【文章內容簡介】 除法》第15周 集體備課《統(tǒng)計》第17周 集體備課《數(shù)學廣角》教學基本功達標訓練計劃為了提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及技能，具有扎實的基本功，進一步提高課堂教學質量和效率，按照我校制定的第二輪新理念下教師常規(guī)教學基本功達標實施方案和細則及要求，結合自身實際，特制訂本人基本功達標訓練計劃：一、基本功訓練內容 ：，隨堂練習粉筆字，達到規(guī)范整潔。，提高教學效果。，語言簡潔，注意培養(yǎng)調動學生的學習興趣,、目標立足常規(guī)教學,對照達標要求進行自主研修訓練,結合自身優(yōu)勢項目,練就教學特長,提高自身素質,提高教學質量,、實施措施,板書規(guī)范，不寫繁體字、錯別字,、重點、難點,鉆研教材，鉆研新課標，鉆研教材，,具有科學性，藝術性,為了提高個人素質，提高教學水平和能力，結合自身實際情況，特制定此計劃：一、練好教學基本功認真學習新課程標準，仔細鉆研教材，領會好新課程、新教材的實質，做到從思想意識到教學工作行為上落實新課改的教學發(fā)展要求和方向。依標據(jù)本，用心備課。在教學設計上，力求創(chuàng)新，有自己的特色，依據(jù)學科特點寫出自己的教案。為學生發(fā)展做到實處。課堂教學中，我要主動、積極地構建自主、合作、探究的教學模式，保證并提高四十分鐘的質量。自覺參加業(yè)務學習，做好學習筆記、課后反思和總結。關注時政，充實教學內容，營造具有時代特點的學習氛圍。注意教學語言規(guī)范標準化，盡量使用普通話。二、練好教學基本功在平時的授課中，結合教育科研進行教學。在寫作方面，從教學中選出課題，積極編制試題、撰寫論文。利用業(yè)余時間，閱讀一些教育理論專著，學習一些新的教育理念和新的教學方法。三、信息基本功學會使用常用文字處理軟件的基本操作和運用。四、寫字基本功 1練好鋼筆字的書寫，有一定的速度，還要美觀大方。2練好粉筆字，做到清晰大方美觀。五、目標的達成：能夠用標準的普通話進行教學。能夠用正楷書寫鋼筆字和粉筆字，力求書寫美觀大方。能夠熟練的掌握課件制作的一般能力，以提高課堂效率。六、實施措施：普通話的訓練以測試教材為訓練的范本，每天進行半個小時的的朗讀訓練。并在教學中規(guī)范的使用普通話教學。每天練寫100字的鋼筆字，教案的書寫用鋼筆正楷字書寫，力求工整美觀。課堂教學中用正楷書寫板書。結合學校和本組教研活動，加強教學設計、備課、上課、聽課、評課的規(guī)范性。多聽其他老師的課，多進行理論學習，切實形成一套行之有效的教學模式。積極學習課件制作的方法，并且在課堂上使用，提高課堂使用效率。總之，在以教學工作為中心的同時。四年級數(shù)學后進生轉化工作計劃一個班集體，難免會有一些學習基礎較差的學生，因此，要提高學生的綜合素質，做好轉化后進生的工作顯得十分迫切而又重要。我們不能選擇適合教育的學生，只能選擇適合學生的教育一．確定后進生名單，尋求致后原因，是做好后進生轉化工作的前提條件。沒有對學生的了解，就沒有學校，就沒有教育，就沒有真正的教師。這都說明了教師對學生了解的重要性，因此要真正地做好后進生的轉化工作，就必須首先要了解學生的情況，分析致后的原因，做到胸中有數(shù)，對癥下藥。二．堅持三心兩信，做到理解尊重，是轉化后進生工作的關鍵所在。所謂三心就是愛心、信心、耐心；所謂兩信就是信任、信用。這是教師開展后進生轉化工作的總體要求。轉化后進生是一項長期的工作，不能一蹴即就，企求短期見效。開展這項工作，首先需要教師有忍心耐心，要打持久戰(zhàn)，千萬不可急躁粗暴。在轉化后進生過程中，常常會出現(xiàn)這種情況，我們對后進生做了許多工作，花了許多時間和精力，但轉變卻很慢，收效甚微。這時如果缺乏耐心，就會心煩意亂、焦慮不安、容易泄氣。每當遇到這種情況，作為教師必須要先穩(wěn)住自己的情緒，要明確：事物都是由量變到質變的，量變是漫長的、曲折的，量變到了一定的程度才能引起質的飛躍。后進生的基礎差、起步小、與優(yōu)生的差距大，哪怕是點滴的成績和進步都是來之不易的，我們都要及時加以肯定。事物都是一分為二的，尺有所短、寸有所長，每當學生有所好轉，哪怕是微不足道的，我們都要善于捕捉、善于發(fā)現(xiàn)，讓差生在黑暗中看到光明。三．