項目，在項目小組里面有來自不同學院的同學，在做這次項目期間，鍛煉了我們的團隊合作精神。我們的項目需要去采訪那些已