爭先創(chuàng)優(yōu)活動個(gè)人自查剖析材吐(編輯修改稿)
2024-11-15 01:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 真檢查不足，努力克服不足，爭取以后工作的更好。第三篇：爭先創(chuàng)優(yōu)活動自查材料——陳強(qiáng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動自查材料——井勘隊(duì)陳強(qiáng)2011已經(jīng)過去，在這忙碌而又充實(shí)的一年中，在大家的幫助和自身的努力下，自己又成長了許多?，F(xiàn)就將自己作為一名黨員，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中的工作總結(jié)如下：立足崗位履行職責(zé)通過創(chuàng)先爭優(yōu)活動，自己對于油田的道路情況，施工安排，以及各項(xiàng)技術(shù)操作等都有了熟練的掌握，已經(jīng)能夠帶隊(duì)進(jìn)行各項(xiàng)野外施工工作。在實(shí)踐中，能夠獨(dú)自處理一些野外施工處的一些如儀器運(yùn)轉(zhuǎn)異常等突發(fā)情況。另外，在積極主動配合班長完成各項(xiàng)初復(fù)測施工任務(wù)的同時(shí)，自己也加緊學(xué)習(xí)測量專業(yè)知識，以盡快將自己的業(yè)務(wù)水平提升到更高的層次。模范遵守黨紀(jì)黨規(guī)時(shí)刻牢記自己作為一名黨員所應(yīng)履行的職責(zé)，注重發(fā)揮黨員的先進(jìn)性，在自己的崗位上以身作則，以自己的言行影響和帶動身邊的群眾，正確處理好個(gè)人與集體、個(gè)人與他人的關(guān)系，在關(guān)鍵時(shí)刻要能身先士卒，挺身而出，體現(xiàn)較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，為黨旗增添光彩。同時(shí)，注重黨的理論知識的學(xué)習(xí)，提升自身的黨性修養(yǎng)，做實(shí)在人，辦實(shí)在事！自身不足在自己取得成績的同時(shí)，自身的不足也依然明顯，首先是測量理論的核心知識仍然不足，仍需刻苦鉆研。第四篇：爭先創(chuàng)優(yōu)活動個(gè)人材料爭先創(chuàng)優(yōu)活動個(gè)人材料：機(jī)遇是風(fēng)努力是帆——陽泉市郊區(qū)楊家莊學(xué)校李順歲月如歌，生命如花?；厥兹杲虒W(xué)生涯，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。我始終嚴(yán)格按照一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，牢固樹立教書育人信心，把強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感放在第一位，對學(xué)生的熱愛使我兢兢業(yè)業(yè)，在三尺講臺上心甘情愿地奉獻(xiàn)自己的青春。我愛崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)，以滿腔的熱忱投入到工作中，在自己努力要求上進(jìn)的同時(shí)，還能鼓勵(lì)青年教師積極上進(jìn)，以實(shí)際行動影響和激勵(lì)著周圍的老師，始終把每位教師當(dāng)作自己的朋友，一起學(xué)習(xí)，共同成長。從一名普通小學(xué)的數(shù)學(xué)教師，成長為區(qū)級骨干教師和教學(xué)能手、省特級教師。隨著身份的轉(zhuǎn)變，我感到肩上的擔(dān)子越來越重。但憑著自己對教學(xué)的熱情，總是在實(shí)踐、在鉆研、在進(jìn)步、在創(chuàng)造，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的好老師。通過開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動以來，我更加深刻地認(rèn)識到開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，就是切實(shí)把廣大黨員的思想和行動統(tǒng)一到中央的決策和要求上來，真正在解決實(shí)際問題上有新的進(jìn)展，就是努力使這次創(chuàng)先爭優(yōu)活動的成效長期發(fā)揮作用，不斷把改革發(fā)展，穩(wěn)定的各項(xiàng)工作做的更好，時(shí)刻提醒自己要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，處處以三個(gè)代表重要思想嚴(yán)格要求自己，保持一個(gè)黨員的先進(jìn)模范帶頭作用，以實(shí)際行動全面完成學(xué)校交給的教育教學(xué)任務(wù)。作為一名黨員，我努力做一個(gè)科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)執(zhí)行者、社會主義榮辱觀的自覺實(shí)踐者、社會和諧的積極促進(jìn)者。使自己的思想和行 1為真正體現(xiàn)時(shí)代精神，代表時(shí)代的要求，起到先鋒模范作用。一、愛心是溝通師生感情的橋梁我曾經(jīng)有12年班主任工作經(jīng)歷，帶過15個(gè)畢業(yè)班，堅(jiān)信“沒有愛就沒有教育”這句格言。因?yàn)橹挥邪褠劢氲綄W(xué)生的心靈深處，才能教育好學(xué)生。無論是當(dāng)班主任，還是當(dāng)科任教師，都要做到熱愛學(xué)生，關(guān)注全體學(xué)生全面發(fā)展，教育學(xué)生學(xué)會如何做人，尤其是對后進(jìn)生傾注了大量的心血。當(dāng)學(xué)生家庭有困難，要竭力去幫助；當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)退步了，要主動幫助輔導(dǎo)；當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，總是去耐心教育和引導(dǎo)。每接手一個(gè)班，我都全面深入地了解學(xué)生，確定班級奮斗目標(biāo)，制訂出班、科工作計(jì)劃和推行良化評分方案，并和科任教師及家長密切配合，共同制訂出培優(yōu)計(jì)劃和幫扶計(jì)劃，把各方面的教育力量統(tǒng)一協(xié)調(diào)起來，做到齊抓共管，共同做好學(xué)生的思想教育。還通過各種各樣的活動對他們進(jìn)行“五心”教育，并使他們在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。此外，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生每周組織一次主題班會，每月開展一次隊(duì)活動，還注重挑選和培養(yǎng)學(xué)生干部，讓他們成為班級的骨干和核心，能夠幫助自己管理班級。如：在2009至2010學(xué)，我所帶的六年級班集體有個(gè)賈雨航同學(xué)，學(xué)習(xí)上怎么也不自覺，連作業(yè)也要同學(xué)幫系，上課要么打瞌睡，要么玩東西，還常早退、打架。這和他的自身身體有缺陷、家長不是嚴(yán)格要求，生怕該生出現(xiàn)已往病癥有關(guān)，我便和他的家長經(jīng)常溝通、共同研究，決定抓住他愛看故事書、愛網(wǎng)上學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，找來有關(guān)名人、偉人成長的故事書、網(wǎng)上資料，指導(dǎo)他看，再運(yùn)用“動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行”的心理學(xué)原理，找他談心，肯定他某方面有進(jìn)步，循循善誘，終于使他走上正軌。通過這件事的教育，我?guī)У陌嘈纬伞皥F(tuán)結(jié)、友愛、求實(shí)、勤奮”的優(yōu)良班風(fēng)。學(xué)生整體素質(zhì)明顯提高，探索出一套行之有效的教學(xué)方法，形成了有自己特色的教學(xué)風(fēng)格。
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