【文章內(nèi)容簡介】 危險(xiǎn)。（3）引導(dǎo)幼兒看圖三提問：發(fā)生了什么事情，該怎么辦？ 小結(jié)：鍋里的東西燒開后，要及時(shí)將火關(guān)小或關(guān)掉。如果不及時(shí)關(guān)火，鍋內(nèi)的東西會(huì)溢出來將火撲滅，煤氣還在繼續(xù)向外流出，這樣容易造成煤氣中毒。評價(jià)，總結(jié)。中班第七周安全教案迷路了怎么辦活動(dòng)目標(biāo)：知道迷路之后該怎么辦，了解如何正確分辨方向。懂得迷路之后不要害怕，要大膽、禮貌的向他人尋求幫助?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 故事內(nèi)容圖片 活動(dòng)過程：一、激趣導(dǎo)入師：今天老師的好朋友鼠先生遇到了一個(gè)大問題，想請小朋友幫幫忙。師：我們一起聽聽它遇到了什么問題。二、分段講述（一）幼兒觀看故事前半部分。師：鼠先生遇到了什么問題？師：鼠先生為什么找不到鼠小姐的家？師：鼠先生應(yīng)該怎么辦？幼：可以問警察，可以做記號等。（二）觀看故事后半部分。師：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎？師：鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的？教師與幼兒角色扮演。三、經(jīng)驗(yàn)遷移師：鼠先生迷路了之后是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我們小朋友一個(gè)人在外面迷路了該怎么辦呢？小結(jié)：迷路后可以使用的辦法有，記住自己家的門牌號、電話號碼、父母手機(jī)號，打電話給家人；向路上的行人問路；找警察叔叔，讓他們把自己送回家??四、活動(dòng)延伸今天我們幫鼠先生找到了鼠小姐的家，他們高興的擁抱在一起，那我們也很開心，我們一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好嗎？ 中班第八周安全教案落水的小貓活動(dòng)目標(biāo)：通過故事，初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。知道當(dāng)自己得到別人的幫助時(shí)，要學(xué)會(huì)感激別人?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事《小貓落水》 活動(dòng)過程：師幼談話進(jìn)入本次活動(dòng)的主題?！獛煟骸靶∨笥褌?，現(xiàn)在是什么季節(jié)？天氣是熱的還是冷的？那天氣一熱你們想干什么呢？（幼兒自由回答）——師：“有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就??（教師停下，讓幼兒自己猜測。），聽完接下來的故事，你們就知道它怎么樣了。教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》。教師講述故事，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽故事?！獛煟盒∝埡芘聼?，它去干什么了？（幼兒回答）教師小結(jié)：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了?！獛煟盒∝垶槭裁磿?huì)落水呢？（幼兒回答）教師小結(jié)：它在抓魚的時(shí)候，腳一滑不小心掉了下去。——師：“小貓落水后是誰救了它？（幼兒回答）如果沒有人救它會(huì)怎么樣？ 教師小結(jié)：是小鴨子救了它，如果沒有小鴨子小貓就淹死了?！獛煟骸叭绻闶切∝垼▲喿泳攘四隳銜?huì)怎么對小鴨子說呢？怎么做才能不掉到水里面呢？”教師引導(dǎo)幼兒回答問題，初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時(shí)候，要學(xué)會(huì)感謝別人。師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識。教師總結(jié)：當(dāng)沒有大人在自己身邊的時(shí)候，小朋友們不能獨(dú)自到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會(huì)像小貓一樣掉到水里。請小朋友說一說“如果不小心掉到水里了，你會(huì)怎么做?！惫适拢骸缎∝埪渌废奶斓搅?，天氣很熱，小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流，里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊，可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí)，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝?