【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不了解我們幼兒教師的工作意義，認(rèn)為在幼兒園就是看孩子，照顧孩子吃喝拉撒，能有啥出息？還有人戲謔我們?yōu)椤鞍最I(lǐng)保姆”。的確，幼兒教師這個(gè)詞所包含的酸甜苦辣沒(méi)有誰(shuí)能比我們理解的更深刻。工作一年比一年繁雜，工作的壓力一天比一天大。不管您信不信,幼兒教師的工作用“忙、累、雜”三個(gè)字才足以形容。每天從早到晚，耳邊裝滿(mǎn)了孩子的說(shuō)話(huà)聲，想安靜一會(huì)兒都做不到；整天繃緊了全身的神經(jīng)，唯恐孩子有一丁點(diǎn)閃失；夜深人靜的時(shí)候，不知為什么，即使閉上眼睛，腦海里仍裝滿(mǎn)孩子們的影子??這就是我們?cè)S許多多平凡的幼兒教師平凡的一天，不管多忙、多累、多煩，只要看到孩子快樂(lè)、健康地度過(guò)每一天，我們就悄悄地把辛苦留給自己，把愛(ài)心留給孩子，把笑臉留給家長(zhǎng)。當(dāng)聽(tīng)到一句句“老師，謝謝您！”“老師，您辛苦了！”時(shí)，涌上心頭的第一感覺(jué)就是幸福。我要的幸福很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到可以用粉筆來(lái)描繪、用童話(huà)來(lái)裝點(diǎn)；簡(jiǎn)單到家長(zhǎng)一個(gè)信任的眼神就足以讓我高興好多天??在我這些年的工作經(jīng)歷中，我深深體會(huì)到：要成為孩子們的好老師，要做到一切為了孩子，就必須做到“五心、五勤”?！?五心”是指對(duì)待孩子以愛(ài)心為首，生活要關(guān)心，教育要精心，觀察要細(xì)心，引導(dǎo)要耐心?！拔迩凇笔侵秆矍?、嘴勤、手勤、腿勤、腦勤。我們幼兒教師與中小學(xué)教師的不同就在于：我們面對(duì)的孩子年齡較小，我們一刻也不能離開(kāi)他們。我們既是他們的伙伴，又是精心呵護(hù)他們的母親；我們既是他們真誠(chéng)的朋友，又是耐心細(xì)致孜孜不倦教育他們的老師。在平時(shí)的工作中，我時(shí)刻注意觀察幼兒的舉動(dòng)，在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中手把手的去教，耐心引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察、去思考，從小培養(yǎng)孩子愛(ài)學(xué)習(xí)、善于思考的好習(xí)慣。對(duì)有哭鬧、打架等不良習(xí)慣的孩子及時(shí)了解原因并進(jìn)行安慰和教育。在生活中，我經(jīng)常給他們剪指甲，幫助能力教弱的幼兒穿脫衣服、上廁所，拖他們上下樓梯等。有時(shí)候，孩子不慎將大小便拉到褲子里，我也不怕臟、不怕累給他們換洗，在我眼里，他們就是我自己的孩子。經(jīng)過(guò)我精心的教育，使許多孩子改掉了打架、罵人等不良習(xí)慣，變得講衛(wèi)生、懂禮貌了。和我班里內(nèi)向、怕生的孩子多交流，和他親近，使他逐步變得活潑開(kāi)朗，很多時(shí)候，孩子們會(huì)情不自禁的喊我“媽媽”，家長(zhǎng)露出了滿(mǎn)意的笑容，向我表達(dá)由衷的感謝，每當(dāng)這時(shí)，我會(huì)被深深的幸福所包圍。一年有一年，送走了一批又一批的孩子。很多感動(dòng)的瞬間隨著時(shí)間的流逝已經(jīng)開(kāi)始模糊，我們不奢望在孩子的記憶里有我們永遠(yuǎn)的影子，但我們付出的愛(ài)心是最美麗的，最真誠(chéng)的。這些年我們身邊很多的老師因?yàn)橥饨绲恼T惑、工作的繁雜、家庭的需要等離開(kāi)了這個(gè)崗位，我深深理解那些走開(kāi)的人，也默默祝福她們能夠更加快樂(lè)、幸福。我自己也曾動(dòng)搖過(guò)、掙扎過(guò)、甚至也想要離開(kāi)過(guò)。但我內(nèi)心深處還有無(wú)盡的眷念與不舍。美麗、活潑、善良等無(wú)數(shù)美好的字眼作為幼兒教師的代名詞都是如此的合情合理。近幾年隨著社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的重視，我們幼兒教師的重要性逐漸凸顯出來(lái)。我們也都是一個(gè)個(gè)普通的人，誰(shuí)不渴望擁有一份輕松、自由的工作？誰(shuí)不喜歡有更多的時(shí)間陪陪自己的家人？