三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)兩位數(shù)除以一位數(shù)教案冀教版五篇范文(編輯修改稿)
2024-11-15 01:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 如果分給一年級(jí)，每個(gè)班分幾個(gè)風(fēng)箏？還余見(jiàn)只？ 如果分給二年級(jí)，每個(gè)班分幾個(gè)風(fēng)箏？還余見(jiàn)只？你能列出豎式嗎？ 你還可以提出哪些問(wèn)題？ 建議：學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題。板書(shū)學(xué)生提出的問(wèn)題： ①如果分給三年級(jí)，每個(gè)班分幾個(gè)風(fēng)箏？還余見(jiàn)只？ ②如果分給四年級(jí)，每個(gè)班分幾個(gè)風(fēng)箏？還余見(jiàn)只？ 全班交流，指名說(shuō)。寫(xiě)出估算、口算、筆算的過(guò)程，說(shuō)說(shuō)自己是如何筆算的。做完后全班交流，重點(diǎn)檢查算理。3．火眼金睛辨對(duì)錯(cuò)。建議：學(xué)生在辨別對(duì)錯(cuò)的同時(shí)，總結(jié)出計(jì)算除法時(shí)應(yīng)該注意什么？引導(dǎo)學(xué)生在解決問(wèn)題的同時(shí)，學(xué)會(huì)整理自己的思路，用完整的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。教學(xué)反思：本節(jié)課，我感覺(jué)亮點(diǎn)之處有： 這節(jié)課我放手讓學(xué)生大膽地動(dòng)手做，并大膽說(shuō)，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流，自主探究意識(shí)。從而提高學(xué)生的學(xué)生興趣，體會(huì)成功的快樂(lè)，讓學(xué)生輕松、快樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)。（1）計(jì)算與解決問(wèn)題緊密結(jié)合。教學(xué)時(shí)，我充分利用教材中創(chuàng)設(shè)的活動(dòng)情境，引導(dǎo)學(xué)生提出相應(yīng)的數(shù)學(xué)問(wèn)題，讓學(xué)生在解決一系列問(wèn)題的過(guò)程中，掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)除法的計(jì)算方法。使學(xué)生體會(huì)到計(jì)算是解決問(wèn)題的工具。（2）重視直觀操作，充分利用學(xué)具進(jìn)行教學(xué)。充分利用學(xué)具，是幫助學(xué)生理解算理的有效手段之一。教學(xué)中，我注意發(fā)揮學(xué)具在解決問(wèn)題、理解算理、學(xué)習(xí)算法中的作用。讓學(xué)生充分利用學(xué)具進(jìn)行直觀操作，特別是筆算第一次商后有余數(shù)的除法，使學(xué)生比較容易地掌握了教學(xué)難點(diǎn)有利于學(xué)生交流。第三篇：2017冀教版數(shù)學(xué)四上《三位數(shù)除以兩位數(shù)》三位數(shù)除以兩位數(shù)（一）教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生掌握兩、三位數(shù)的計(jì)算方法。2．初步掌握利用“四舍五入”試商的方法，會(huì)用這種方法試商進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)：三位數(shù)除以兩位數(shù)教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)試商，正確判斷商是多少。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入師生談話，引出鞋價(jià)問(wèn)題，呈現(xiàn)情景圖，讓學(xué)生了解圖中的信息。二、自主探索1．提出幫小明媽媽估算是多少倍的問(wèn)題。鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，用自己的方法估計(jì)。2．交流學(xué)生的解決方法。重點(diǎn)使學(xué)生了解23接近20，可以把23看作20來(lái)試商。3．用豎式計(jì)算。重點(diǎn)使學(xué)生理解除數(shù)23接近20，把它看作20計(jì)算比較方便。同時(shí)要提醒學(xué)生注意商3的書(shū)寫(xiě)位置。三、嘗試應(yīng)用（出示試一試）讓學(xué)生獨(dú)立完成，然后進(jìn)行交流，集體訂正。四、綜合應(yīng)用第2題，是實(shí)際應(yīng)用題。第3題，按題目要求，先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)把除數(shù)看作幾十來(lái)試商，然后再讓學(xué)生獨(dú)立完成。老師重點(diǎn)檢查學(xué)生豎式的書(shū)寫(xiě)情況。第4題，學(xué)生獨(dú)立完成。問(wèn)題討論：這是學(xué)生身邊的數(shù)學(xué)問(wèn)題，要讓學(xué)生進(jìn)行充分的討論，給學(xué)生盡量多的交流機(jī)會(huì)。五、小結(jié)。師：同學(xué)們，愉快的暑假結(jié)束啦。假期里你們不但學(xué)到了許多課外知識(shí)，而且身體也長(zhǎng)高了是嗎？師：真為你們高興！身體長(zhǎng)高了，衣服和鞋子也小啦。這不，小明的媽媽就來(lái)到商店準(zhǔn)備為小明買(mǎi)一雙鞋。下面就請(qǐng)同學(xué)們看一看小明在商場(chǎng)了解到的一些情況。（出示情景圖）師：同學(xué)們，從這幅圖中你都發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息
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