，大喊“救命”，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來了。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕Ｖ邪嗟诰胖馨踩贪讣t燈停綠燈行活動(dòng)目標(biāo)：知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。理解“紅燈停，綠燈行”的重要性，強(qiáng)化幼兒的安全意識和遵守規(guī)則的能力。體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓贰；顒?dòng)準(zhǔn)備：事先安排家長帶孩子觀察馬路上的車、交通設(shè)施和標(biāo)志等。布置馬路場景：馬路的十字路口、紅綠燈信號牌。視頻：汽車過十字路口。擬人化的紅燈、綠燈音樂“我是小司機(jī)”、方向盤若干?；顒?dòng)過程：(一)導(dǎo)入活動(dòng)游戲“我是小司機(jī)” 師：今天，我們來做個(gè)游戲扮小司機(jī)，你愿意扮就選一個(gè)方向盤吧。播放“我是小司機(jī)”的音樂，幼兒手持方向盤在十字路口自由開車，發(fā)生沖撞后停止音樂，游戲結(jié)束。請幼兒到座位上坐好。討論：(1)、請幼兒說一說剛才小司機(jī)為什么會(huì)發(fā)生沖撞。(2)、請幼兒說一說十字路口的汽車為什么不會(huì)發(fā)生沖撞。(二)、紅燈綠燈眨眼睛教師出示教具紅燈綠燈，提問：“這是什么?你在哪里見過?它有什么用途?” 引導(dǎo)幼兒說出紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。討論：如果沒有紅綠燈會(huì)怎么樣？引導(dǎo)幼兒說出沒有紅綠燈就會(huì)像開始我們小朋友扮小司機(jī)亂撞那樣，容易發(fā)生交通事故。看視頻汽車過十字路口 引導(dǎo)幼兒討論： “汽車和行人什么時(shí)候停下?什么時(shí)候才能走?”“紅燈亮了，汽車會(huì)怎樣?綠燈亮了，汽車又會(huì)怎樣?”“紅燈亮了，行人會(huì)怎樣?綠燈亮了，行人又會(huì)怎樣?”教師小結(jié)：馬路上有很多的車和行人，因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈，不管是車還是行人，看見紅燈都要停下，看見綠燈才能走，這樣才不會(huì)發(fā)生交通事故。引導(dǎo)幼兒說出：看見紅燈停一停，看見綠燈向前行。(三)、玩開汽車游戲，練習(xí)遵守交通規(guī)則教師講解游戲玩法：請23名幼兒當(dāng)小司機(jī)，其余幼兒當(dāng)乘客，乘客愿意上誰的車就把手搭在誰的肩膀上。教師用紅綠燈指揮交通。開始游戲：紅燈亮了，汽車停下。綠燈亮了，汽車前行?？匆豢葱∷緳C(jī)是不是遵守交通規(guī)則。變換角色，反復(fù)玩游戲：幼兒輪流當(dāng)小司機(jī)，不限制汽車數(shù)量，讓幼兒當(dāng)信號員用紅綠燈指揮交通。(四)、活動(dòng)延伸觀看有關(guān)闖紅燈發(fā)生交通事故的案例圖片。地震來了怎么辦活動(dòng)目標(biāo): 1．了解地震的有關(guān)常識，掌握正確的自救方法。2．能沉著、冷靜面對危險(xiǎn)情景，積極想辦法解決問題。3．激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備: 1．課件、泡沫板。2．急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機(jī)、手套、口罩、哨子?；顒?dòng)過程:一、地震的危害1．孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻）提問：錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)小結(jié)：是啊!剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是地震。2．地震對我們來說是一個(gè)很大的災(zāi)難，到底給我們帶來了什么危害?讓我們來看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(教師走下去，聽一聽，問一問)再請個(gè)別幼兒起來說一說。小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實(shí)在是太可怕了。二、地震來了怎么辦1．如果地震就發(fā)生在我們的身邊，怎么辦? 2．地面出現(xiàn)劇烈的震動(dòng)，我們躲在哪里安全些?請個(gè)別幼兒說。教師出示圖片，請幼兒判斷誰做的對，教師用泡沫板演示形成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。3．如果在這個(gè)教室里發(fā)生地震，該怎么辦?請小朋友找個(gè)地方躲起來，看看誰找的地方最安全，保持的姿勢最正確。