北京版四年級下冊語文教案語言的魅力1(編輯修改稿)
2025-01-16 08:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有這么大的變化？讓 ?比浩勒為什么要加上“春天到了”？語言為什么會有這么大的魔力？等） 三、比較閱讀，自主感悟。 “為什么加了一句話后人們會有這么大的變化？”這一問題，仔細(xì)讀讀課文，比較加了一句話前后的情況有什么不一樣？在書中畫出相關(guān)的語句說說感受。 ：為什么加了一句話后人們會有這么大的變化？ ，教師可從以下 方面進(jìn)行引導(dǎo)： ⑴重點詞句比較：是什么導(dǎo)致人們發(fā)生這么大的變化的呢？ ①我什么也看不見。 ②春天到了，可是?? 反復(fù)讀讀前后兩句話有什么不一樣？ ⑵朗讀訓(xùn)練中比較： ①找出文中描寫春天的語句，有感情的讀一讀，說一說你從中讀出了什么？ ②在這樣的季節(jié)中，人們都會干什么？你是從哪里知道的？ ③當(dāng)我們陶醉在良辰美景時，盲老人的眼前是什么？有感情的讀讀相關(guān)的語句， 想一想此時此刻你的心情怎么樣？你最想做的事是什么？ ⑶剛才有的同學(xué)提出“讓 ?比浩勒為什么要加上‘春天到了’？”，現(xiàn)在你知道了嗎？說說你的看法？ ⑷教師小結(jié)： 這就是語言產(chǎn)生的作用，什么樣的語言才會產(chǎn)生這么大的作用呢
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