【文章內(nèi)容簡介】 非聽，吃零食、說話﹑下位﹑換位，逃課、躲課現(xiàn)象嚴(yán)重。上課鐘聲響后，不進(jìn)教室，出現(xiàn)“逆向現(xiàn)象”，有的去上廁所、買零食、去保潔、倒垃圾。有的學(xué)生隨意進(jìn)出教室，甚至在個別老師課堂上出現(xiàn)教師管不住學(xué)生，課堂嚴(yán)重失控現(xiàn)象。遵規(guī)守紀(jì)差。部分學(xué)生形成“懶、散、軟”的壞習(xí)慣，不按時睡覺，不按時起床。集會紀(jì)律差，集會動作拖拉，聽會不認(rèn)真，說話，做小動作影響集會秩序的。吸煙喝酒時有發(fā)生，放假期間在校外喝酒，聚餐消費無計劃。學(xué)生中吸煙現(xiàn)象普遍，有的公然在公共場所吸煙，毫無顧忌。有的學(xué)生翻院墻出校上網(wǎng)。有的學(xué)生仍將手機(jī)帶到學(xué)校使用。行為習(xí)慣差。不講究個人衛(wèi)生及公共衛(wèi)生，隨手亂扔，隨處亂畫。部分學(xué)生不注重儀表形象，男生留長發(fā)，個別女生著裝打扮過于成人化。不講誠信，借錢不還、變相賴賬、寢室日常用品不打招呼隨意使用，甚至偷偷摸摸。說話口無遮攔，臟話成串，出口傷人。男女關(guān)系處理差。學(xué)生中早戀現(xiàn)象普遍，異性之間過分親昵，特別是女生不知廉恥，缺乏自尊自愛。校產(chǎn)保護(hù)意識差。有的學(xué)生不愛護(hù)花草樹木，踐踏草坪。有的學(xué)生隨意破壞學(xué)校公共財物，給學(xué)校帶來損失，在學(xué)生中造成惡劣影響。尊師意識差。少數(shù)學(xué)生頂撞、謾罵老師，導(dǎo)致師生關(guān)系緊張。法制觀念差。逞強(qiáng)斗狠，以強(qiáng)欺弱，拉幫結(jié)派，敲詐勒索、偷盜。校內(nèi)外違法行為時有發(fā)生。二、活動步驟第一階段（5月20日5月26日）：自查自糾、自我教育。通過營造氛圍，召開全校宣傳動員大會，形成強(qiáng)力整頓態(tài)勢。通過分析現(xiàn)狀，安排部署“校風(fēng)校紀(jì)整頓月”活動。在組織學(xué)生學(xué)習(xí)《關(guān)于開展“校風(fēng)校紀(jì)整頓月”活動實施方案》的基礎(chǔ)上，各班結(jié)合自身存在的問題，制定出切實、有效的《班風(fēng)班紀(jì)整頓方案》，并上交政教處。各班對照上述列舉的七類問題，結(jié)合班內(nèi)學(xué)生實際情況采取自查和互查相結(jié)合的方法，把每個學(xué)生存在的問題逐條查找出來，要求學(xué)生個人寫一份自查報告或心得體會，內(nèi)容包括存在的問題和自我教育方法。第二階段（5月27日6月2日）：剖析問題，人人過關(guān)。在班內(nèi)開展“批評與自我批評”主題班會活動。在班會上人人上臺匯報，人人過關(guān)。每個學(xué)生必須端正態(tài)度，認(rèn)真對待，頭腦清醒，要對自己成長負(fù)責(zé)、對營造好的班風(fēng)負(fù)責(zé)、對塑造好的學(xué)校形象負(fù)責(zé)。對那些存在諸多問題的學(xué)生，態(tài)度淡然，陰陽怪氣，敷衍塞責(zé)，避重就輕的“釘子戶”，上交學(xué)校政教處，責(zé)成在全校大會上進(jìn)行檢討，對態(tài)度惡劣，頂風(fēng)違紀(jì)者，從嚴(yán)從重處理，以達(dá)到整治班風(fēng)，端正校風(fēng)，嚴(yán)肅校紀(jì)，教育學(xué)生之目的。第三階段（6月2日6月15）：總結(jié)交流，鞏固成果。各班從孝敬父母、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、愛護(hù)公物、感恩學(xué)校五個方面的主題中選擇一個主題進(jìn)行演講交流比賽。弘揚(yáng)正氣，樹立先進(jìn)典型。