教師一邊指導(dǎo)一邊給做對的小朋友貼上一個(gè)小標(biāo)志。小結(jié)幼兒躲的情況。什么時(shí)候往外跑?逃跑時(shí)應(yīng)該注意什么?(有秩序，沿墻角跑，保護(hù)頭部。)可以用什么來護(hù)住我們的頭? 小朋友，聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時(shí)候喊?(有人時(shí)喊)為什么沒人時(shí)不要喊?(保持體力)沒有勁喊了怎么辦?(哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會(huì)有人來救我們。三、地震的預(yù)防1．日本是一個(gè)多震的國家，他們的家里準(zhǔn)備了一個(gè)地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，讓我們一起來看一看急救箱都有些什么? 小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡過難關(guān)了。2．地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時(shí)發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無法預(yù)測地震的發(fā)生。如果我們仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個(gè)小時(shí)內(nèi)經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一看。小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人四、地震演習(xí)今天，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識，讓我們來進(jìn)行一次地震演習(xí)，看看小朋友會(huì)不會(huì)保護(hù)自己。第四篇：中班安全教案中班安全心理教育活動(dòng)活動(dòng)一：安全教育——《游戲安全要注意》 活動(dòng)目標(biāo)了解游戲中某些動(dòng)作的危險(xiǎn)性。能夠?qū)ξｋU(xiǎn)性的動(dòng)作作出判斷，愿意接受成人的建議。通過游戲，練習(xí)簡單的自我保護(hù)技能，逐步培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識?；顒?dòng)準(zhǔn)備1．小男孩木偶3個(gè)，小女孩木偶，成人木偶，大叔，套圈，高蹺，積木搭起的滑梯。2．教學(xué)掛圖和幼兒用書。活動(dòng)過程1．出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察畫面上的小女孩，導(dǎo)入活動(dòng)。教師：（1）這個(gè)小女孩叫丹丹，今天她跟平時(shí)有些不一樣，誰發(fā)現(xiàn)了？（2）為什么丹丹會(huì)有這么多的星星貼紙呢？ 2． 引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演。（1）教師操作木偶，引導(dǎo)幼兒理解跑步時(shí)要注意的安全事項(xiàng)。教師：①跑步的時(shí)候，要注意什么呢？我們一起來看一看丹丹是怎么做的吧?、诘さ⒓优懿接螒虻臅r(shí)候，眼睛向前看，隨時(shí)注意周圍的情況。這樣，對面如果有小朋友跑過來，就可以躲開了，還可以看到前面有沒有別的障礙物。③丹丹為什么可以得到星星呢？④小朋友在跑步的時(shí)候，應(yīng)該怎么做呢？（2）教師操作木偶，引導(dǎo)幼兒理解玩圈的時(shí)候要注意的安全事項(xiàng)。教師：①小朋友們在玩圈的時(shí)候，要注意什么呢？ ②在玩圈的時(shí)候，一個(gè)小男孩把圈圈套在一個(gè)小女孩的脖子上拉，小女孩不斷的往后退，很難受。丹丹看到了，跑過去對小男孩說：“不能這樣拉，會(huì)勒到小朋友的脖子?！闭f完就把套在小女孩脖子上的圈拿了下來。③老師為什么要給丹丹星星呢？ ④我們玩圈應(yīng)該注意什么？（3）教師操作木偶，引導(dǎo)幼兒理解踩高蹺時(shí)要注意的安全事項(xiàng)。教師：①丹丹和小朋友在戶外場地上玩踩高蹺，有一個(gè)小朋友跑到樓梯上踩高蹺。丹丹連忙走過去告訴他這樣玩太危險(xiǎn)了，并請他到塑膠場地上玩。大家一起在塑膠場地上玩得非常開心。②丹丹和小朋友們在玩什么游戲？在哪里玩？ ③丹丹做了什么事情，老師發(fā)星星給她了嗎？ ④在樓梯上玩可能會(huì)發(fā)生什么事情呢？3． 引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，了解游戲安全。（1）教師：①請小朋友看看書上的小朋友在做什么游戲？② 他們是怎樣玩游戲的？（2）教師：你喜歡哪一個(gè)小朋友？為什么？ 4． 幼兒自主談話，結(jié)束活動(dòng)。