【文章內(nèi)容簡介】 表達出來。借助于計算機專業(yè)人才開發(fā)出來的課件，因為計算機專業(yè)人才專業(yè)學問和教學技術(shù)的欠缺，多采納千篇一律的教學模式，不能精確表達教師獨特化的課堂教學技巧和教學過程。因此呈如今網(wǎng)絡教育平臺的資源更多的是電子教案、靜態(tài)網(wǎng)頁等，類似黑板搬家的文本資料，或是傳統(tǒng)上課模式的錄像，缺少對學員有吸引力的高質(zhì)量網(wǎng)絡教學資源。網(wǎng)絡教育課程建設完成后，后期數(shù)據(jù)的維護和更新至關(guān)重要，既包含資料安全維護、網(wǎng)絡資源的逐步完善和新教學學問點的擴充，又涉及動漫技術(shù)、視頻技術(shù)等新型計算機技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應用。目前遠程教育教學中更多地重視網(wǎng)絡平臺上教學視頻材料的建設，學生是否完成作業(yè)記錄、學生點播課程視頻的時間和次數(shù)等學習痕跡記錄構(gòu)成的教學系統(tǒng)的完好性，在學生學習過程中的支持服務、問題的有效解答、學問點的拓展講解方面不夠完善。因此，當學生遇到問題時，教師與學生不能形成準時有效的雙向溝通，很難適應開放的網(wǎng)絡教育形式，與當前的“互聯(lián)網(wǎng)+〞技術(shù)也不匹配，使得遠程教育的優(yōu)越性不能完全表達，同時也制約了現(xiàn)代網(wǎng)絡教育的進展。在“互聯(lián)網(wǎng)+〞的網(wǎng)絡教育時代，形成了網(wǎng)絡教學平臺、網(wǎng)絡教學系統(tǒng)、網(wǎng)絡教學資源、網(wǎng)絡教學軟件、網(wǎng)絡教學視頻等諸多全新的概念。隨著4g、5g、6g網(wǎng)絡的相繼出現(xiàn)，二維碼技術(shù)的漸漸完善，智能手機、平板電腦的廣泛應用，以及移動流量費用的降低和無線網(wǎng)絡的城市全覆蓋建設，遠程網(wǎng)絡教育課程建設有著寬闊的進展前景和應用空間。由此，遠程教育師資培育面臨著改革與挑戰(zhàn)。應順應“互聯(lián)網(wǎng)+〞技術(shù)的進展建立全新的教學理念、教學技巧、教學手段，在傳統(tǒng)教學手法的基礎上不斷地創(chuàng)新進展，從而提高學生學習的主動性、有效性、敏捷性，為遠程教育和全民終身制教育提供高效的學習資源。二、更好地實施與開展遠程教育系統(tǒng)建設的建議。遠程教育的課程建設是遠程教育建設的基礎，是遠程教育的核心內(nèi)容。隨著“互聯(lián)網(wǎng)+〞技術(shù)的進展，新的網(wǎng)絡技術(shù)基礎設施的數(shù)字化、智能化漸漸成熟，運用“互聯(lián)網(wǎng)+〞思維創(chuàng)造建設新的學習服務模式，可以更好地滿足遠程網(wǎng)絡課程建設。同時，現(xiàn)代遠程教育要充分結(jié)合遠程教育學生成人化的特點，采納新科技時代多種教育形式，為學生提供適合在移動設備上學習的教學資源，使需求者都可以找到適合自己的媒體形式，打破現(xiàn)存的遠程教育課程“重文輕理〞的局面，不斷更新學問點，建設新的教學資源，對教學資源和教學平臺準時進行完善與總結(jié)。在網(wǎng)絡技術(shù)進展的基礎上，近幾年云技術(shù)得到了噴發(fā)式進展及應用，各類文本、視頻、音頻等教育資源到達了空前的聚集和傳播。各大院校的精品課程建設也得到進展，各類主次清楚、重點突出、難點詳解、結(jié)構(gòu)合理、語言精準的精品課程呈如今學生的面前，可供比較和參考。在這樣的大環(huán)境下，同一課程有多個遠程教育資源，這使課程得到充分的解讀和分析，可以充分提高學生學習的興趣，調(diào)動學生的主動性，啟發(fā)學生思維提高學生的學習能力。