參加匡河鄉(xiāng)青年教師成果展示會有感5篇(編輯修改稿)
2024-11-15 02:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)防震減災(zāi)演練總結(jié)為了預(yù)防突如其來的地震災(zāi)害，保證師生安全脫險(xiǎn)，把損失降低到最低限度，匡河鄉(xiāng)周河小學(xué)組織了一次防震演練，其效果良好。演練時(shí)間：2012年5月11日上午8:40分演練過程：一：5月10日下午放學(xué)后 學(xué)校組織全體教師會議，學(xué)校校長劉誠在會上講解了防震方面的知識以及演練時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)，主任汪創(chuàng)做了具體安排及要點(diǎn)補(bǔ)充。二：5月11日上午8:20各班班主任對學(xué)生進(jìn)行了5分鐘時(shí)間的防震安全教育和演練時(shí)注意要領(lǐng)。三：5月11日上午8:40分，師生演練正式開始，以警報(bào)為令，發(fā)出地震信號，隨著一聲警報(bào)。各教室的所有的門窗打開，師生尋找有利位置，迅速就地避震，學(xué)生有序而迅速的躲在書桌下。3分鐘后，第二次警報(bào)鳴響，全體師生迅速從教室內(nèi)有序轉(zhuǎn)移到校園操場，各班班主任點(diǎn)清人數(shù)，人數(shù)齊全，轉(zhuǎn)移時(shí)教師最后出教室，體現(xiàn)了教師一切為了學(xué)生。為了學(xué)生一切的高尚品質(zhì)，轉(zhuǎn)移時(shí)間第一次演練在1分10秒的時(shí)間里全校師生全部撤離教室，轉(zhuǎn)移到操場，在演練過程中三年級某學(xué)生不小心摔倒在地，獨(dú)自一人爬起來，最后跑出教室，鑒于這種情況，劉校長在演練后對學(xué)生進(jìn)行了團(tuán)結(jié)互助，在危難時(shí)相互救援以及團(tuán)隊(duì)精神的教育，使學(xué)生受到深刻的教育。四：5月11日上午9：30分，各班演練后進(jìn)行了總結(jié)，對演練過程中表現(xiàn)好的進(jìn)行了表揚(yáng)，存在的問題予以糾正，如轉(zhuǎn)移時(shí)情緒緊張，慌亂擁擠，不互相照顧等。本次演練是一次較成功的演練，其時(shí)間短，速度快，通過演練，使學(xué)生提高了防震意識，受到了安全教育，達(dá)到了預(yù)期的目的。2012512第四篇：匡河鄉(xiāng)周家河小學(xué)教育教學(xué)教研工作計(jì)劃匡河鄉(xiāng)周家河小學(xué)2012年教學(xué)工作計(jì)劃本學(xué)期，我校深入學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚(yáng)和提升。教導(dǎo)處將在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，組織學(xué)習(xí)，組織培訓(xùn)，通過反思，通過討論，提高認(rèn)識，強(qiáng)化責(zé)任，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。一、指導(dǎo)思想以新時(shí)期黨的教育方針為指導(dǎo)，以“以德育人、服務(wù)育人、管理育人、愛心育人、教書育人”的五育思想作為教育目標(biāo)，堅(jiān)持以常規(guī)教學(xué)為重點(diǎn)，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃。圍繞創(chuàng)新教育，積極開展教改教研活動，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改革課堂教學(xué)。堅(jiān)持開展教學(xué)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真搞好“利用遠(yuǎn)程教育資源，促進(jìn)師生共同發(fā)展”課題實(shí)驗(yàn)研究。全面推行素質(zhì)教育，切實(shí)減輕深長課業(yè)負(fù)擔(dān)，盡快的把我校辦成學(xué)生素質(zhì)高，人人有特長的特色學(xué)校。二、主要任務(wù)貫徹教育方針，適應(yīng)教育改革。在新的一期，為了適應(yīng)新教材的改革，逐步完善育人觀，建立一種新型的面向全體學(xué)生個(gè)性發(fā)展的互動教學(xué)體系。當(dāng)前的首要任務(wù)是：制定素質(zhì)教育目標(biāo)，構(gòu)建素質(zhì)教育的評價(jià)體系，對我校實(shí)施素質(zhì)教育的各項(xiàng)教育活動運(yùn)行情況進(jìn)行有效的調(diào)節(jié)和監(jiān)控，制訂切實(shí)可行的管理制度，做到“一嚴(yán)二不三確?！?，即嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)；不歧視、體罰雙差生；不隨意更改課程內(nèi)容；確保音、體、美、勞技上課規(guī)范化；確保遠(yuǎn)程教育資源使用率達(dá)90%。狠抓常規(guī)教育，促進(jìn)習(xí)慣的養(yǎng)成。①開好校會、班會，抓學(xué)生思想教育、理想教育、成材教育；②抓《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育促學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成；③抓教育環(huán)境的公平競爭，促敬業(yè)思想的樹立；④抓班務(wù)工作建設(shè)，促班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的純正；⑤抓優(yōu)秀班集體，優(yōu)秀學(xué)生，優(yōu)秀少先隊(duì)員，學(xué)習(xí)標(biāo)兵，體育標(biāo)兵的評選，促學(xué)生理想樹立；⑥抓學(xué)校的校務(wù)公開，促教職工以校為榮的形象樹立。最終形成團(tuán)結(jié)、和諧、文明、勤勉、創(chuàng)新的校風(fēng)。突出教育重心，強(qiáng)化常規(guī)管理。我校在全面開設(shè)課程的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持以常規(guī)教學(xué)為重點(diǎn)，以“以德育人、服務(wù)育人、管理育人、愛心育人、教書育人”的五育思想作為教育目標(biāo)，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅(jiān)定不移
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