（1）教師：我們在游戲的時(shí)候應(yīng)該注意什么？請你和身邊的小朋友說一說。（2）教師總結(jié)：我們在游戲的時(shí)候要遵守游戲規(guī)則，游戲活動(dòng)中有很多動(dòng)作可能是有危險(xiǎn)的，很可能被撞傷或者摔倒，也不能亂跑，如果亂跑也會(huì)摔跤受傷的活動(dòng)二：安全教育——《好玩的沙池和秋千》 活動(dòng)目標(biāo)通過觀看圖片，學(xué)習(xí)兒歌，了解玩沙和玩秋千應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。能夠知道游戲的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成一定的自我保護(hù)意識。活動(dòng)準(zhǔn)備小男孩、小女孩木偶各一個(gè)。教學(xué)掛圖和幼兒用書。活動(dòng)過程通過談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入活動(dòng)。教師：小朋友們，你們喜歡玩沙嗎？引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演，了解玩沙的注意事項(xiàng)。（1）教師：玩沙要注意什么呢？我們一起來看一看這兩個(gè)小朋友是怎么做的吧。（2）教師操作木偶，引導(dǎo)幼兒理解玩沙時(shí)的注意事項(xiàng)。旁白：睿睿和甜甜蹲在沙池里玩沙子，睿睿想把小鏟子上的沙子甩干凈，忘記了甜甜還在自己的旁邊玩著呢。剛一甩手，就聽到甜甜叫了起來：“啊呀！”睿睿扭頭一看，沙子甩到了甜甜的身上，差點(diǎn)兒就甩到甜甜的眼睛里了。睿睿連忙跟天天道歉。甜甜決定休息一會(huì)兒再玩，就從口袋里摸出兩塊餅干，遞給睿睿一塊，自己把另一塊掰開準(zhǔn)備吃。睿睿指著甜甜的手說：“你的手上全是沙子，不能吃東西。”說完，睿睿拉著甜甜走到水池邊，打開水龍頭把小手洗得干干凈凈。（3）教師：①這兩個(gè)小朋友在玩什么游戲？ ②睿睿是怎么玩的？發(fā)生了什么事？ ③游戲結(jié)束，他們做了什么？④說說他們哪些地方做得對，哪些地方做得不對？（4）教師小結(jié)玩沙注意事項(xiàng)，并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。①教師小結(jié)：我們在玩沙的時(shí)候不能把沙子弄到其他小朋友的身上，特別是不能弄到眼睛里。玩過沙后要把接觸沙子的部位清洗干凈，如果不清洗，皮膚上很可能會(huì)長出很多紅紅的小疙瘩，特別癢。②引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。有一首兒歌告訴大家玩沙的正確方法，我們一起來聽一聽：輕輕挖沙不能揚(yáng)，眼里進(jìn)沙會(huì)受傷。游戲結(jié)束全身拍，身上沙子拍下來。水龍頭下來洗手，不讓沙子手上留。3． 引導(dǎo)幼兒逐幅觀察教學(xué)掛圖上的畫面，幫助幼兒理解蕩秋千時(shí)不注意安全的后果。（1）引導(dǎo)幼兒觀察第一幅圖。教師：圖上的小朋友是怎么玩秋千的？發(fā)生了什么事？他這樣玩，對嗎？（2）引導(dǎo)幼兒觀察第二幅圖。教師：圖上的小朋友是怎么玩秋千的？他這樣玩，對嗎？（3）引導(dǎo)幼兒觀察第三幅圖。教師:這個(gè)站在秋千旁邊的小朋友，她想干什么？她站在秋千的什么地方呢？為什么要站這么遠(yuǎn)呢？（4）引導(dǎo)幼兒觀察第四幅圖。教師：圖上的小朋友又為什么摔跤了呢？（5）教師小結(jié)：玩秋千的時(shí)候，兩只手要抓牢繩子，不能松開；排隊(duì)的小朋友要站在秋千的旁邊，不要被秋千撞到；要下來的時(shí)候，一定要等秋千停穩(wěn)再下來；如果秋千還沒有停穩(wěn)的時(shí)候下來，很容易摔跤。（6）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。關(guān)于玩秋千，也有一首兒歌，我們來學(xué)一學(xué)：蕩秋千，莫太高，雙手牢牢握緊繩。離開地面保平衡，手不揮來身不搖。下一位，莫靠近，等我停穩(wěn)你再來。4．教師組織幼兒到戶外玩沙和秋千，一邊玩一邊念兒歌?；顒?dòng)三：安全教育——《收拾玩具很重要》 活動(dòng)目標(biāo) 1． 通過觀看木偶表演，知道收拾玩具很重要。2． 在游戲中熟記本班玩具的位置，并制作標(biāo)記圖。3． 形成初步的任務(wù)意識，能主動(dòng)收拾玩具。活動(dòng)準(zhǔn)備1． 木偶小男孩兩個(gè)。2． 教學(xué)掛圖和幼兒用書?；顒?dòng)過程1． 教師提問，導(dǎo)入活動(dòng)。教師：（1）小朋友，你們喜歡玩玩具嗎？玩過玩具以后我們要做一件什么事呢？（2）游戲結(jié)束時(shí)，我們要把玩具收拾好，這一點(diǎn)非常重要！不信，你們看！2． 木偶表演——不及時(shí)收好玩具的后果。旁白：游戲結(jié)束了，收玩具的時(shí)間到了，大家開始收拾玩具。只有在積木區(qū)玩的丁丁和奇奇，一