北京版四年級下冊語文教案語言的魅力3(編輯修改稿)
2026-01-16 08:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 讀出來。） ③ 請同學表演：假如你是路人，你看到這塊牌子上的字你怎樣做？你心里怎樣想的？） （ 2）詩人為盲老人的木牌添上“春天來了，可是”幾個字以后，情況發(fā)生了怎樣的改變？ ① 繼續(xù)請同學表演：假如你此刻走過，看到這行字，你會怎樣想、怎樣做？） ② 從盲老人的微笑、語言來體會?！敖o我錢的人多極了！” —— 與前邊的沒人給錢的情景做比較，找兩個同學對比朗讀這兩段。） （ 3）學生自愿選擇朗讀：一部分讀 1— 3 自然段，另一部分讀 4— 5 自然段。 （在對比中深刻體會前后的變化）
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