【文章內(nèi)容簡介】 心，有時(shí)候會責(zé)罵學(xué)生。沒有用心樹立學(xué)生的自尊，讓他們體會到學(xué)習(xí)的快樂。問題產(chǎn)生的原因：沒有和學(xué)生進(jìn)行心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話。沒有做到平等對話，用愛心澆灌孩子的心靈。整改措施：做為人師表的好老師，用自己高尚的人格魅力去引導(dǎo)和影響學(xué)生。平等對待每一個(gè)學(xué)生，讓孩子在學(xué)校能感受到我的愛，感受到自己在快樂的成長。存在的問題：有學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)時(shí)，有埋怨指責(zé)家長的現(xiàn)象。具體表現(xiàn)：給家長打電話態(tài)度不好，脾氣暴躁，把家長當(dāng)學(xué)生一樣責(zé)罵。要求家長管好學(xué)生完成家庭作業(yè)。問題產(chǎn)生的原因：沒有尊重家長，沒有把家長當(dāng)做自己的朋友來對待。整改措施：與家長交流時(shí)注意自己的態(tài)度，態(tài)度要誠懇語言要得當(dāng)。措辭要準(zhǔn)確。存在的問題：在學(xué)校做與工作無關(guān)的事 具體表現(xiàn)：有時(shí)在課堂上有接打電話的情況問題產(chǎn)生的原因：對自己的要求有所放松，認(rèn)為接打電話就是一兩分鐘的事情，不會耽誤太久時(shí)間。整改措施：在以后的工作中，上班時(shí)間嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度工作，不做與工作無關(guān)的事。三、做立德樹人的好老師方面存在的問題：在堅(jiān)決抵制雙泛思想和去極端化工作中有走過場的心里。具體表現(xiàn)：在學(xué)校安排的各種政治學(xué)習(xí)中，不能積極深刻的去領(lǐng)會揭批雙泛思想，對學(xué)生的教育停留于表面。學(xué)生對于政治思想方面的知識太缺乏，許多有關(guān)三非的知識還不夠全面，不夠多，認(rèn)識的不夠深刻。問題產(chǎn)生的原因：認(rèn)為自己和學(xué)生離雙泛和暴恐很遠(yuǎn)，不用那么緊張和激烈的進(jìn)行斗爭，放松了意識形態(tài)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。整改措施：加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，牢固樹立一切為了學(xué)生的健康成長的意識，在傳授文化知識的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生崇尚科學(xué)、追求真理、拒絕愚昧、迷信遠(yuǎn)離宗教。存在的問題：在教學(xué)中對教書和育人的關(guān)系處理不到位 具體表現(xiàn)：不能堅(jiān)持以育人為本、德育為先的的理念，在課堂教學(xué)中對德育滲透不足。問題產(chǎn)生的原因：認(rèn)為自己的主要任務(wù)就是教學(xué)，只要較好書本上的知識就夠了，不用管那么多。整改措施：要正確處理教書和與人的關(guān)系，要有十年樹人百年樹木的思想，時(shí)刻牢記在課堂上對學(xué)生進(jìn)行核心價(jià)值，及民族團(tuán)結(jié)教育。存在的問題：課堂三分鐘內(nèi)容簡單具體表現(xiàn)：上課之前的課前三分鐘重視不夠，準(zhǔn)備不夠，只停留在膚淺的完成備課任務(wù)中。問題產(chǎn)生的原因：認(rèn)為自己的主要任務(wù)就是教學(xué)，只要教好書本上的知識就夠了，不用管那么多。整改措施：正確認(rèn)識課前三分鐘對學(xué)生的重要性，我們要緊緊抓住課堂這個(gè)陣地，時(shí)刻牢記在課堂上對學(xué)生進(jìn)行核心價(jià)值，及民族團(tuán)結(jié)教育。存在的問題：對學(xué)生養(yǎng)成教育不夠重視具體表現(xiàn)：在校園里見到不是自己班的學(xué)生有不良習(xí)慣不予制止 當(dāng)做沒看見。問題產(chǎn)生的原因：認(rèn)為不是自己班的學(xué)生和自己無關(guān)，他們的養(yǎng)成教育是他們班主任的事情。整改措施：正確樹立教師的標(biāo)榜作用，密切關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，樹立任何學(xué)生都是自己的學(xué)生的意識。四、做專業(yè)過硬的好老師方面：存在的問題：自我學(xué)習(xí)提高不足具體表現(xiàn)：在日常生活中不能時(shí)時(shí)刻刻想著要提高自己的專業(yè)水平，連學(xué)校安排的每學(xué)期讀一本教育專著都沒有讀。也沒有撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。問題產(chǎn)生的原因：：最近幾年的工作教學(xué)中，學(xué)生的實(shí)際情況讓我覺得自己不用學(xué)習(xí)新知識就足可以應(yīng)付，其實(shí)自己不學(xué)習(xí)就是落伍了。整改措施：積極努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，多讀教育方面的書籍，充實(shí)自己、提高自己。存在的問題：沒有保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù) 具體表現(xiàn)：自己所帶的三年級漢語成績偏低。問題產(chǎn)生的原因：認(rèn)為開發(fā)區(qū)的學(xué)生家長不重視，沒有接受系統(tǒng)的學(xué)前教育，所以成績提不上來。整改措施：自己抽時(shí)間，想辦法，對雙差生進(jìn)行大量細(xì)致的輔差工作。提高自己的教學(xué)水平。豐富自己的課堂教學(xué)過程，努力提高教學(xué)成績。存在的問題：教研活動不能充分發(fā)揮作用具體表現(xiàn)：每周半天的教研活動存在應(yīng)付心里，認(rèn)為只要時(shí)間熬到就可以，研不研究無所謂。問題產(chǎn)生的原因：認(rèn)為學(xué)校小，教研活動開展不開展都行，只要有教研活動記錄就行。整改措施：從思想根源上認(rèn)清教研活動對自己的作用，積極發(fā)揮自己的作用，認(rèn)真開展教研活動，不把教研活動流于形式。存在的問題：聽課不夠具體表現(xiàn)：聽課僅限于完成學(xué)期教務(wù)上要求的任務(wù)，平時(shí)也只是學(xué)校有安排聽課才去聽，甚至安排了聽課還想辦法不愿去聽。問題產(chǎn)生的原因：認(rèn)為聽課只是為了完成任務(wù)，對自己沒有好處。整改措施：積極聽課，和同伴互助，共同提高自己。不但積極聽學(xué)校安排的公開課，還要積極聽不同班級，不同科目的課。總結(jié)：我始終認(rèn)為教學(xué)中有欠缺并不可怕，只要主觀思想端正的認(rèn)識，通過不斷研究方法，多學(xué)習(xí)，多思考，多改進(jìn)，一定能在教學(xué)中取得較大的進(jìn)步。我相信，自己一定行。第三篇：四好老師剖析材料對照“四好老師”創(chuàng)建細(xì)則個(gè)人檢查材料2015年6月3日召開的新疆維吾爾自治區(qū)黨委教育教師工作會議，給一線的教育工作者注入了強(qiáng)心劑。大家認(rèn)為這次會議上張春賢書記的重要講話，給未來一個(gè)時(shí)期學(xué)校的教育教學(xué)工作，教師的教書育人，提出了明確的目標(biāo)和任務(wù)?！八暮谩崩蠋煹奶岢?，讓我感受最深的就是要做具有新疆特色的好老師，要在為人師表、立德樹人上下功夫。對于學(xué)生來說，教師就是他們的引路人，既要傳授知識，更要教育