關(guān)于青年教師演講5篇(編輯修改稿)
2024-09-16 05:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 怎么樣做，坐在椅子上看著面前調(diào)皮的學(xué)生，不知道自己的選擇是對 還是錯，迷茫中留下了我工作中的第一滴眼淚。 曾幾何時身處象牙塔，如今以由坐在講臺下聽課的學(xué)生轉(zhuǎn)化為踏上講臺的老師，我原本以為，作為一個老師只要上好一節(jié)課，把知識傳授給學(xué)生就可以了，事與愿違，理論就是理論，現(xiàn)實教學(xué)中是要理論與實踐相結(jié)合的。后來我們學(xué)校主任的開導(dǎo)，讓我明白了凡事要講究方法，面對不同的事要有不同的應(yīng)對方法，小學(xué)生的本性就是調(diào)皮，活潑，好動的，所以就要適應(yīng)他們的心態(tài)，研究他們的心理。后來，我沒有把他的行為通知班主任，通過思想的教育，我們作了好朋友。現(xiàn)在中午午睡還是他幫我管紀(jì)律呢 ! 在教學(xué)方面上，初 登講臺時，我上課的時候雖然能很流利的把本節(jié)課知識講授完，但就好像一個人在表演一樣，我似乎忽略了學(xué)生的存在，講課時不能面向全體學(xué)生，而且組織課堂的能力也不是很好，面對一些突發(fā)事件不知道怎樣來處理，最令我茫然的是學(xué)生的成績，在上大學(xué)時，只要我自己用功學(xué)好，考試的成績就可以優(yōu)秀過關(guān)，可是現(xiàn)在，我的作品是我的學(xué)生，第一次測驗結(jié)束，我驚呆了，怎么會這樣 ?那么多不及格的同學(xué)，看著成績單，不知道為什么會這樣，心靈上的這種撞擊是我從來都沒有經(jīng)歷過的。 課堂上看者那一張張寫著童貞的臉 ,看著那些還沒被世事污染的臉 ,突然感覺到從 未有過的責(zé)任感 .我要怎樣才能在以后的日子里告訴他們其實生活正如他們想象的那么美好 ,我又怎么才能讓他們相信其實他們期待的東西并不會因為他們的靠近而遠(yuǎn)離他們 , 我又怎么才能保護(hù)他們不被現(xiàn)實所傷害呢 ?此時的心情 ,有著莫明的莊重 ,不是因為害怕什么 ,而是因為這樣的責(zé)任真的讓我承受不起， 來到這里其實離我的想象很遠(yuǎn)很遠(yuǎn) ,我也在做思想上的掙扎，很矛盾，我真的應(yīng)該怎樣去做 ?是不是自己還不夠成熟 ? 經(jīng)過了一學(xué)期的磨練，通過領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗老師的指導(dǎo)，我總結(jié)出一句話也驗證了在學(xué)校時教授講的一句話， “ 沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老 師 ” 。而經(jīng)過一年來的歷練與學(xué)習(xí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗的老師的幫助下，我有了很大的進(jìn)步。我現(xiàn)在上課時，能以學(xué)生為主體而把自己擺在一個組織者、參與者和引導(dǎo)者的地位上，能面向全體學(xué)生了。 在教育理念中有這樣一句話 ,“ 老師的一句話可以影響學(xué)生的一生 ” ，其實一個人如果有一個可以讓他靈魂有所顫動的的老師 ,那他的人生所能進(jìn)行的轉(zhuǎn)變將會是一輩子的 ,擔(dān)負(fù)著這樣的責(zé)任 ,我無時無刻 不在提醒自己千萬不可掉以輕心 .因為很可能再將來與學(xué)生的相處中 ,他們可能會因為我的一句話而損失了他的一生 ,也或許他會因為你的一句話而獲得了新生 . 我意識 到了我的價值，因為我擔(dān)負(fù)著許多學(xué)生的希望與未來 .此時此刻心情又有些沉重。 現(xiàn)在我要做的，我所能做的就是成為學(xué)生成長的一束光，起到照亮他們前程的作用，使他們揚帆起航 ! 只有在風(fēng)雨中，我才能學(xué)會堅強(qiáng)，只有在接觸中，我才會懂得取舍 。只有在經(jīng)歷中我才體會得到人生百味 。因此我努力地張開翅膀，等待飛翔。 只有在挫折中我才感悟得到堅韌 。只有在失敗中，我才能夠站起 。只有一次次地放手嘗試，才會成功，才能成才。 一年的教育工作，一年經(jīng)歷使我懂得了很多，雖然沒有了雨后彩虹的欣喜，多的卻是汗珠和淚水 。雖然沒有了少年的癡狂，多的卻是自信與責(zé)任 。雖然沒有了秋千的秋天，心中多的卻是一份從容。 關(guān)于青年教師演講 4 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、青年同仁們： 大家晚上好。金秋九月的回鄉(xiāng)吳忠，黃河奔騰不息，兩岸沃野千里，谷穗低頭，金撒大地，碩果滿枝，粒粒飄香。今天，在偉大祖國六十一歲華誕來臨之際，我們歡聚一堂，共祝
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