教師之間有了更多的互相溝通和學習，擴大了磨課、聽課的學術(shù)圈，激勵和鼓舞更多的教師提高教學水平，促使更多的優(yōu)秀教師脫穎而出，漸漸打造多類型的“品牌〞教師，在提高學校的社會知名度和影響力的同時，也可以吸引更多的學生提高學問技能，大大地提高了教學效果，進一步促進遠程教育和全民教育的進展。在“互聯(lián)網(wǎng)+〞網(wǎng)絡時代，網(wǎng)絡教學資源可以為學員提供更敏捷、更便捷學習的教學資源，教學內(nèi)容的模塊化建設是一個比較有效的方式。在遠程教育課程建設中，為了更好地運用“互聯(lián)網(wǎng)+〞技術(shù)，可以采納不同于傳統(tǒng)教育的章節(jié)學問結(jié)構(gòu)模式，將各學問點進行合理劃分，建立各學科學問點模塊資源庫，設立搜尋關(guān)鍵字，使學員可以更好地搜尋到所需的學問點。并將模塊化的學問點間設置關(guān)聯(lián)系數(shù)，將相關(guān)的學問點聯(lián)系起來，使學員在搜尋某些學問點時，可以得到相關(guān)學問點課程模塊系統(tǒng)的推舉，從而打破了一個課程教學資源過于浩大的網(wǎng)絡數(shù)據(jù)，更好地與飛速進展的移動網(wǎng)絡相結(jié)合，為學員提供更為直接和系統(tǒng)的專業(yè)學問學習資源。同時也可以融合百家講壇的優(yōu)點，從不同的講解并描述角度、不同的教學方式的解讀使學問點的講解更為透徹，促使同一專業(yè)精品課程在不同院校資源間的取長補短，為學員們提供更多的選擇和更全面、更多樣的教學資源。隨著“互聯(lián)網(wǎng)+〞時代的正式到來，4g、5g、6g移動網(wǎng)絡技術(shù)快速進展，智能型移動設備的廣泛應用，無線網(wǎng)絡城市全覆蓋也漸漸完善，移動網(wǎng)絡的費用越來越被群眾接受。日本Qr碼、美國pDF417碼，國內(nèi)企業(yè)自主研發(fā)的漢信碼、網(wǎng)格矩陣碼〔gm碼〕、緊密矩陣碼〔cm碼〕三項國產(chǎn)標準的二維碼技術(shù)快速進展并得到廣泛的開發(fā)與應用，對推動教育進展特殊是遠程教育的進展有著重大的意義。通過應用二維碼技術(shù)，可以把課程內(nèi)容的音頻、視頻或者是課堂直播生成二維碼，此類形式新穎、便捷的“微課堂〞、手機課堂、智慧課堂越來越被人們廣泛接受和寵愛。將此類新技術(shù)運用到遠程教學環(huán)節(jié)中，使學生在空閑時間可以隨時隨地地學習教學資源，進展成適合全民教育與終身教育的遠程網(wǎng)絡教育模式。不限定固定的學習地點和時間的“口袋課堂〞有利于推動遠程教育更廣的普及，并且把它作為傳統(tǒng)課堂的有力補充，將為大多數(shù)需要學習的人提供便利與支持，滿足經(jīng)濟與時代的進展需要，還可以使網(wǎng)絡課程教育進展順應科學的進步進展，緊跟經(jīng)濟科技的步伐，從長遠進展的角度促進網(wǎng)絡教育的進展。三、小結(jié)總之，“互聯(lián)網(wǎng)+〞時代的正式到來，給移動網(wǎng)絡提供了更快的速度和更廣泛的應用，為遠程教育課程建設進展提供了強有力的技術(shù)支持、教學創(chuàng)新契機和寬闊的進展前景。遠程教育應緊緊跟隨網(wǎng)絡技術(shù)的革命創(chuàng)新，在傳統(tǒng)遠程教育的基礎上不斷完善教育資源，促進大學術(shù)圈精品課程的建設和完善，建設適合當前互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)環(huán)境下的模塊化學問點大數(shù)據(jù)庫。面對“互聯(lián)網(wǎng)+〞時代給出的新機遇和新挑戰(zhàn)，每一個教育工作者都必需結(jié)合傳統(tǒng)的教學方式，不斷改革創(chuàng)新，設計、建設符合學員要求，順應互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的遠程教育課程，全力打造出領(lǐng)先于世界水平的“教育新科技〞。