爭先創(chuàng)優(yōu)活動個人自查剖析材吐(編輯修改稿)
2025-11-15 01:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 真檢查不足，努力克服不足，爭取以后工作的更好。第三篇：爭先創(chuàng)優(yōu)活動自查材料——陳強創(chuàng)先爭優(yōu)活動自查材料——井勘隊陳強2011已經(jīng)過去，在這忙碌而又充實的一年中，在大家的幫助和自身的努力下，自己又成長了許多。現(xiàn)就將自己作為一名黨員，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中的工作總結如下：立足崗位履行職責通過創(chuàng)先爭優(yōu)活動，自己對于油田的道路情況，施工安排，以及各項技術操作等都有了熟練的掌握，已經(jīng)能夠帶隊進行各項野外施工工作。在實踐中，能夠獨自處理一些野外施工處的一些如儀器運轉(zhuǎn)異常等突發(fā)情況。另外，在積極主動配合班長完成各項初復測施工任務的同時，自己也加緊學習測量專業(yè)知識，以盡快將自己的業(yè)務水平提升到更高的層次。模范遵守黨紀黨規(guī)時刻牢記自己作為一名黨員所應履行的職責，注重發(fā)揮黨員的先進性，在自己的崗位上以身作則，以自己的言行影響和帶動身邊的群眾，正確處理好個人與集體、個人與他人的關系，在關鍵時刻要能身先士卒，挺身而出，體現(xiàn)較強的戰(zhàn)斗力，為黨旗增添光彩。同時，注重黨的理論知識的學習，提升自身的黨性修養(yǎng)，做實在人，辦實在事！自身不足在自己取得成績的同時，自身的不足也依然明顯，首先是測量理論的核心知識仍然不足，仍需刻苦鉆研。第四篇：爭先創(chuàng)優(yōu)活動個人材料爭先創(chuàng)優(yōu)活動個人材料：機遇是風努力是帆——陽泉市郊區(qū)楊家莊學校李順歲月如歌，生命如花?；厥兹杲虒W生涯，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。我始終嚴格按照一個好教師的標準要求自己，牢固樹立教書育人信心，把強烈的事業(yè)心和責任感放在第一位，對學生的熱愛使我兢兢業(yè)業(yè)，在三尺講臺上心甘情愿地奉獻自己的青春。我愛崗敬業(yè)，勇挑重擔，以滿腔的熱忱投入到工作中，在自己努力要求上進的同時，還能鼓勵青年教師積極上進，以實際行動影響和激勵著周圍的老師，始終把每位教師當作自己的朋友，一起學習，共同成長。從一名普通小學的數(shù)學教師，成長為區(qū)級骨干教師和教學能手、省特級教師。隨著身份的轉(zhuǎn)變，我感到肩上的擔子越來越重。但憑著自己對教學的熱情，總是在實踐、在鉆研、在進步、在創(chuàng)造，努力去做一個深受學生尊重和信賴的好老師。通過開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動以來，我更加深刻地認識到開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，就是切實把廣大黨員的思想和行動統(tǒng)一到中央的決策和要求上來，真正在解決實際問題上有新的進展，就是努力使這次創(chuàng)先爭優(yōu)活動的成效長期發(fā)揮作用，不斷把改革發(fā)展，穩(wěn)定的各項工作做的更好，時刻提醒自己要不斷加強自身修養(yǎng)，積極參加學校組織的各項活動，處處以三個代表重要思想嚴格要求自己，保持一個黨員的先進模范帶頭作用，以實際行動全面完成學校交給的教育教學任務。作為一名黨員，我努力做一個科學發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者。使自己的思想和行 1為真正體現(xiàn)時代精神，代表時代的要求，起到先鋒模范作用。一、愛心是溝通師生感情的橋梁我曾經(jīng)有12年班主任工作經(jīng)歷，帶過15個畢業(yè)班，堅信“沒有愛就沒有教育”這句格言。因為只有把愛浸入到學生的心靈深處，才能教育好學生。無論是當班主任，還是當科任教師，都要做到熱愛學生，關注全體學生全面發(fā)展，教育學生學會如何做人，尤其是對后進生傾注了大量的心血。當學生家庭有困難，要竭力去幫助；當學生學習退步了，要主動幫助輔導；當學生犯了錯誤，總是去耐心教育和引導。每接手一個班，我都全面深入地了解學生，確定班級奮斗目標，制訂出班、科工作計劃和推行良化評分方案，并和科任教師及家長密切配合，共同制訂出培優(yōu)計劃和幫扶計劃，把各方面的教育力量統(tǒng)一協(xié)調(diào)起來，做到齊抓共管，共同做好學生的思想教育。還通過各種各樣的活動對他們進行“五心”教育，并使他們在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。此外，我?guī)ьI學生每周組織一次主題班會，每月開展一次隊活動，還注重挑選和培養(yǎng)學生干部，讓他們成為班級的骨干和核心，能夠幫助自己管理班級。如：在2009至2010學，我所帶的六年級班集體有個賈雨航同學，學習上怎么也不自覺，連作業(yè)也要同學幫系，上課要么打瞌睡，要么玩東西，還常早退、打架。這和他的自身身體有缺陷、家長不是嚴格要求，生怕該生出現(xiàn)已往病癥有關，我便和他的家長經(jīng)常溝通、共同研究，決定抓住他愛看故事書、愛網(wǎng)上學習的特點，找來有關名人、偉人成長的故事書、網(wǎng)上資料，指導他看，再運用“動之以情、曉之以理、導之以行”的心理學原理，找他談心，肯定他某方面有進步，循循善誘，終于使他走上正軌。通過這件事的教育，我?guī)У陌嘈纬伞皥F結、友愛、求實、勤奮”的優(yōu)良班風。學生整體素質(zhì)明顯提高，探索出一套行之有效的教學方法，形成了有自己特色的教學風格。
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1