國培計劃教師教育技術課程培訓模塊10：培訓總結與提高共五則(編輯修改稿)
2024-11-15 02:27 本頁面
【文章內容簡介】 的成長，促進了校本教研的開展，有效提升了教師的教育、教學能力、促進教師專業(yè)發(fā)展。1．開闊了視野，增長了見識通過學習，解決了學員在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、教學反思的技能也有了很大的提高，同時更新了教育理論，豐富了教學經(jīng)驗，為今后從事教學工作，進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎。2．提高了集體備課的技能這次活動非常有意義，可以說打破了傳統(tǒng)意義上的教研活動，具有異地、不定時的好處。我們好多教師可以通過網(wǎng)絡支持的這個平臺，隨時隨地利用手中的鍵盤進行交流、改進，豐富的了集體備課的形式，加強了集體備課的時效性。3．提高了專業(yè)技能從學員的優(yōu)秀作品中，可以看出各位老師有很多共同之處，學習和借鑒先進的教學理念，有著豐富的教育教學經(jīng)驗和技能，深刻體會著教育教學規(guī)律的認識。參訓教師扎實的專業(yè)技能、出色的課堂設計體現(xiàn)了他們的用“心”教學，而他們對專業(yè)技能的磨煉、對教材把握的準確，更體現(xiàn)了他們的用“情”教學。同時，在實踐中每一位教師都有著各自豐富多彩的教育教學案例。如今，在網(wǎng)絡教研這塊圣地，我們感悟到了“付出真誠，必有收獲”的真諦，網(wǎng)絡教研——我們教師專業(yè)化成長的搖籃。4．充實了業(yè)余生活一個個模塊，學員都利用節(jié)假日、休息時間認真去學習，去分析，研究專家的講解，受益匪淺。大家學習勁頭很足，雖然白天工作都比較忙，晚上累的真不想動，但是大家都沒有懈怠了課程學習，堅持每天學習，做作業(yè)，每天都要有所收獲。二、經(jīng)驗和體會領導重視是保障教育行政主管部門對該項工作高度重視，制訂和出臺了相關政策措施，分管教師培訓工作的領導不定期督查、指導培訓工作。學員主動是關鍵教師教育技術能力培訓內容與教師教學實踐緊密結合，培訓形式新穎，深受教師歡迎。因此，參訓教師在培訓中表現(xiàn)出很強的自主性與主動性，參訓的積極性相當高，是搞好培訓工作、提高培訓效益的關鍵。團隊精神是核心在培訓中，學校和組內學員充分發(fā)揚團隊精神，小組合作，自主探究，互幫互助，共同提高，保證了培訓的實效性。三、困難和迷茫這次培訓，很多學員認為教育理念是虛的東西，所以要求他對培訓有足夠的熱情和積極性，需要時間和一再地說明。一部分學員感到這種先進的理念和教學方式在自己的學校不可能開展和推廣，所以自己在培訓時能夠被動地參與，但是從內心講是一種敷衍，不能夠全身心地投入。教育技術能力培訓后的有效應用與提高問題。教育技術能力培訓的目的不是為了應付教育技術能力考核，要從教師的日常教學工作和自身發(fā)展需要出發(fā)，緊密聯(lián)系新課程教學，強調主體參與，動手動腦，使學習者獲得全新的學習體驗，在體驗的過程中輕松學會教育技術的概念、技能和方法。只有在培訓與管理中注重實效性，小學教師教育技術能力培訓才能深入持久地開展好，從而才能不斷地提升教師的專業(yè)化水平。硬軟件條件不夠。培訓基地、學校符合要求的計算機數(shù)量不夠。能勝任主講教師的人不多。教師計算機操作水平較差，大部分教師的教育理論水平與計算機基本操作能力一般。因此，在教材安排的學時限度內，學員難以消化與鞏固，增大了培訓難度，影響了培訓效果，影響了參訓教師的積極性。四、建議和改進加大對教師培訓機構的經(jīng)費投入，改善硬件設施，提高培訓者水平。逐步加強學校特別是農村學校教育技術基礎設施的建設力度。采取相應措施，努力提高教師的教育理論水平和計算機基
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