參考文獻：[1]韓雄偉,、現(xiàn)代教學理論和新型教學模式共同進展[J].黑龍江科技信息,2008(4).[2][J].遼寧行政學院學報,2008(7).[3]魏斌,曾青松.“互聯(lián)網(wǎng)+〞背景下內(nèi)容依托式學術(shù)英語教學模式探討[J].電腦學問與技術(shù),2022(32).[4][J].中國西部科技,2022(20).作者:宋涵沈水文單位:杭州市工人業(yè)余大學本文來源：網(wǎng)絡收集與整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系作者刪除，謝謝！第四篇：互聯(lián)網(wǎng)金融風險的分類及評估研究互聯(lián)網(wǎng)金融風險的分類及評估研究摘要：互聯(lián)網(wǎng)金融正在改變著傳統(tǒng)金融業(yè)態(tài)，沖擊充滿躁動的金融市場格局。需要做好風險分類和評估研究，與傳統(tǒng)金融行業(yè)相對比，全面研究互聯(lián)網(wǎng)金融新事物的特點和發(fā)展趨勢，做到科學規(guī)范監(jiān)管，維護金融穩(wěn)定，推動互聯(lián)網(wǎng)金融健康穩(wěn)定發(fā)展。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)金融；金融風險；現(xiàn)狀；分類；評估互聯(lián)網(wǎng)金融內(nèi)涵不斷拓展，外延不斷變化，不僅包括了新金融和傳統(tǒng)金融服務的互聯(lián)網(wǎng)模式化，出現(xiàn)了基于傳統(tǒng)金融產(chǎn)品的衍生虛擬市場，由此催生了更多與之相對應的為互聯(lián)網(wǎng)金融市場提供專業(yè)服務的金融機構(gòu)，并促使立法機關(guān)制定相應的法律和法規(guī)。互聯(lián)網(wǎng)成為金融生態(tài)結(jié)構(gòu)中影響較大的因素，在帶來金融不斷發(fā)展的同時，也增加了更多的市場風險。一、我國互聯(lián)網(wǎng)金融的發(fā)展現(xiàn)狀分析2013年被稱為中國互聯(lián)網(wǎng)金融元年，支付寶與天弘基金合作推出了基于互聯(lián)網(wǎng)支付和理財投資融合的消費類貨幣基金――余額寶。推出以后，極大地推動了我國互聯(lián)網(wǎng)金融的“蠻速增長”，先后出現(xiàn)了各種互聯(lián)網(wǎng)“寶寶”，各種基于互聯(lián)網(wǎng)金融平臺、網(wǎng)貸平臺雨后春筍般涌現(xiàn)，并且，傳統(tǒng)金融行業(yè)不得不進一步開展網(wǎng)絡化升級改造，推出各種基于互聯(lián)網(wǎng)服務的業(yè)務拓展和金融服務衍生種類。（一）第三方支付迅速膨脹我國發(fā)放了基于互聯(lián)網(wǎng)平臺的第三方支付牌照，基于即時通訊、網(wǎng)絡購物、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開發(fā)等平臺的企業(yè)，利用自己的用戶優(yōu)勢、技術(shù)優(yōu)勢，大力發(fā)展第三方支付，抓住我國移動互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展和高速網(wǎng)絡通信加快發(fā)展的機遇，各種繞開銀行的互聯(lián)網(wǎng)支付交易迅速擴張，交易呈現(xiàn)井噴式發(fā)展。2015年，支付交易金額高達11萬億元，2017年超過90萬億元，第三方支付交易的快速增長，在整個金融業(yè)的比重不斷上升，改變著人們的經(jīng)濟行為，更