既然選擇了當(dāng)一名幼兒教育工作者，我們就必須在純女性的工作單位中執(zhí)著地詮釋平凡中的偉大，因?yàn)槲覀儎e無(wú)選擇。我想，既然選擇了幼兒教育，那就要學(xué)會(huì)當(dāng)個(gè)快樂(lè)的幼兒教師！值得慶幸的是，我漸漸地感覺(jué)到幼兒教育不再孤獨(dú)無(wú)助了。越來(lái)越多的人開(kāi)始把關(guān)注的目光投向這座擁有無(wú)價(jià)之寶的神秘宮殿。我多么希望幼兒教育的明天更加絢爛多彩！相信這也是所有的幼兒教師的共同心愿。我對(duì)自己說(shuō)：因?yàn)橛忻刻爝@24小時(shí)，我很幸福；因?yàn)橛幸活w感恩的心，我很幸福；因?yàn)槟莒o靜的享受生活，我很幸福；更因?yàn)橛心敲炊嗫蓯?ài)的孩子喊我老師，我很幸福；我的青春屬于孩子們，我很幸福；成為了一名幼兒教師，是我這一生的幸福。我想告訴所有的幼兒教師，孩子的父母付出了一切，只得到了一份愛(ài)。而我們卻同時(shí)擁有無(wú)數(shù)顆水晶般的童心，我要說(shuō)：“這很值！”其實(shí)，幸福無(wú)時(shí)無(wú)刻圍繞在我們身邊，只要用心體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界原本很美，我們正生活在愛(ài)的環(huán)境中，原來(lái)我們每個(gè)人都是那么的幸福，其實(shí)幸福離我們并不遙遠(yuǎn)。第三篇：做一名幸福的幼兒教師做一名幸福的幼兒教師有人說(shuō)：“教師是人類(lèi)的普羅米修斯”，把愛(ài)和光明帶進(jìn)孩子們的心靈，有人說(shuō)：“教師是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)”一點(diǎn)一滴都令人敬仰。教師是一個(gè)無(wú)比光榮且神圣的職業(yè)，她賦予我們每一位老師最光榮的使命——為祖國(guó)、為社會(huì)培育一代代棟梁之才。作為一名幼兒教師，我為我能從事這個(gè)職業(yè)感到無(wú)比自豪、驕傲；為我能為國(guó)家、為社會(huì)盡一份綿薄之力而感恩；更為我能每天看到孩子天真爛漫的笑臉感到幸福。自小，在我心里就有一個(gè)夢(mèng)想——我一定要成為一名幼兒教師，我一直在為這個(gè)夢(mèng)想努力、拼搏。終于，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我成功的走上了夢(mèng)想已久的舞臺(tái)。還記得第一次走上講臺(tái)時(shí)的心情，當(dāng)我看著教室里，那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛時(shí)，我就暗暗對(duì)自己說(shuō)我要無(wú)愧于一名教師肩負(fù)的光榮使命；那一張張?zhí)煺娴男δ槪揖桶底韵聸Q心，我一定要竭盡所能讓他們有一個(gè)幸福、快樂(lè)的幼兒園生活。記得從教后不久，每次走在街上都能聽(tīng)到一聲：“老師好”，那聲音就像血液滲透在我身體的每個(gè)角落，那時(shí)，我就更加堅(jiān)定了自己的決心——我一定要用心去和每個(gè)孩子交流，真心去愛(ài)他們。有一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。因?yàn)閯e人的孩子 跟自己沒(méi)有任何血緣關(guān)系，要做到從心底里去愛(ài)他們，那真的是很不容易。而教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)就是這類(lèi)愛(ài)。我認(rèn)為要做一名幸福的幼兒教師，最基本的，就是熱愛(ài)學(xué)生，沒(méi)有愛(ài)生，就沒(méi)有教育。人與人之間的感情就是相互的，只有你用心去對(duì)待他了，才能收獲同樣的感情。多年的教育生涯讓我體驗(yàn)到：每個(gè)孩子都是一塊璞玉，我們不能只看到學(xué)習(xí)成績(jī)好的而忽略學(xué)習(xí)成績(jī)次的，每一個(gè)學(xué)生都有其獨(dú)特的閃光點(diǎn),只要我們多用欣賞的眼光看待他們，多看長(zhǎng)處，多鼓勵(lì)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓他們感受到自己的長(zhǎng)處、。讓他們感受到自己和別的孩子一樣優(yōu)秀，那么每一個(gè)孩子