六班數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)模版(編輯修改稿)
2024-11-15 01:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，針對六年級即將畢業(yè)的事實(shí)，我從基礎(chǔ)的練習(xí)開始抓起，每天都布置一些基礎(chǔ)練習(xí)和學(xué)生容易混淆的題目，如簡便計算和解方程，另外還有分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)的解決問題等。，因此在輔導(dǎo)學(xué)生這一方面做的不夠。只是一方面的鼓勵學(xué)生遇到問題一定要及時找老師解決，但畢竟很多學(xué)生的玩性比較大，主動性不強(qiáng),導(dǎo)致沒有人自發(fā)找老師輔導(dǎo)的局面。另一方面，在發(fā)現(xiàn)不好的作業(yè)或是出現(xiàn)的問題，只是針對整體強(qiáng)調(diào)，忽略了個體的能力和力量?？傊?一學(xué)期的教學(xué)工作,既有成功的喜悅,汲取別人的長處,彌補(bǔ)自己的不足,力爭取得更好的成績2013年2月1日第四篇：2016年秋季六班數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)2016年秋季六（3）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)我努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程，取得了一定效果，也存在一些困惑，本學(xué)期的教學(xué)工作作出如下總結(jié)。一、具體做法（一）認(rèn)真鉆研教材。在備課時，不但備學(xué)生而且備教材教法，根據(jù)教學(xué)學(xué)內(nèi)容及學(xué)生實(shí)際，設(shè)計課型，擬定適合學(xué)生的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排作了詳細(xì)的記錄，還精心制作了課件,每一課做到“有備而來”，并盡量制作了有趣的教具，讓直觀教學(xué)法,使學(xué)生學(xué)得更容易,課后及時作出總結(jié)，寫好后記，并認(rèn)真收集各課的知識要點(diǎn)，歸納成集,出好相對應(yīng)的練習(xí)題。使學(xué)生學(xué)有所獲。（二）增強(qiáng)上課技能，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，提高上課質(zhì)量。做到條理清晰、層次分明、言簡意賅、深入淺出、在課堂上非常注重調(diào)動學(xué)生的積極性，努力做到在上每一節(jié)新課時全班參與,加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性。加強(qiáng)師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易、學(xué)得輕松、學(xué)得愉快、注意精講精練，在課堂上盡量講得少，學(xué)生動口動手盡量多，同時照顧各個層次的學(xué)習(xí)能力，讓各層次的學(xué)生得到提高。（三）虛心請教其它教師。在教學(xué)上，有疑必問，在各個章節(jié)上積極征求別的老師的建議，比如,經(jīng)驗豐富老師學(xué)習(xí)。同時多聽老師們的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。做到活到老，學(xué)到老。（四）認(rèn)真批改作業(yè)布臵作業(yè)做到精練，有針對性，有層次性，為了做到這一點(diǎn)，我常常搜集資料，并進(jìn)行篩選，力求每一次起到最大的效果，同時批改作業(yè)及時，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們出現(xiàn)的問題進(jìn)行分類總結(jié)，進(jìn)行透徹分析評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。（五）做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，讓優(yōu)生去帶動差生,互幫互學(xué), 以滿足不同層次的學(xué)生要求，對后進(jìn)的輔導(dǎo)并不限于學(xué)習(xí)知識的輔導(dǎo)，更重要的是思想輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先
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