在班內(nèi)演講基礎(chǔ)上，各班推薦1名校級品德標(biāo)兵候選人，由政教處審定后，正式授予“品德標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號，參加學(xué)校組織的 “校風(fēng)校紀(jì)整頓總結(jié)暨品德標(biāo)兵優(yōu)秀事跡演講比賽”活動。演講比賽設(shè)一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。由校團(tuán)委發(fā)出“向你身邊榜樣學(xué)習(xí)的倡議”活動。大力宣傳“品德標(biāo) 兵”的典型事跡材料，作為向上級推薦縣、市級優(yōu)秀學(xué)生的備選對象。在下學(xué)期開學(xué)后，逐一將他們的事跡在全校推廣，組建以該生姓名為名的“標(biāo)兵團(tuán)隊”命名活動。每個團(tuán)隊有自己的標(biāo)兵靈魂，平時吸納隊員，屆屆相傳，以此弘揚(yáng)正氣，塑造優(yōu)良校風(fēng)。三、保障措施在整個活動過程中，全校師生齊心協(xié)力，多管齊下。由校區(qū)負(fù)責(zé)人統(tǒng)籌，各班班主任掛帥、掛年級校長巡查、掛班干部駐班、跟班教師全程參與。對在活動中流于形式、不深入細(xì)致、敷衍塞責(zé)、草率應(yīng)付，消極怠慢者，納入治庸問責(zé)對象進(jìn)行通報處理；在整頓過程中每名教職工必須盡職盡責(zé)，學(xué)校將履職情況納入師德考核，切實加強(qiáng)全校校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。由政教處牽頭，各班班主任負(fù)責(zé)，在班內(nèi)開好三個動員會：一是開好全體班委會和團(tuán)干會議，主要是統(tǒng)一思想，落實責(zé)任，強(qiáng)化大局意識、責(zé)任意識、奉獻(xiàn)意識。二是開好寢室長、組長、科代表、各類管理員會議。主要是指導(dǎo)他們?nèi)绾喂芾砗烷_展工作。三是班內(nèi)全體學(xué)生動員會，由班主任充分準(zhǔn)備，精細(xì)安排，宣讀班級整改方案，做好周密布置和安排。由團(tuán)委、學(xué)生會牽頭，利用校廣播室、主題班團(tuán)會、黑板報等宣傳媒體，對活動進(jìn)程進(jìn)行跟蹤報道和宣傳。開辟“校風(fēng)校紀(jì)整頓專欄”，大力營造整頓氛圍。各班要進(jìn)一步建立完善班級管理制度，經(jīng)常性組織學(xué)習(xí)，真正落實以制度管人，以良好的班風(fēng)育人。把校風(fēng)校紀(jì)整頓的成果、班級考核量化的結(jié)果與評選優(yōu)秀班主任工作結(jié)合起來。實行全員管理，值周教師切實履行職責(zé)，加強(qiáng)巡邏檢查，做好記錄通報，及時糾正學(xué)生中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，所有教職工都要有主人翁意識，積極參與到學(xué)生教育管理中來。保康縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校2012年5月16日第四篇：校風(fēng)校紀(jì)整頓實施方案校風(fēng)、學(xué)風(fēng)整頓實施方案新學(xué)年，新氣象，新變化。在新一屆教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)中心校的指導(dǎo)安排下，我們新的學(xué)期的教育工作開始了。在這開學(xué)伊始之刻，為了更好的調(diào)動廣大教師的工作積極性，增強(qiáng)全體教師的事業(yè)心，責(zé)任感，我校特制定校風(fēng)、學(xué)風(fēng)整頓方案，利用開學(xué)前一周的時間對師生進(jìn)行一次整頓。一：領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 組長：副組長：成員：二：指導(dǎo)思想本次校風(fēng)、學(xué)風(fēng)整頓的指導(dǎo)思想是認(rèn)真貫徹三個代