聽青年教師匯報課有感合集(編輯修改稿)
2025-10-17 14:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 如飲甘飴，但對于年輕教師來說，我認(rèn)為他們在教學(xué)路上已步履沉穩(wěn)，但有待端健。算法多樣化是數(shù)學(xué)新課程的一個亮點，是發(fā)展學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生敢提異議創(chuàng)新精神以及多向探索創(chuàng)新能力的有效途徑。張老師執(zhí)教的《捐書活動》，整堂課脈絡(luò)清晰，能設(shè)計多樣化的計算方法，但是課堂上老師應(yīng)該注重引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已有的知識基礎(chǔ)去探索多種算法，并給學(xué)生時間與機會，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見解，在多種算法的交流、比較中選擇適合自己的算法，不但調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，還能得到預(yù)想的效果。許老師執(zhí)教的《觀察的范圍》，本課內(nèi)容比較簡單，學(xué)生能夠體會觀察范圍隨著觀察點與觀察角度的變化而變化。許老師在設(shè)計這節(jié)課也能貼合學(xué)生生活實際，以情景導(dǎo)入、學(xué)生作圖操作活動為主進行有效的教學(xué)。可惜的是老師只完成了課本的習(xí)題，沒有做延伸拓展，學(xué)生掌握得可能還是太膚淺。但只要大方向是對的，只要教師潛心錘煉，只要教師高姿態(tài)地教，低姿態(tài)地學(xué)，假以時日，他們會炫出課堂那份精致的美。教學(xué)沒有完美，幾位老師的課堂上，都普遍存在一個問題，孩子們上課紀(jì)律過于松散。別的同學(xué)發(fā)言時，很多同學(xué)沒在傾聽。課堂上針對老師提出的問題，孩子們還不能真正落實認(rèn)真思考，并積極表達自己的想法，因此，在組織教學(xué)上，新教師還有提升的空間，如教會孩子學(xué)會傾聽，傾聽老師的教學(xué)，傾聽同學(xué)的發(fā)言；教會孩子學(xué)會思考，如安靜地找信息，提出問題，分析并解決問題。第四篇：青年教師匯報課教案青年教師匯報課教案2002—2003學(xué)優(yōu)秀教案選5黑白灰構(gòu)成的美感執(zhí)教人田華課型：繪畫課教材分析：黑白靜物畫、人物畫是介于素描明暗調(diào)子表現(xiàn)與黑白裝飾畫之間的一種繪畫表現(xiàn)形式。它是將紛繁的色彩和 復(fù)雜的調(diào)子關(guān)系進行概括和歸納成黑、白、灰三個層次。使畫面具有鮮明的節(jié)奏感和韻律感。學(xué)生通過欣賞優(yōu)秀的黑白畫作品，學(xué)習(xí)黑白畫的概括分類方法，培養(yǎng)學(xué)生審美意識，提高學(xué)生繪畫表現(xiàn)力。教學(xué)目的：通過欣賞黑白畫，使學(xué)生感受黑白畫的構(gòu)成美，激發(fā)學(xué)生熱愛生活和創(chuàng)造美的熱情。學(xué)生掌握黑白畫的概括歸納方法，藝術(shù)的再現(xiàn)客觀物體。教學(xué)重點：運用黑白畫概括歸納的方法，表達個人感受，藝術(shù)的再現(xiàn)客觀物體。教學(xué)難點：黑白灰色調(diào)的正確歸納與畫面形式美感的組織。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)按中學(xué)美術(shù)教學(xué)常規(guī)進行。二、導(dǎo)入新課：出示二幅范畫：（1）明暗調(diào)子的表現(xiàn)方法。（2）黑白畫表現(xiàn)方法。設(shè)問：請同學(xué)們說出兩幅畫的區(qū)別？總結(jié)：第一幅是我們學(xué)過的明暗調(diào)子的表現(xiàn)方法，是表現(xiàn)物體的明暗調(diào)子關(guān)系和素描關(guān)系是寫實的。第二幅畫畫面有些夸張、變形、視覺效果更加強烈一些，這就是黑白畫。板書課題《黑白灰構(gòu)成的美感》三、講授新課。（一）欣賞黑白畫作品。靜物（漆畫）深暗的背景與黑釉陶罐及棕、黃二色的野菊花所形成的錯
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