三、四年級(jí)英語評(píng)課意見(編輯修改稿)
2024-11-15 01:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 了朗讀輔導(dǎo)有特色。語速稍快李世為：幻燈片制作好，引導(dǎo)得好。張躍進(jìn)：經(jīng)過精心準(zhǔn)備，教學(xué)模式好 運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)，沈夢(mèng)香的讀有特色小結(jié)，知識(shí)的任用授課教師：萬靈芝，授課內(nèi)容：一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲評(píng)課意見：唐素良：特別扎實(shí)，閱讀訓(xùn)練過硬，基本功扎實(shí)，能善于運(yùn)用媒體教學(xué)。自問自答，沒留給學(xué)生思考的空間。句式訓(xùn)練不夠，重點(diǎn)沒突破。李世為：字寫得好，課件制作好，做了大量準(zhǔn)備，學(xué)生訓(xùn)練好。關(guān)鍵是為什么提出這個(gè)呼聲？要抓住重點(diǎn)煽情要注重過渡。劉怡書：兩點(diǎn)看法語文課作為語文教學(xué)的新手來說，置之死地而后生，你們的課堂必須給自己一個(gè)固定的框架，框架不是很穩(wěn)，聽說讀寫新課程除了聽說讀寫以外，形成語文素養(yǎng)，對(duì)語言文字的感知能力。加上思考議論和情感的升華，切忌把課文肢解，語文要注重文道統(tǒng)一。對(duì)語言文字的感情沒有深入，原因是沒有個(gè)性化的讀。沈夢(mèng)香的框架比較穩(wěn)，肖老師的課思想比較先進(jìn)，能夠組織學(xué)生自己去朗讀去思考去議論。我們的課文文字最重要的就是讀，要有效率比較高的閱讀，感知內(nèi)容，品味語言文字所含的思想感情。四篇課文通病，都沒有讀好。指導(dǎo)朗讀方法，沈夢(mèng)香老師的比較多，其他較少。每堂課都有側(cè)重點(diǎn)。重在參與重在研究重在提高。小學(xué)語文高效課堂賽課評(píng)課記載2授課老師：李世為：作文課寫發(fā)言稿——我是怎樣學(xué)雷鋒的。喻勇智：和我們一樣享受春天唐素良：魯賓孫漂流記虢利：自己的花是讓別人看的張躍進(jìn)：精彩片段評(píng)課老師：李世為：唐老師的課抓住了主要內(nèi)容，要求，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生讀、設(shè)計(jì)好板書簡(jiǎn)練教學(xué)抓住重點(diǎn)教態(tài)自然很不錯(cuò)虢利老師的課重點(diǎn)抓得好課程準(zhǔn)備充足新穎別致重點(diǎn)得到突破突破了難點(diǎn)達(dá)到了一課一得的作用笑容燦爛熱情奔放不成熟：思鄉(xiāng)之夢(mèng)完善板書“無私”去掉抓住主題：人人為我我為人人喻勇智老師的課：辛苦教態(tài)優(yōu)美聲音洪亮以課文為主，燈片喧賓奪主張老師的課安排比較好一開始理解內(nèi)容，抓住優(yōu)美語句和魯濱孫的優(yōu)秀品質(zhì)進(jìn)行分析問題提得精練學(xué)生讀得比較多喻?。嚎偟酶杏X準(zhǔn)備充分認(rèn)真對(duì)待活動(dòng)態(tài)度非常好媒體運(yùn)用課堂常規(guī)，學(xué)生都能認(rèn)真聽課。建議：深鉆教材教學(xué)目標(biāo)明確，抓住重點(diǎn)難點(diǎn)。上課教師應(yīng)該有激情，教師可以范讀評(píng)價(jià)語要準(zhǔn)確，要有層次參與的學(xué)生不是很多。關(guān)注全體學(xué)生注重細(xì)節(jié)，比如導(dǎo)入：選取精練的導(dǎo)入。備課要詳案，時(shí)間的把握。教無定法，貴在得法。劉怡書：虢利老師的課，體現(xiàn)外國(guó)，異域風(fēng)情的課。兩點(diǎn)看法，語文課大部分時(shí)間變成了思想品德課，從分析重點(diǎn)句段以后，全部成了倫理思想道德教育課。語文的靈魂沒有得到充分體現(xiàn)。應(yīng)當(dāng)從語言文字中感受這種思想境界學(xué)
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