【文章內(nèi)容簡介】 及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！.一轉(zhuǎn)眼，孩子們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。而我們學(xué)校小學(xué)升初中是全縣擇優(yōu)錄取，所以今年學(xué)生的成績尤為重要，而且小升初試卷不像期中期末試卷那樣重點考查基礎(chǔ)知識，小升初試卷為了選拔優(yōu)秀生會有一定量的培優(yōu)試題，因此我們要對孩子有更高的標(biāo)準(zhǔn)與要求，平時在家要督促孩子在夯實基礎(chǔ)的同時加強(qiáng)培優(yōu)。大家都知道，由于學(xué)校住宿條件有限今年六年級學(xué)生不像去年住校而是走讀，這就預(yù)示著孩子在校的學(xué)習(xí)時間不去年少很多，去年一天11節(jié)課今年只有6節(jié)，因此，我們更應(yīng)該重視孩子們每一天放學(xué)后在家學(xué)習(xí)的時間和效率。家長可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)程度，額外給孩子買一本適合他們的資料如單元測試卷、培優(yōu)題等，并堅持孩子每天做幾題，長期下來您的孩子會比其他孩子多學(xué)很多知識，也在不知不覺中形成了自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。但各位一定要注意挑選適合自己孩子學(xué)習(xí)程度的資料，基礎(chǔ)一般的要夯實基礎(chǔ)，基礎(chǔ)很好的要加強(qiáng)培優(yōu)，并堅持督促檢查，不要流于形式。首先，我先說說學(xué)生情況和家長情況：本班現(xiàn)有學(xué)生68人，我把學(xué)生分成三類 ：一類同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，學(xué)習(xí)積極主動，上課專心聽講，作業(yè)專注書寫認(rèn)真，所以作業(yè)完成的速度快，正確率高，回答問題思路清晰。這類學(xué)生大概有20多人，如：王璐、盧夢瑤、忽培歌、張新月、武快樂、張航、盧金陽、黃迪、左思雨、齊盈盈、胡浩千、黃新宇、張宇斌、武豪爽、張雨杭、郭怡、孫成浩、張亞超、張玲玲、曹珂如、鄧光明、王怡、武夢雨、廖晢、伊健等。第二類學(xué)生是自覺性相對差點，學(xué)習(xí)積極性有待提高，作業(yè)能及時完成，上課偶爾注意力不集中，會出現(xiàn)說話、做小動作的小毛病。第三類學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，作業(yè)不能主動完成，即使完成了也潦潦草草，錯題一大堆。自控能力差，上課經(jīng)常說話，影響班風(fēng)建設(shè)和良好學(xué)風(fēng)的形成。這類學(xué)生的人數(shù)也不是很多，不超過十人。家長在子女的學(xué)習(xí)管理上也有很大差異，我大致也分為三類：第一類家長是把時間和精力大部分都用在孩子身上，每天都過問孩子的學(xué)習(xí)情況，而且能身體力行，親自檢查，對孩子的要求很嚴(yán)格，孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動都牽動家長的心，都能引起他們足夠的重視。第二類家長也是占大多數(shù)的家長是每天也都問孩子的作業(yè)情況如“做完了嗎？在學(xué)校表現(xiàn)的怎么樣？這類家長也只是停留在問的層面上，偶爾能看看孩子的作業(yè)情況。得到孩子的回答也大多是”做完了?！昂⒆拥降淄瓿傻馁|(zhì)量怎么樣家長心里沒數(shù)。第三類家長也是及少數(shù)的家長說，題目我自己都不會做，讓我怎么過問，還是交給老師吧，我認(rèn)為這是一種及不負(fù)責(zé)任的做法。有好的家庭教育，孩子才會形成好的習(xí)慣，才會有好的成績，我們不能一味的向孩子要成績而不注意我們自己對孩子的關(guān)注和教育方式、方法。請家長要監(jiān)督好，如果放松的話，后悔莫及。時間是學(xué)習(xí)的保證，希望大家積極配合！下面，我們分析一下期中考試情況期中考試剛過，我相信各位家長對自己孩子的成績已有所了解。有兩張期中考試成績匯總表分別張貼在前后門的墻上，大家可以看一下。這次考試本班總體情況還不錯：語文平均87分，90分以上的學(xué)生有28人，分別是：王 璐、齊迎迎、盧夢瑤、鄧光明、忽培歌、張新月、胡佳蕾、黃迪、曹珂如、高元、張航、胡皓千、王 祎、楊胤妍、左思雨、蘇碩冉、武快樂、張亞超、馬 燕、黃新宇、郭怡、盧金洋、張玲玲、王影、沙萌萌、侯森陽、武夢雨、。數(shù)學(xué)平均81分，90分以上29人，分別是：王 璐、張宇斌、廖哲、忽培歌、武豪爽、盧夢瑤、武快樂、張雨杭鄧光明、盧金洋、王超洋、張新月、胡佳蕾、張航、張亞超、黃新宇黃迪、郭怡、侯森陽、胡皓千、左思雨、曹珂如、齊迎迎、張玲玲、符于陽、鄧夏星、顧濤、伊健。值得我們注意的是有一部分學(xué)生偏科，我們要在孩子較差的科目更多的督促檢查，讓孩子狠下功夫，多做練習(xí)，迎頭趕上。語文偏科的學(xué)生有張宇斌、廖哲、武豪爽、張雨杭、鄧夏星、符于陽。數(shù)學(xué)偏科的學(xué)生有：高元、王 祎、楊胤妍、蘇碩冉、馬 燕、王影、沙萌萌、盧夢洋、盧苗苗、武登科、武培豪、李磊、韓晨旭、盧子龍、殷啟森、崔云皓?？傮w考的比較好的同學(xué)有王璐、盧夢瑤、忽培歌、鄧光明、張新月、胡佳蕾、武快樂、齊迎迎、張航、黃迪，這些同學(xué)平時學(xué)習(xí)都比較自覺主動，上進(jìn)心強(qiáng)，特別是家長都非常重視，學(xué)生取得的成績與家長的積極督促是分不開的。進(jìn)步比較大的學(xué)生有張亞超、胡浩千、侯森陽、左思雨等，有一些平時表現(xiàn)不錯，成績也不錯的同學(xué)這次由于對自己估計過高沒有取得滿意的成績，比如張雨杭、張宇斌等同學(xué)，正所謂“驕兵必敗”。底子太差也是這次考試成績低的原因，比如盧苗苗、馬亞平、盧夢陽、崔云浩、盧子龍、馮一博、李磊、曹志強(qiáng)、韓晨旭、顧正帥、王興隆、殷啟森、辛興龍等。希望各位家長針對這些情況對學(xué)生加強(qiáng)教育與引導(dǎo)，平時讓孩子每天回家認(rèn)真完成作業(yè)的要求一定也要監(jiān)督到位，主動積極地與任課老師聯(lián)系,及時了解子女在校表現(xiàn)。三、教師家長如何應(yīng)對：多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)、生活。同子女多一些交流、溝通、理解尊重的，經(jīng)常問問孩子在學(xué)校的事情，和孩子聊一聊、談?wù)勑?、關(guān)心孩子的心情，內(nèi)心世界，心里需求。對學(xué)生不光是管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康，結(jié)交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動。在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“其身正，不令則行；其身不正，雖令而不行”，“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行。多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。比