家庭、學校、社會三位一體是轉化后進生的三大法寶。導致后進生的原因雖然是多種多樣，但主要還是來自家庭因素、社會因素、學校因素的影響。解鈴還須系鈴人。要想做好后進生的轉化工作，學校、家庭、社會不僅要各負其責，而且還要形成合力，共同完成。轉化后進生是學校教育的一項重要工作，其根本目的是引起學生的思想轉變，使后進生真正提高認識，提高覺悟，提高思想素質，變得有道德、有教養(yǎng)、有紀律，從而少犯錯誤。所以我們必須注意運用科學的批評教育的藝術和方法。主要措施：1．培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高2．課堂上有意識給他們制造機會，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。3．課外輔導，利用晚修，文體課的時間，組織學生加以輔導訓練。4．發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。，在閱讀和寫作方面多下功夫。后進生名單：四年（3）班劉建奇徐硯濱徐爽趙金玲四年（4）班富婧凱竇湘宇敖晨奇趙美琪提高教學質量的具體措施如何提高教學質量是每一個當老師的都在思考的一個問題，每位老師都想取得優(yōu)異的教學成績。教學成績是對自己辛勤付出的回報，是對一個教師工作的肯定。下面我就自己在工作中的一點體會，談談如何提高教學質量。一、把40分鐘的課堂作為提高教學質量的主陣地課堂是教師實現(xiàn)自我，展現(xiàn)自我的舞臺：是學生學習知識，不斷成長的圣地，是師生共同努力提高教學成績的主陣地、主戰(zhàn)場。做好課前準備。這里說的準備不光是教案、課件、教具和學具的準備，更重要的是教師自我心理上的準備。鉆研教材，精心設計教學環(huán)節(jié)，上好每一節(jié)課。教學環(huán)節(jié)必須簡潔、又可操作性，要適合本班的學生，要利于學生接受。只有在吃透課標、深鉆教材、研究學生的前提下，才能做到精心備課，在教學中胸有成竹和有的放矢。注重課堂評價，多表揚學生，讓學生充分意識到自己的優(yōu)點。同時要特別注意培養(yǎng)那些內向、膽小的學生是自信心。在我們的學生中有一些學生，他們的成績一般，上課認真聽講，也按時完成作業(yè)，但上課回答問題的時候聲音很小，或從不主動回答問題。這樣的學生其實是有很大潛力的，只要我們老師抓住機會適時表揚，他們的成績肯定會有一個飛躍。精講多練，重在落實優(yōu)化課堂教學模式課堂教學要精講多練，把大量的空間和時間還給學生，讓他們自由支配，做學習的真正主人。對于基礎較差的學生，可靈活調整講授時間，但也不宜超過50%。精講多練是教師主導與學生主體的具體體現(xiàn)。多練，即學生反復實踐和應用，這是學生吸收和消化知識的重要途徑。二、培養(yǎng)學生的學習興趣興趣是最好的老師，是求知欲的源泉，是推動學生學習的內部動力，所以要調動學生的主動性，讓他們愛上老師，愛上數(shù)學課。只要我們多去關心他們，上課時都用親切的語言和她們溝通，多表揚少批評，用商量代替命令，課下多和他們談心，從生活上多照顧她們，那她們肯定會喜歡上你，進而喜歡上你的課。三、注重學生學習習慣的培養(yǎng)培養(yǎng)課堂上聽講的習慣培養(yǎng)課堂上說的習慣培養(yǎng)“思”的習慣培養(yǎng)認真做作業(yè)的習慣四、培優(yōu)輔差，持之以恒由于學生先天條件、所受學前教育以及生活環(huán)境不同，所以出現(xiàn)差異在所難免。既然差異存在，我們就要想辦法減少差異，這就需要培優(yōu)輔差?？傊?，提高教學質量的方法頗多，我們要因材施教，實事求是地采取適合本班條件、情況的具體措施來完善常規(guī)教育教學。然而，提高自我，研究課標，活化教材，融洽師生關系，活躍教學氣氛，優(yōu)化課堂結構，狠抓落實，始終是行之有效的重要方法。只要付諸具體行動，持之以恒，我們的教學就一定會取得事半功倍的效果。四年級數(shù)學教研組傳幫帶工作計劃為了加速新教師的成長，發(fā)揮骨干教師的影響力和輻射力，尼二小本學期繼續(xù)開展了傳幫帶“師徒結對”活動，定點專人培養(yǎng)，并提出了具體職責。一、師傅的職責：1．認真鉆研教材，認真設計學案，課堂教學嚴謹，注重學生的生成和發(fā)展，靈活課堂調控，為徒弟樹立榜樣，努力提高徒弟的課